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浅谈新形势下技校政治课教学 总被引:1,自引:0,他引:1
技校政治课是对学生进行政治思想教育,提高道德觉悟的主要阵地。但由于目前的技工学校过分的讲究生源,招生时又放宽了入学条件,所以各技工学校中有相当一部分学生的文化基础、接受能力比起普通中学或中专的学生来说有一定差距。更为严重的少数学生不但学习基础差,而且行为表现也较差,加上技工教育重视实践技能培养的特点,导致敬一些同学认为“学习专业是实的,学习政治是空的”,对政治课不象专业知识课那样主动与重视,缺乏学习政治课的积极性,导致政治课教学误入困境。因此,在新形势下要解决好这个问题,必须转变观念,采用新 相似文献
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我国经过改革开放三十多年的发展,人的思想和观念发生了很大的变化。随着我国改革的进一步深入,技校政治课的教学已经不能单纯地停留在灌输理论知识的教育方式上,而是应该根据实际的情况入手,采用多样化和创新的教学方式,提高学生的素质,达到真正的政治课教育的目的。 相似文献
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在技校的各学科教学中,政治课遭遇了学生的冷落,使得教师教得无劲,针对此,本文作者结合自身实践,阐述了对改革技校政治课教学的一点体会. 相似文献
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孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。卢梭在其教育论著《爱弥儿》中说,希望学生对待学习象对游戏一样,做一切事情,兴趣盎然,都强调了兴趣在学习中的重要性。心理学认为,学习兴趣是学习动机中最现实,最活跃的成分.是推动学生带有情绪色彩学习知识、探索知识的意向性活动。只有学生对一门功课有兴趣才会爱学,爱学才能学好。 相似文献
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黄庆梅 《华夏少年(简快作文 )》2006,(7)
技校是以适应本地区经济发展的需要,为本地区经济的发展培养中级实用型的专业技术人才,为振兴当地经济服务为主要任务。目前技校普遍存在着:一、学生没有升学压力;二、绝大部分学生的学习目的不明确、学习态度不端正,有厌学现象;三、普遍存在着 相似文献
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赵锦祥 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(4):61-62
当前,我国正进入全面建设小康社会的新时期,中国制造业在国际上的影响愈来愈大,技术类人才是制造业的基础,技校政治课作为技校教学中主导思想政治教育的一门课应及时反映时代特点,切实做到与时俱进. 相似文献
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技校政治课是对学生进行政治思想教育,提高学生道德觉悟的主要阵地。但由于目前技工学校过分地强调生源,招生时又放宽了入学条件,所以,各技工学校中有相当一部分学生的文化基础、接受能力比起普通中学或中专的学生来说有一定的差距。更为严重的是少数学生不但学习基础差,而且行为规范也较差。由于技工教育重视实践技能的培养,因此,一些同学认为专业专业学习是实的,是学习本事,将来可以找个好工作,政治学习是空的,学不学都无关紧要。对政治课不象专业课那样主动重视,缺乏学习政治课的积极性,导致政治课教学难以达到应达到的教学… 相似文献
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冯满兵 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
技校学生素质差,学习能力低,教师必须转变教学理念,改变传统的教学方式,应采取创设情景,激发兴趣;激发学生自学;采用优化课堂讨论;实施讲练结合的四种综合教学方式进行教学。 相似文献
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技工学校的专业课教学包括专业基础理论知识教学和专业工艺生产知识教学,它不仅是决定技工学校教学质量高低的重要内容,而且也是培养优秀技术工人必不可少的重要途径。目前,一般技工学校中的学生大都来自城乡初中毕业生,他们在中小学阶段接受的知识属于普通的化知识教育,由于技工学校专业课教学本身的特有属性,它与普通化知识教育无论在教学方法和教学内容上都存在着较大的差异性,所以给技工学校专业课的课堂教学带来了一定的难度。因此,如何克服种种困难。理论联系实际,全面提高专业课教学的课堂教学效果,是摆在技校专业课教师面前的一项重要任务。 相似文献
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思想政治课趣味教学十八法郯城实验中学倪福川孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”“乐之”,就是一种带有积极情绪色彩的内在倾向性,也就是人们常说的兴趣。兴趣对于巩固学生学习动机,调动学习积极性,提高学习效率和思想品德修养具有重要意义。这就要... 相似文献
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钱平 《常熟理工学院学报》1997,(2)
思想政治课理论知识点较多,概念抽象。如何提高学生的记忆质量,这个问题一直困扰着教师和学生。我在近十年的教学工作中,逐步摸索了一套趣味记忆方法,提高了学生的记忆质量。现就此谈一些粗浅的认识。 一、数字记忆法 1—10,这几个阿拉伯数字,对于学生来说是既抽象又简单的数字,但如果把它们与思想政治课的一些基本知识相结合,则显得生动、有趣。例如:我国的一个中心,两个基本点,三步走战略,四个“窗口”,五大经济特区,六大沿海开放区等,这样一编排,既有规律,又易于记忆。 相似文献
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华学宝 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
当前初中思想政治课教育也和其他义务教育阶段课程一样,都存在一个问题,就是怎样由应试教育转向素质教育.推行素质教育,也是新课改的第一要义.在全面推进素质教育的进程中,应该把德育放在首位,对思想政治课的作用和地位再一次确认.怎样提高思想政治课的教学效果,真正发挥课程本身应有的作用?我们认为提高教学质量,教学的趣味性是关键. 相似文献
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明延迟 《职业技术教育研究》2006,(12):38-38
技工学校政治课是对技校学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育,世界观、人生观、职业道德和法制教育的必修课,是技工学校思想政治工作的重要途径。政治课教学,对于帮助学生确立正确的政治方向,树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的思想政治素质和道德品质起着导向的奠基作用。 相似文献