想飞的梦想是块金

多年前,一位年轻的教师来到一所山村小学任教。这是一个远离城镇的山村,村民们极少走出大山。因为贫穷,这里的孩子一般只读上几年书,很少有人读到初中。更不要说读高中、上大学,年轻的老师决心改变这一现状。他经过调查发现,这不仅仅是因为贫穷的问题,更重要的是意识的问题,他从此有了自己的打算。     

想飞的梦想是块金

多年前，一位年轻的教师来到一所山村小学任教。这是一个远离城镇的山村，村民们极少走出大山。因为贫穷，这里的孩子一般只读上几年书，很少有人读到初中，更不要说读高中、上大学，年轻的老师决心改变这一现状。他经过调查发现，这不仅仅是因为贫穷的问题，更重要的是意识的问题，他从此有了自己的打算。     

想飞的梦想是块金

多年前,一位年轻的老师来到一所山村小学任教。这是一个远离城镇的山村,村民们极少走出大山。因为贫穷,这里的孩子一般只读上几年书,很少有人读到初中,更不要说读     

想飞的梦想

多年前,一位年轻的教师来到一所山村小学任教。这是一个远离城镇的山村,村民极少走出过大山。因为贫穷,这里的孩子一般只读几年小学,很少有人读到初中,更不用说读高中、上大学了。     

影响一生的课

求学十几年间,我最难忘的一节课是一位年轻女教师所上的第一节课。那时,我所在的小山村还是全县闻名的贫困山区。偏僻和贫穷使我们的山村小学留不住老师,我们也不止一次因为没有老师而被迫停学。所以一听说刚刚从师范学院毕业的白梅老师自愿     

影响我一生的课

摔倒了,并不可怕,只要能很快地从原地爬起,每个人都能够成功。求学十几年间,我最难忘的是一位年轻女教师所上的第一节课。那时,我所在的小山村还是全县闻名的贫困地区。偏僻和贫穷使我们的山村小学留不住好老师,我们也不止一次因为没有老师而被迫停学。所     

初恋与爱情无关

这或许不算是我的初恋,但比初恋更让我刻骨铭心. 高三的第一个学期,我们班换了一位新调来的语文老师,叫苏民.苏民第一次在讲台上亮相时,同学们惊讶他是那么年轻,不过20出头的样子,酷极了,帅呆了.     

真的,它能改变人的一生

这是一个真实的故事,这是发生在三十多年前的事了。一位年轻的老师,在上《狼牙山五壮士》那一课时,他让学生们读完课文后,就让学生们提问题。班里一位平日里不爱发言的学生突然站起来说: “老师,我发现课文里多了一个字!”学生的这一惊人发现,让这位年轻老     

尊严的代价

那是一个封闭的小山村,村里惟一的一所学校里只有一间教室,这个山村从小学一年级到初中三年级的所有学生都坐在这同一间教室里接受老师的“传道授业解惑”。他是一个不爱说话、从不肯低头服输的学生,也是这所学校里惟一一个考进了县城高中的人。他离开山村的那天,父母和姐姐含着泪把他送到了出村的路口,他走很久,回头还看见姐姐手上挥舞的红纱巾……     

我的青葱年华

有人说,青春是贫穷的;也有人说,青春是富有的.其实,你知道吗?青春是最富有的贫穷—— 时文展台 青春是最富有的贫穷 田野 每个人都会经历一段二十出头的岁月.这段岁月,除了青春,似乎什么也没有.因此,许多年轻人常常慨叹自己的贫穷,而忽略了他所拥有的最宝贵的青春财富. 我 18岁那年,我在一所山村小学教学.那是一个人少石头多的地方.没有电灯,没有电视,没有电脑,没有可以娱乐的一切.除了山风的呜咽,瀑布的哀鸣,野狼的嗥叫,就剩下几本从城里带来的文学书籍和那些被我翻烂甚至能够倒背如流的小学教科书.     

设问应合乎情理,力求自然：从“课例点评：余弦定理（第一课时）”谈起

《中学数学教学参考》2 0 0 0年第 3期刊登了史芝佐老师的课例“余弦定理 (第一课时 )”以及安凤吉老师的点评 .从课例本身看 ,史芝佐老师对这堂课是进行了认真准备的 ,特别是在余弦定理的引入这一问题上进行了积极的探索 ,对于一名年轻教师来说这确是十分难能可贵的 ;另外 ,由安凤吉老师的点评我们更可看出一位老教师对年轻教师的极大关心和鼓励 .正是基于同样的出发点 ,笔者也愿以此课为例 ,并从更为一般的角度对数学课上应当如何设问提出自己的一些看法 .事实上 ,自己刚刚完成并向《中学数学教学参考》投寄出了一篇稿子《数学方法论与数…     

青春老人张万祥

我们都亲切地称他为“青春老人”。他是一位退休教师,如今却主动承担起了培养年轻班主任的重任。网络上、现实中,接受过他帮助的老师不计其数。看着他在论坛上勤奋的身影,听着他热情的话语,你简直难以相信这是一位年过六旬的老人。但这确实就是他——张万祥老师。他说他退休前离不开学生,退休后离不开年轻班主任。     

爱的诠释

师范学校毕业后,我被分配到一所山村学校的学前班任教。山村那贫穷与落后的景象,让我感到莫名的恐慌甚至绝望,这离我的梦实在太远了,虽然学校里的同事和幼儿家长非常关心我、照顾我,但失落、沮丧始终伴随着我。我怀着一颗不安分的心,总想离开这贫穷落后的小山村,到繁华的都市去实现自己的梦想。一天,一个名叫王涛的孩子对我说:“秦老师,你真像我奶奶。”王涛是一个刚满6岁的孩子,有些调皮,在他不满两岁时妈妈就因病去世了,如今爸爸在外面打工,他和哥哥、奶奶生活在一起。听了他的话,我非常生气,他居然说我这个花季少女像他奶奶,于是我板着面…     

山路弯弯

中师毕业,我被分配在一所山村小学执教.转眼间我从学生变成了教书先生. 记得在我得知分配结果的那段时间里,我心中充满了苦闷和悲伤.那是本乡最偏远的一所山村小学,是一个多年来老师都避而远之的学校,最高年级只有四年级,加上我总共才三个老师,更别提教学条件和环境.每每想到这些,我不由得彷徨起来,自己师范毕业时立下的那些雄心壮志也顷刻间化为鸟有.     

从实际出发发展生产力是邓小平“特色理论”的哲学基础——沉痛悼念邓小平同志

在《建设有中国特色的社会主义》一文中,邓小平同志曾语重心长地说:“社会主义要消灭贫穷.贫穷不是社会主义,更不是共产主义.”在他看来,只有生产力高度发展,社会物质财富极大丰富,人民的物质文化生活不断改善,才能实现社会主义.所以他指出,马克思主义之所以“最注重发展生产力”,就在于发展生产力是“社会主义阶段的最根本任务”.这既是邓小平同志建国后的一贯思想,也是他“特色理论”的核心.值此痛悼这一世纪伟人之际,重温他的这一思想,无疑具有重大的现实意义.     

澳大利亚试题你答对了吗？

他出生于玻利维亚东南部山村一个贫穷的印第安人家庭。童年时,他和兄弟姐妹们常常要靠捡拾经过村子的公共汽车上扔下的香蕉皮和橘子皮充饥。     

农村幼儿教育现状分析及对策

八十年代以来,农村经济体制的改革、计划生育政策的实施,使贫穷山村发生了巨大的变化.农村幼儿教育逐步得到了重视,并且有了很大的发展,但发展中的农村幼儿教育,存在着前进中的困难和问题.本文就农村幼儿教育的办学形式,教学内容、存在问题三方面对农村幼儿教育的现状进行分析并提出建议,以期能使我们更清晰地认识现行农村幼儿教育的现状,更重视农村幼儿教育的发展.     

烛光将灭的时候

烛光将灭的时候密云县塘子中学胡德军韩凤友．他是我的老师，也是很多人的老师。然而，没有多少人知道他的名字──因为他仅仅是一个非常普通的小学教师，更因为他一直在山旮旯里教书。听一听他任教过的山村的名字吧：槐树坑、下窝铺、下栅子、俄和寺、北庄头、半家峪……...     

苦难：人生宝贵的财富

被访人：吴戎峻，男，某县中学语文老师。这是我第一次用电话做长时间的采访。我们约好的时间是晚上八点，吴老师告诉我说因为他的住所没有电话，他只能在宿舍楼下的小卖部等我。电话打过去，吴老师连声向我道歉。我听到他的身边还有一些嘈杂声，可很快，我们都忘记了周围声音的打扰。电话那头是一个热情而年轻的声音，一开始，我怎么都没想到有着这样热情洋溢的声音的主人会有着这样曲折的经历。我出生在一个贫穷的小山村里，因为家乡地处偏僻，交通不便，全村上下的人都过着紧巴巴的日子。直到我读高中，我们村才修了第一条公路，开始有了…     

生命的顺序

他曾是一名中学生,学习成绩很不错,也很受老师器重.果然高考时,他不负重望考取了一所名牌大学.然而,就在接到录取通知书的那刻,他又退缩了.在他们那个贫穷的小山村,他的家庭属于勉强温饱的那一种.那一笔昂贵的入学费以及上学后每月不菲的支出,是他那个贫困的家所无力承担的.即使家中支付了入学费用,每月的生活费仍需要他打工来维持.他不想把贫穷和落后带进学校.最终他把目光投向了南方,他决定,南下打工一年,挣足学费后再重新考大学.