大学生职业生涯辅导中引入教练技术的可行性分析

教练技术是一种简洁有效的辅导工具,将它引入高校大学生职业生涯辅导中,通过采用"奇迹式发问""生命平衡轮""换框"等实用性工具,不仅可以有效地帮助学生解决很多认识问题,改善学习、工作和生活模式,激发潜能并促进内在素质的全面提升,而且还可以带动职业生涯教学方法的改革、教学质量的提升。因此,大学生职业生涯辅导中引入教练技术,对于构建新型高校毕业生就业服务体系具有积极意义。     

教练技术融于大学生职业生涯规划课教学的思考

职业生涯规划课因其强调实践和体验,对传统教学知识灌输的模式提出挑战。教练技术,与传统灌输教学相比,既能满足大学生个性化的职业规划需要,又切合职业生涯规划课的教学要求,有很强的可操作性。教练技术包含多种工具都是教师可以直接将其应用到实践中,同时,教师还要有针对性的继续学习,点面结合,挖掘学生的学习潜能,更帮助学生掌握教练技术。     

教练技术在大学生潜能开发中的应用

教练技术是一项通过完善被教练者心智模式来激发人的潜能,提升工作效率的管理技术,其实质就是帮助人成长。在分析教练技术的内涵、角色定位、核心原理、步骤与技巧的基础上,探索教练技术在大学生潜能开发中的应用,提出大学生潜能开发的具体策略,旨在通过支持大学的心态改变,促进大学生实现从平凡到优秀、从优秀到卓越的转变。     

教练技术在大学生生涯指导中的应用

教练技术作为一种新兴的管理和行为改变应用技术,在企业管理中已经取得了较为成功的实效。教练技术的应用对于处于生涯发展探索期的大学生来说是很有必要的,其"可教性"也使得教练技术符合大学生生涯发展的需求,具有实施的可行性。虽然教练技术的原理和应用技术与传统的心理咨询和职业指导有着显著的区别,但它可以在大学生生涯指导中与其他指导方式一起相互配合,共同开展并发挥各自优势,对完善高校大学生生涯指导体系建设起到积极的推动作用。     

运用NLP教练技术优化职业生涯规划教育初探

职业生涯规划教育已逐渐进入职业院校,并发挥了一定的积极作用。但实践证明,学生制定职业生涯规划还存在目标制定模糊、目标实施困难等问题。学校教师可运用NLP教练技术,帮助学生重新认识自我、清晰目标并催化目标最终达成。     

基于教练技术的大学生创业教育应用策略

随着创业教育的深入开展,寻找一种更加贴近学生本体的教育方式是很有必要的。将应用广泛、针对性强的教练技术作为创业教育的实践方法,探索其在大学生创业教育中的应用策略,对帮助创业教育者与学习创业者建立有效对接模式,真正帮助解决大学生创业过程的现实问题具有重要的实践意义。     

思政教育在大学生职业生涯教育中的作用和应用

思政教育和职业生涯教育具有教育目标一致、教育内容交叉等特点,在树立大学生理想信念和培养职业道德方面发挥重要作用,具体可以在课堂建设、社会实践等方面进行应用。     

浅谈实践教育在大学生职业生涯规划中的重要性

当今,大学生就业已经成为政府、高校和社会广泛关注的热点话题之一,由此引起的大学生职业生涯规划研究也逐渐成为各大高校研究的重要课题。在研究中,如何加强大学生职业生涯规划中的实践教育,帮助学生积极探索工作世界,顺利完成从高校大学生到"职业人"的角色转换,已经越来越受到广大教育者的重视。     

诚信伦理教育在大学生职业生涯规划中的实践探索

由于社会风气的偏差、家庭伦理教育的缺少、教育制度的不完善等原因,造成了大学生诚信伦理的不健全。大学职业规划教育应该培养大学生诚信伦理,但在实践中还存在诸多问题。为此,推进诚信伦理教育在职业生涯规划中的实践探索,应该从加强诚信伦理教育、引导科学职业规划、改进教学内容与方法等几个方面加以努力。     

团体辅导在大学生职业生涯规划教育中的应用

随着社会主义市场经济的深入,各高校的扩招,给大学生就业带来了激烈的竞争,很多大学生处于困惑、迷茫中。为此,高校对大学生的职业生涯规划教育工作越来越重视。运用团体辅导进行大学生职业生涯规划教育是一种可行的有效途径。团体辅导可以使大学生在团体情境认识自我、合理规划、助其成才。     

教练技术在高校辅导员工作中的实践应用

教练是一种激发个人潜力并使个人获得最大成就的技术。将教练技术引入高校辅导员工作中,可以更好地帮助辅导员处理工作职责中思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、心理健康教育与咨询、职业规划与就业创业指导等方面的问题,从而提高辅导员工作的实效性和亲和力。     

教练式教学在职业生涯规划类课程中的应用

以实践性和体验性为特色的职业生涯规划类课程对以知识构建为核心的传统教学模式提出了新的挑战。教练式教学与传统的教学方式相比,具有目标驱动、发挥潜能、柔性牵引等特点,在职业生涯规划类课程中具有激发学生内在需求,提高课程教学质量等应用价值。教练式教学应包括实现信任、清晰目标、实践体验、评估反馈等环节。     

加强大学生职业生涯规划教育的实践

随着近些年来高校的不断扩招,大学生数量越来越多,导致大学生的就业形势非常严峻,进而出现了大学生就业难的问题。针对此种情况,在高校教育中,需要对大学生进行职业生涯规划教育,使大学生能够为自身的未来发展进行准确的定位,并且在大学学习期间有计划加强自身的职业素养,提高多方面的能力,进而实现学生的良好就业。     

大学生职业生涯规划主题教育的探索与实践

职业生涯规划主题教育是主题推进式教育的内容之一。教育学生科学合理进行职业生涯规划,明确职业方向,设计人生轨迹,实现美好理想,从容面对就业。职业生涯规划主题教育活动包括理论教育模块和实践强化模块。高校应培养大学生职业生涯规划的意识,提高能力,完善方法,增强大学生的就业能力。     

少数民族大学生职业生涯规划教育的探索与实践

随着我国民族高等教育的不断发展,少数民族大学生就业问题已成为民族高校面临的一项重要问题。对少数民族大学生开展职业生涯规划教育,能够有力少数民族大学生就业问题。本文通过阐述开展少数民族大学生职业生涯规划教育的重要性、分析了当前少数民族大学生职业生涯规划教育面临的问题,并有针对性的提出一些改进措施。     

大学生职业生涯教育的现状分析与思考

职业生涯教育是在我国社会发展的新形势下产生的新事物,发展大学生职业生涯教育理论和体系,对于充分开发利用大学生这种优势人力资源,推动现代化建设的发展,具有举足轻重的作用.本文以"职业教育中的职业生涯教育"为基础,分析职业生涯教育的发展现状并针对存在的问题提出了建议,一方面,在职业教育院校内要对大学生进行职业生涯规划,另一方面,在实践过程中要对其不断地弥补与完善.     

大学生职业生涯规划教育解读

在高教大众化语境下，从“教育的目的是回归于生活”和“教育的价值是以人为本”两个方面来解读大学生职业生涯规划教育的意义，并根据我国的现实情况，提出开展大学生职业生涯规划教育的基本思路。     

大学生职业生涯规划教育探索与实践

大学生职业生涯规划教育对我国高等教育发展有重要作用和长远意义.文章从我国高校大学生职业生涯规划教育现状分析、高校职业生涯规划教育发展原则及其实践措施三个方面对如何积极有效地推进大学生职业生涯规划教育进行了探讨.     

论大学生就业与职业生涯教育

观念偏差是造成大学毕业生就业难的重要原因。职业生涯教育有助于大学生树立新型就业观,有助于大学生确定就业意向和进行职业潜力开发,有助于大学生正确认识自我,认识社会,为其可持续发展打下坚实基础。