特别的班会

又到了周一的班会时间，我正在筹划着怎样安排这节班会。学校规定本周对学生进行思想品德教育。作为班主任，我每天都适时地对学生进行德育渗透，现在又要在班会上谈，觉得没有太大必要。加之初三学生马上要中考了，还是多留点时间给学生自主复习吧!     

高三生物复习策略

陶行知先生曾说过：“我认为好的先生不是教书，而是教学生学。”这几年的高三复习课中，我尝试变换课的结构，力争恢复学生的主体地位，使复习课真正形成巩固、提高、拓展、创新的崭新局面。为此，我认为高考生物复习思路应坚持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点，根据高考中题目的立意和表达形式的新变化，以重视培养学生的能力为生物复习的目标。     

一次难忘的班会

作为班主任，我亲自组织、经历过的班会不计其数，但让我最难忘的却是一次学生自己组织的班会。那是在中招考试前夕，黑板一侧的中招倒计时数字，一天天地向中招考试日期逼进，它及时地提醒着我们：中招离我们不远了。有些学科的复习任务还很大，毕业班备战中招紧锣密鼓，马不停蹄，每天都有五花八门的复习题像雪片一样在老师和学生的手中纷飞。时间紧，任务大，老师们心急如焚，加班加点；     

浅谈高考化学复习策略

高三化学复习是一项系统的学习、提高和知识点整合工程，要提高复习效率，就要注重对复习方法的探索，不仅要想方设法跟上高考的复习思路，还要根据学生的实际情况及时进行调整．我个人认为，要搞好高三化学复习，除了常规复习外，还应侧重做好以下四项工作．     

中考历史学科三步复习法

在中考历史复习中,教师要从学生的心理和生理特点出发,帮助学生理清头绪,引导学生运用科学的记忆方法来增强记忆效果,使历史复习有趣、省时、高效.在中考复习中,我坚持用"三步复习法"组织学生复习,效果很好. 第一步:夯实基础 1.主干知识复习法.我精读课标,根据课标要求,指导学生对历史事件、历史人物、历史现象、历史概念和基本的历史线索等知识进行全面、系统地复习,帮助学生构建知识网络,让学生对所有的知识有一个总体的把握.     

心动才能行动——一堂问题式考试动员主题班会

每到大考前,学校都会要求各班召开考试动员主题班会。如何让这种司空见惯的主题班会真正触动学生的心灵,激发学生的热情呢?我想,只有让学生真正理解了"考试"的内涵,他们才会积极主动地投入到复习之中。因此,我决定引导学生结合自己的经历和体验深入理解考试、思考自己与考试的关系。班会伊始,我首先在黑板上写了一个标题:"期末考试就要来了——今天,我们怎样看待考     

明确要求,培养学生良好的学习习惯

教育学生的过程,就是培养学生良好习惯的过程。在小学教育中,要特别重视培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯包括预习习惯、听课习惯、作业习惯、复习习惯、考试习惯等。教师要统一习惯要求,并且通过班会、学校统一宣传等方法,明确习惯要求,反复实践,不断矫正,从而切实培养学生良好的学习习惯。     

如何上好语文复习课

每到期末，枯燥无味的复习课往往令教师头痛，令学生厌烦。究其原因，一是复习内容简单重复，无法激起学生的兴趣；二是复习形式单调乏味，无法调动学生的积极性。不少教师认为上复习课的目的只是为了巩固知识，强化记忆，因此忽视了对复习课的深入研究，导致复习效率低下，复习效果差。其实，就小学语文复习课来讲，只要潜心设计，同样可以很好地体现大纲精神，培养学生的语文综合能力。要上好小学语文复习课，我认为应注意以下几点：一、复习内容的整体性复习是把平时在每篇课文中学到的零碎知识系统化让学生从整体上把握所学内容。因此，…     

有效的复习艺术

教师在期末复习时，要带领学生重温整册课本，面对枯燥无味的复习，学生往往心情烦躁，为了让学生在考试中取得满意的成绩，我主要采用以下几种形式     

谈专业课复习

在多年的染整专业课的教学中，我深深体会到，认真贯彻巩固性教学原则，组织好学生的复习工作是十分重要的。我主要采取三种方式。第一、课前复习。利用讲新课前的５－１０分钟用提问、叙述、快速笔答等方法进行复习，使前后课的内容衔接起来。其内容重点是：１．重要概念，原理、上节课的重点但学生又容易忽视的内容、工艺流程及加工方法。第二、单元复习。当每一个单元教学结束后，组织复习。复习时要强调以下重点。１．本单元知识的内在联系；２．基本原理和方法；３．相似工艺的比较与分析，并引导学生找出各种工艺的特色；４．理论问题…     

如何提高初中化学综合复习的效果

在初中化学复习中,复习的方法很多。有章节复习法、单元复习法、题练复习、考试检测复习等。在复习阶段,对学生来说,具有较多的自我支配复习时间,但要提高复习的效果,我认为要注意以下三个方面的要点。     

由一道不起眼的习题引发的探究

在高三复习时，要充分调动学生自主学习和探究的积极性，充分挖掘学生学习的潜能，使学生学会总结、归纳、探究、创新，最终学会学习，这就是我们复习的目的所在。因此，我在进行高三总复习时根据内容常常设计一些研究性的小专题，和同学们一起讨论、探究。     

物理——循序渐进牢固掌握

几年来，物理住中考中一直是难度相对比较大的学科。要考好物理，在最后的复习阶段，敦师一定要做到有的放矢地复习指导，从而达到事半功倍的效果。根据多年来从事毕业班物理教学的经验，我的看法是，采用递进的复习方式让学生达到巩固掌握学科知识的目的。     

单元复习在高三历史复习中的作用

高三历史复习一般是采取“三部曲”或“三大战役”，即单元复习、专题复习、查漏补缺，强化训练。而单元复习所占的时间大约是整个复习时间的６０％左右，它又是后两个阶段复习取得较好效果的必备条件。因此，搞好单元复习也就是打胜了取得决定性胜利的“第一大战役”。那么，怎样搞好单元复习呢？我认为应从以下三个方面着手。 １．单元复习要立足于局部知识结构，恻重知识点的联系 高三历史复习总的目的是使学生通过一学年的复习，形成对历史知识的整体结构认识，并进一步上升为学生认识问题、分析问题的能力。而在此之前应形成对局部知识…     

平面几何复习课的选题

选题是上好复习课的重要一环,而例题教学设计是复习课的主体部分,选择精彩的例题,并辅之以科学的教学方法,往往是复习课成败的关键.在初三的几何复习课,我们一定要深入研究课本的例题、习题,坚持以课本为主,以课外材料为辅,例题的选择要符合学生的实际,针对复习课的特点,围绕教学大纲的中考说明要求,这样才能发挥例题的作用,才能提高学生学习的积极性和自觉性.针对上述情况我在复习过程中从以下几个方面来编选例题.     

发挥典型例题的作用 提高复习效果

复习课是帮助学生巩固已有的基础知识，构建知识框架结构的一种有效途径。我在每一单元教学结束后，都要安排复习课。以前，我先引导学生对复习的内容进行系统归纳、总结，给出全面、详细的知识结构，并配以例题讲解，但效果并不好。原因是考讧￡结束后，我发现，考试内容我都给学生复习过了，有的问题还是我讲过的例题，     

研究性复习：高三历史复习备考的上佳策略

在高三历史备考复习过程中，我们习惯上将复习分成三轮：一轮，梳理课本内容，巩固基础知识，形成知识网络，训练基本技能；二轮，重点专题选讲；三轮，综合训练。其中一轮是整个总复习的基础性工程，时间较长。二轮和三轮时间较短，但却是整个总复习的关键。实践中我发现，把后两轮截然分开不利于学生能力的形成与提高。因此，我把二轮三轮的复习任务交叉完成，合并称为备考后期，而在高三备考后期复习的最佳模式就是研究性复习。一、什么是研究性复习研究性复习是指学生在教师指导下，根据大纲的体系、课本的脉络和高考的要求，将复习内容…     

发挥学生主体作用的有效途径——以小学六年级数学总复习为例

总复习阶段要大幅度提高教学质量,必须充分发挥学生的主体作用,让学生通过总体梳理知识,出题训练,自主讲解试卷,实现学生由"要我学"到"我要学"的转变,提高学生分析问题、解决问题的能力,从而达到提高期末总复习效率的目的。     

高三英语课本"分类与重组"的总复习策略

连续六年的高三教学，我一直在摸索，总复习时，课本要不要复习？花多少时间复习？如何复习？只要一有机会，我就与常教高三的经验丰富的老师交流，得出一个比较相似的结论，就是借助一本比较好的辅导材料，把每个单元的语言点提一提，再要求学生做配套练习，最后就是评讲练习。明显地，这是以练习和评讲为主的复习策略。然而，近几年的高考充分体现了课本的交际性和实用性原则，这使我充分意识到高三英语总复习不应该忽视对课本的复习。     

中考物理复习三阶段策略

一、中考第一轮复习为单元复习。 在此轮复习中,是学生对已遗忘的知识进行重拾、加深、巩固、联系的过程。时间经历大约是一学期。要把初中物理3本书共17个单元的知识进行系统复习。时间短暂,为确保学生成绩提高,我认为必须从以下几个方面抓起,才能充分有效地利用课堂45分钟。因此,我在这个过程中采取了以下做法：