哲学中的若干自然科学知识[二]

电磁辐射电磁场中,描述场的特性的两个物理量,即电场强度和磁感应强度随时间发生周期性变化,这两个量的变化,可由场中一点传至另一点,这种传播过程称为电磁波。随着电磁波的传播,有能量的传播。凡物质以电磁波的方     

哲学中的若干自然科学知识[四]

意识是大脑的机能列宁说意识就是“叫作人的头脑的一块特别复杂的物质的机能”(《列宁全集》,第14卷,第238页)。人脑是高度组织起来的物质,它是怎样达到现今这样的完善程度的呢? 在动物神经系统发展中,最初出现的是没有神经中枢的网状阶段,如水螅。进一步到达有初级中枢的节状阶段,如软体动物及昆虫。从鱼类开始的管状阶段,才有了名副其突的神经中枢。中枢神经系统以反射的方式,维持机体与环境的平衡,协调机体内部的活动。但是在鱼类,整个脑的发展还很不够,作为高级中枢的大脑两半球还外于萌芽状态。两栖类动物,例如蛙,最先出现了大脑两半球,但是其体积很小,也只有极简单的结构。在这个进化阶段,大脑皮层还完全没有发展出来。爬虫类动物,例如蜥蜴,大脑两半球进一步增大,明显地出现了皮层。但     

哲学中的若干自然科学知识[三]

生命是蛋白体的存在方式一切有机体从物质组成上说,都是复杂程度不同的蛋白质体系.不论是动物、值物或微生物,所有主要的生活物质,基本上都是由蛋白质组成的。现代生物化学的材料表明,蛋白质在生命活动过程中的决定性作用是同它的构造和性质上的许多特点紧密联系着的。由于蛋白质分子的特殊构造以及其形成巨型分子复合体的能力,使得蛋白质具有高度的反应性,它能够和有机体中其它物质发生相互作用,并且和它们形成复杂的化合物,不论是同类蛋白质的聚合体或是非同类蛋白质的聚合体,在机休的生理功能上都具有重大的意     

哲学中的若干自然科学知识[完]

微分和积分“微分”和“积分”,在高等数学中,既表示两个基本的概念,又表示兩个恰好相反的运算过程。这里仅以例说明这兩种运算的含义。比如计算物体运动的速度,是物理学中常碰到的一个問題。如果物体沿直綫作匀速运动,那么物体在任何时刻的速度,都是它所行的距离被行这些距离所需要的时間去除所得的商数,即速度=距离/时间。但是物体的运动,一般說来是非匀速运动。比如真空中的自由落体就     

哲学中的若干自然科学知识

射电望远镜也称无线电望远镜,是接收宇宙天体向外发射和反射无线电波的仪器。它的构造、原理和用途与普通的光学望远镜相似。我们知道,宇宙中各天体都向外发射各种频率的电磁波或者反射电磁波。通过对它们的研究可以了解天体的化学组成,判断天体的温度、压力,有否磁场等各种物理方面的性质。这是目前人们积累天体知识的唯一来源,是天文学家所观测的对象。然而,由于地球大气对电磁波的吸收,使得地面上只能接受到天体向外发射的电磁波的一小部分,即可见光、一部份红外线和紫外线,以、     

校园中的流浪者[五]

Hunting, in which the young man was an apt scholar, was now the order of the day. Tiburcio was an artist in woodcraft as well as in his knowledge of the habits of animals and birds. On chilly or disagreeable days they would take out the pack of dogs and beat the thickets for the javeline. It was exciting sport to bring to bay a drove of these animals. To shoot from horseback lent a charm, yet made aim uncertain, nor was it advisable to get too close range. Many a young dog made a fatal mistake in getting too near this little animal, and the doctoring of crippled dogs became a daily duty. All surplus game was sent to the ranchito below, where it was always appreciated.     

哲学理论工作者应当学习自然科学知识

列宁早就倡导哲学和自然科学应当结成联盟。这有两方面的含义:其一是说哲学应当以自然科学所提供的事实作为自己进行哲学概括的材料。这就要求哲学工作者学习自然科学,提高自己的自然科学素养。其二是说自然科学应当以哲学所提供的世界观和方法论作为自己进行研究的指导。这就要求自然科学工作者学习马克思主义哲学,提高自     

哲学教学因自然科学知识更精彩

转变传统的政治课教学方式和学习方式,把学生学习由一种异己的外在的控制力量转变为一种自发的内在的精神解放运动,这是政治课课堂改革的必然要求。笔者把自然科学知识渗透到生活与哲学课的教学中,是尝试这一改革的具体做法之一;在尝试中还深刻地认识到这种教学方法的可行性和可操作性,这种教学方法能丰富教学内容、活跃课堂、激发学生的兴趣和增强课堂效果,使学生受到启迪和感染,陶冶了情操,也使师生产生共鸣,师生、生生生命相互激荡,相互完善。一、用于新课的导入,开门见山良好的开端是成功的一半。开头讲好了,学生的思路一下子被打开了,思想活跃了,他们就可能怀着期待的心理兴趣盎然地进入新课的学习;转轴拨弦三两声,未成曲调先有情,使整个教学进行得和谐自然。因而,导入新课是否扣人心弦,是否激发学生学习兴趣,把学生的注意力吸引到课堂中来,使学生能调整情绪,尽快地进入角色,直接关系到整堂课的教学成败,直接关系到一个教学相融、轻松活泼的课堂氛围的形成。笔者在讲矛盾是事物发展的源泉和动力这一框题时,用了下面的化学反应:     

教育学知识的哲学——分析、批判、建议[特约稿]

在世界上,存在着教育以及种种关于教育的命题体系(Satzsysteme)。教育是一种行为的形式,一种实践。就“理论”一词的广义而言,一种谈论或描述教育的命题体系就是一种教育理论。 所有的教育理论[“教育学(Padagogik)”,英文为“educology”]本身都可以成为描述、批判和规范探讨的对象。也就是说存在教育理论的认识论或者——简而言之——教育的元理论(Metatheorie der Erziehung)”[“元教育学(Meta-Padagogik)”;英文为:“meta-edu     

注重哲学知识是备考[文科综测]的重要突破口

目前,“综合科目测试”（包括文科综合、理科综合和文理科综合）已成为教师和学生关注的热点。同时又是教与学的重点和难点。“综合科目测试”的组题方法不外两种：一种是“冷拼”,一种是“热炒”。所谓“冷拼”就是指,1题是针对语文出的,2题是针对政治出的,3题是针对历史     

幂的运算[五化]

转化思想就是将不熟悉的数学问题转化为熟悉的数学问题来解决的一种思想方法.通过不断的转化,把不熟悉、不规范、复杂的问题转化为熟悉、规范甚至模式化、简单的问题.转化思想在中学数学中随处可见.我们要不断培养和训练转化意识.增强解题技能.提高思维能力.下面结合实例谈谈用转化思想解决与幂有关的问题.     

指导学生作文[五要]

《语文课程标准》对写作教学提出了具有层次性的也更具有操作性的要求。简而言之 ,要注重激发学生的写作兴趣和自信心 ,养成良好的学习习惯 ,要注重发展学生的个性 ,培养学生的创新精神 ,注重打好扎实的基础 ,培养适应社会需要的写作能力 ,注重语言能力和思维能力同步发展。但是要真正做到以上要求绝非一日之功 ,绝不可能一蹴而就 ,它需要在日常的教学工作中全方位和全程地加以落实。但在语文教学中 ,尽管教师用在作文上的精力颇多 ,可学生的作文照样立意不新、选材不准、详略不当、语言干巴。作文教学的效果如此之差 ,症结何在 ?关键在于教…     

奉节方言中的[x]与[f]

一般人们认为奉节方言中只有[x]声母,而没有[f]声母.作为土生土长的奉节人,我认为是有的.去年寒假(2003.1-2003.2)我特意就此问题作了一次调查,结果证明奉节话中确实是有[f]声母的字,并且,在普通话中读[x]声母的字,在奉节话中有些却读[f]声母,相反,在普通话中读[f]声母的字,有的却读成了[x]声母.即是说,[x]、[f]两声母在奉节话中是相混的.     

思品课[五步]激活

新版初中思想品德教材以其独特的视角,新颖别致的编写风格和图文并茂、雅俗共赏的叙述方式,激活了传统政治课这"一潭死水".在实际教学中,我艺术地把课本与现实情况密切结合,多管齐下,取得了较好的教学效果. 一、巧设导语,激发兴趣. 好奇源于未知.     

[读]出[责任]

这是个晴朗的夏日,今天我将与学生共同学习《浩瀚宇宙》,其中第三个活动为阅读科学史《漫漫探索路》。我让学生自由阅读5分钟,然后交流阅读所得。5分钟后,孩子们畅所欲言——生：我发现天文观测的工具越来越先进。     

校园中的流浪者[三]

On the advice of his companion they had brought along blankets. The women of the ranchito brought other bedding, and a comfortable bed soon awaited the Americans.     

校园中的流浪者[大结局]

The most peculiar feature of the whole affair was the friendship of the young man for Tiburcio. The latter was the practical hunter, which actual experience only can produce. He could foretell the coming of a norther twenty-four hours in advance. Just which course deer would graze he could predict by the quarter of the wind. In woodcraft he was a trustworthy though unquoted authority.