新教材 新理念 新教法

随着科学技术的迅速发展,作为科学技术基础的数学,也必然随着试验与应用的新发现而不断变化、不断发展。特别是数学与现代计算技术结合,使数学与各种自然科学、社会科学构成了空前密切的关系。因此,数学素质已经成为新时代公民文化素质     

新教材新理念新教法

随着科学技术的迅速发展，作为科学技术基础的数学，也必然随着试验与应用的新发现而不断变化、不断发展。特别是数学与现代计算技术结合，使数学与各种自然科学、社会科学构成了空前密切的关系。因此，数学素质已经成为新时代公民文化素质的重要组成部分，时代要求人们具有更     

新教材 新理念 新教法

随着第二期课程改革的逐步推行 ,从 2 0 0 1年秋季起 ,新的初中历史教材在选点单位率先试行。 2 0 0 2年新学年 ,有更多的地区和单位使用新教材。面临新旧交替的变革 ,拿着新课本该怎么教 ?笔者尝试从华东师大版新教材谈一点看法 ,以期抛砖引玉 ,集思广益 ,推进中学历史学科的课改工作。1 .古为今用 ,旧知新解与时俱进是人类社会进步的动源 ,也是教育工作开拓创新的必由之路。那么 ,新教材的教法如何体现与时俱进的时代性原则 ,确实大有文章可做。以新的目光审视历史事件 ,以新的观点来诠释历史现象 ,是可以试行的一种方法。兹举课堂教学实…     

新教材新理念新教法

随着科学技术的迅速发展,作为科学技术基础的数学,也必然随着试验与应用的新发现而不断变化、不断发展.特别是数学与现代计算技术结合,使数学与各种自然科学、社会科学构成了空前密切的关系.……     

新教材新理念新教法

新课标要求教师要改变以往传统的教学方法,在教学过程中要有新的教学方法、新的教学理念,传统的讲授模式转变为自主探究教学,教学中要以学生为主体,教师是组织者和引导者.那么在教学过程中怎样体现"新"呢?     

新教材·新理念·新教法

随着课程改革的推进,各种版本的教材登上了课程改革的舞台。从2008年秋季学期开始,新一轮人教版英语教材又取代了冀教版教材,这使刚刚适应了冀教版教材的英语教师又面临新的挑战。于是,在英语教学过程中出现了这样的争论：这次人教版的教材是否适合农村学校的学生？部分教师认为这套教材具有强烈的时代感,内容符合学生学习英语的需要——口语交际形式多样,内容丰富,是符合英语习惯的纯正英语。     

初中物理新教材新理念新教法

正新教材的推广使用是一个逐步发展与自我完善的过程,要以新课程标准来领会新教材的意图,领略新课程标准,使教学工作者在思想上、教学环节上发生改变,具体体现在如下几个方面。一、新教材的特点1.生动简明、图文并茂新教材的叙述是用一些来自生产生活中生动有趣的社会自然现象、生活事例、名人故事引入课题;通过实验活动引出规律。而且文字叙述简明扼要,有些内容抽象的以图代文,直观易懂,避免枯燥,使学生在轻松愉快中学习。2.教学内容编排合理新教材是从内容简单易学的测量、声、光、热、运动等物理现象及力学的基本概念和     

研究新教材领会新理念创建新教法

文章研究了新普通高级中学物理教材第二册中交变电流一章，结合实践提出了有助于教学的几项建议。     

研究新教材领会新理念创建新教法

文章研究了新普通高级中学物理教材第二册中交变电流一章,结合实践提出了有助于教学的几项建议.     

新教材反映新理念 新教法体现新特点

由课程教材研究所地理课程教材研究开发中心编著的《义务教育课程标准实验教科书·地理》目前正在全国部分地区进行实验。这套教材在结构设计上加大了“活动”的力度,教学内容的呈现形式也多种多样,并且注意密切联系生产和生活实际,这些都为进行地理课堂教学改革,推进素质教育提供了广阔的空间。最近看了该教材七年级上册的几堂课[1],颇有耳目一新之感。无论从教材的内容安排、选材标准、编写思     

新教材 新教法

我们根据新教材特点,采用新的教学方法,对人教版义务教育小语第七册教材开展了一系列教学研究活动,收到了良好的教学效果。     

新教材 新教法

在语文教育改革如火如荼的大背景下 ,2 0 0 0年 9月高中语文新教材 (试验修订版 )完成改版 ,在全国大多数地区推广使用 ,逐册替换了 1 991年版高中语文教材。总的说来 ,新版教材体现了素质教育的理念和全新的语文教育思想 ,符合当前语文教育改革的要求。面对新教材 ,众多语文教师很困惑 :教材内容增多了 ,课时未增加 ,怎样完成教学任务 ?两本教材 ,三个体系 ,怎样合理安排教学 ?一个单元既有记叙文 ,又有说明文、议论文 ,如何教 ?训练题目相对减少 ,会不会影响教学质量 ?高考如何交代 ?我们通过学习新编的高中语文教学大纲和学习新教材 ,认…     

新教材新教法

物理是一门生活气息浓厚的学科,较其它学科与生活联系更为紧密。因此,面对新教材,物理教学将会有更广阔的发挥空间。本文根据新物理教学大纲的要求,并结合课改实际,贯彻以知识传授为基础,以培养学生能力为本位的教学思想。简单介绍了课堂中如何着重培养学生的创新意识,转变旧的教育观念,实施快乐教学法。     

新教材新教法

新教材新教法山东平邑一中张德文九年制义务教育初中物理教材的知识编排，打破了传统教材力、光、热、电、磁的排列顺序，以学生接受能力为线索，由易到难，由简到繁．这样编排符合学生的认识规律，并拓宽了知识面，增强了趣味性，降低了知识难度．教材中更加注意实验，既...     

新教材 新教法

《义务教育课程标准实验教科书》的特点是：知识性、趣味性强，图文并茂，营造贴近学生生活的语境，通过小对话，小短文、小诗歌、幽默故事、看图说话、趣味猜谜、做游戏、听歌学唱、脑筋急转弯、思考题等丰富多彩的构件，展开多种活动，注重交际性，改变了过去那种以语法和词汇为教学主线的弊端。面对新教材，需要探索新教法。     

新教材 新教法

美国大学教师的学术自由权利组织保障 (一)美国大学教授协会 19世纪末,美国资本主义工商业急速发展,美国大学日益面临着企业和政府对学术自由的严重威胁,大学教师几乎沦为企业的雇员,仅在19世纪末期就发生了20多起因为大学教授与大学董事会意见的对立,而解雇大学教授的事件.为了保护大学教师的学术自由权利,维护教师职位的稳定性,1915年,美国部分大学的教授联合起来成立了美国大学教授协会,该协会通过一系列原则声明,以维护大学教师的学术自由权利.     

新教材 新教法

"如何教好新教材,如何学好新教材"已经成为广大师生当前的首要任务。用"课程标准"代替"教学大纲"是教学理论背景的转型,是教育理念的更新。     

新教材新教法

我省从2001年秋季使用高中地理新教材.在此之前,省、市都组织过新教材培训,虽然如此,在新教材的使用过程中,还是有相当一部分教师不习惯,尤其是下册,四个单元不仅内容新,而且通俗易懂,看教材觉得没什么重难点要讲解的.     

新教材新教法

新世纪伊始,教育部颁布了中等职业教育各科新课程标准,并依此编制的新教材于2001年秋季开始试用,这标志着新一轮中等职业教育课程改革拉开了序幕.教材是学校课程改革最重要和最直接的育人载体.因此,各中等职业学校要想培养出适应新世纪的综合型人才,首先选好教材,改革教法.笔者针对我市中等职业学校采用的英语教材与教法作为探究,期望引起同行的共呜,共同把中等职业学校英语教学工作搞好.……