問題解答

问:古长城和今长城究竟有什么不同?古长城是否还在?秦始皇所筑的是什么长城? (中国人民志願軍某部速成中学史地组) 答:秦长城由临洮至辽东这句话,出於史记匈奴列传。临洮今甘肃岷縣,但辽东所指不清楚。據太康三年地记及晋书地理志:樂浪遂城有碣石山,為‘秦築长城之所起’。樂浪郡的遺址已在朝鲜民主主義共和国的大同江南岸發現,遂城前人谓在平壤南境(如讀史方輿纪要等书)。實際並不過江而在江的西北。大同江古称浿水,是汉的東界,而汉的東界又是沿袭秦的。所以秦築長城到遼東時,朝鲜王‘畏秦襲之,略服属秦’(三國志注引魏略语)。如此说來,秦長城的東端確已到了朝鲜的北部,所以後來郦道元修改了史記的意見道:‘始皇令太子扶蘇與蒙恬築長城,起自臨洮,至于碣石’(水经河水注)。秦築長城以前,战国時的燕、趙都有長城。燕長城‘自造阳至襄平’。造阳今河北(?)安縣,襄平是遼東郡的治所,位置今辽寧遼阳的西北。趙長城則‘自代並陰山至高闕’。代郡今山西蔚县东,高闕今内蒙古自治区杭锦旗以西的一个山。     

在總路綫光輝照耀下當前的民族教育工作

一民族敎育的初步成就我國是一個多民族的大國,除漢族外,還有數十種民族。少數民族人口約四千萬,占全國人口總數的十四分之一,其居住地區面積約占全國總面積的二分之一;絕大部分分佈于從東北起沿內蒙古、西北、西南、中南到華東漫長數萬里的沙漠、草原和高原、山嶽地帶的國防線上。因此,民族敎育工作和其他民族工作一樣,是一樁新的具有重大意義的工作,也是光榮的人民敎育事業的一部分。解放前,少數民族地區的敎育不但由於歷史的民族歧視而少得可憐,而且敎育還被反動統治者常作壓迫和剝削少數民族人民的工具和鐐銬。在國民黨反動派統治的黑暗年月裹,雖然搞過什麽邊疆敎育和國防敎育等等,但是事實上     

中國紙的發明

紙是我國勞动人民最偉大的發明之一。它不僅是人類日用必需的東西,而且也是人類文明的標誌。我們的各種知識通過它的應用,得到妥善的保存,迅速的傳播和順利的發展。由於紙的發明和普遍使用,促使我国圖書由‘簡牍’時代迅速發展到‘卷軸’時代,更由‘卷軸’時代迅速發展到‘雕版’時代。所以圖書大量地抄寫、收藏、印刷、流通、傳播,以及魏晋以來繪畫的蓬勃發展,都是和紙的發明分不開的。紙和造紙術傳到了歐洲,又助成了人類历史著名的文藝復兴和宗教改革,更促進了社會的進化。我們歌頌紙,更深刻體會到祖国人民偉大的創造力和高度的智慧。四十餘年以來,我國涉     

榆树縣翻身农民热心办学

東北吉林省榆樹縣經過二年的大生產運動,使小學敎育得到空前發展,全縣二十二處完小、四百九十七處村小,共有學生七萬六千九百四十七名,比較僞滿時代增加一倍牛以上。過去原有的校舍、桌櫈已遠不敷應用。各地翻身農民,爲使自己子女受到敎育,紛紛自己動手,集资修建校舍,添補桌櫈,全縣據目前不完全統計,新添桌櫈一萬一千二百四十餘套,大部份學校已修建了校舍。如:五棵樹區解放村小     

以蘇聯青年的光輝榜樣教育我們新的一代

爲了擴大耕地面積,增加糧食生産,最近蘇聯共產黨中央委員會在告選民書中號召開墾蘇聯東部和東南部的處女地和荒地。只短短幾天,全蘇聯就有二萬五千名以上的青年團員申請參加。他們將和其他勞動人民一起,在今後兩年內,開墾出一千三百萬公頃的處女地,爲國家增産數億普特糧食(每普特合三二·七六市斤)。青年們在出發之前紛紛向黨和政府保證,決心獻出全部熱情,來完成這一偉大的任務,使長眠的土地爲蘇聯人民服務。他們在給蘇聯全體青年的信中說:「蘇聯男女青年從來不找輕鬆的生活,——我們共產黨就是這樣敎養我們的。我們明確地看到面前的偉大目標,我們將要堅持地和忘我地爭取它的實現。」爲了獻身共産主義建設,這些青年們就是這樣勇敢地忠實地參加了開墾工作(見人民日報二月二十五、六日報導)。這一事件,對我國的敎育     

東北地質學院厲行精簡節約

東北地質學院以積極的行動,來回應中央關於增産節約的號召,已獲得初步的成績。去年九月以前,該院各方面,均存在著積壓和浪費的情況。例如財政開支方面截至第三季度止,只辦公費、雜支費、實驗用品資料費三項,即超支三億二千余萬元。又如因計劃性不強,有些物資長期積壓,衛生所積壓的藥品,價値一億五千多萬元,總務處積壓膠布八十多卷,因時間過長,大部分已不能用;地質專科學校時期,購置工程直架一三○個,約値二千五百多萬元,至今未用。再如有一部分人對公物不加愛護,在九個月中只零換玻璃,即有一五○○塊。另有一部分同學不     

積極地認真學習馬克思列寧主義,為堅持馬克思主義理論原則而鬥爭——紀念十月革命三十八周年

偉大的十月社會主義革命列今年十一月七日是整整的三十八周年了。在這三十八年的历史過程中,作為世界革命運动和工人運動‘突擊隊’的蘇聯共產黨在取得十月社會主義革命勝利以後,引導蘇聯人民建成了社會主義社會並且正在由社會主義向共產主義邁進;同時它也引導全世界被剝削被壓迫的勞动人民為解放自己而鬥爭。特別在第二次世界大戰中,蘇聯粉碎了德國法西斯的勢力,使歐洲和亞洲的各國人民從法西斯奴役的威脅中解放出來,扭轉了世界的局勢,改變了世界的面貌。正如毛澤東同志在‘最偉大的友誼’一文中说:‘这即是正義的、人民民主的和社會主義的事業在世界大規模的範围內,在地球上人口三分之一——八万万人以上的範圍內取得了胜利,而且這種勝利的影響,正日益普及到全世界的每一個角落。’莫洛托夫同志在今年二月八日所做的報告‘國際局势和蘇聯政府的外交政策’中说:‘资本主義的锁链不是在一个地方而是在一條很長的戰线上被打破了。继我國在一九一七年實現勝利的社會主義革命之後,由於第二次世界大戰的結果,资本主義也在若干其他國家内遭到了失敗。’斯大林同志所說的‘十月革命開闢了一个新時代’,即無產階级社會主義革命的新時代,在十月革命後的三十八年的历史過程中已經具體地生動地证明了。     

五四愛國運動史料

(一) 陸軍部驻署憲兵排長白歧昌为呈報事,於五月四日午后二时天安门有北京大學、及專門學校、山東各项學校、在该处聚集学生约千余人,各執白旗一面,有书卖国贼者,有書系因熱心救国等字样者,该学生团於午後二时三十分整队出天安门折東進東交民巷西口、至美國使舘門首,逐被阻止。該代表等從事交涉,仍未允通行。後即转北往富貴街,東行過御河桥,经东长安街南行,经米市大街進石大人胡同,往南小街進大羊宜賓胡同,出东口北行,向東至趙家楼曹宅門首,見有保安警察二排在該宅門前警衛。該學生等始而姤駡,继而拆打,保安警察因阻止致有受傷者。當即離開門前。是時秩序     

庆祝十月社会主义革命三十七周年,为中苏伟大友谊的新发展而欢呼!

三十七周年前的俄曆十月,偉大的蘇聯共产黨领导蘇聯人民舉行社會主义革命,得到了勝利。十月社會主义革命,是人类歷史中的根本轉變,它开闢了帝国主義各国无产階級革命的時代,开辟了被壓迫國家內人民與無產階級聯盟並在無產階級领導下進行殖民地革命的時代,它在社會主義的西方和被奴役的東方之間架起了一道橋樑,建築了一條從西方無產者经過俄国革命到東方被壓迫民族的新的反對世界帝国主義的革命戰線。 從此,統一的資本主義世界不复存在了,出现了社會主義體系與资本主義體系相互鬥爭着的兩個世界。     

唐代國內外交通圖說明(十四)

對內交通方面: 以首都長安爲中心。長安以東出關至洛陽。自洛陽渡河經魏州至幽州,復自幽州經營州入平壤。洛陽東行至汴州。汴州東行經青州至登州。復自登州渡海,經鴨綠江口入渤海國境。自汴州東南行至揚州。復自揚州渡江至杭州。更沿錢塘江出衢州至福州。衢州別有一支線到洪州。長安東南行經商州至襄州。復渡江至洪州,然後與自襄州、江陵、經潭衡諸州南來的一線在韶州會齊,共達廣州。洪州至潭衡間復有一支線可通。自江陵沿江以東至楊州,以西至黔州。長安西南行經興元入川至於成都。此線延長復可經姚州到達南詔。長安西北經涇州至蘭州。自蘭州經凉、甘、肅、沙諸     

中華人民共和國歷史發展的里程碑

中華人民共和团第一届全國人民代表大會第一次會議,通過了中華人民共和国憲法,通过了全国人民代表大會、国務院、人民法院、人民检察院、地方各級人民代表大會和地方各級人民委員會等各項組織法,通過了政府工作報告,選出了我們國家的領導人員,完成了它所担负的各項重大的歷史任務,已經圆滿地閉幕了。這次會議正如毛泽東同志在開幕词中所说的,‘是標誌着我国人民從一九四九年建国以來的新勝利和新發展的里程碑’。這次會議以五年來的新勝利和新發展為基础,指明了我國人民在新的歷史階段中前進的方向和具体道路。我國六萬萬人民將更加勇氣百倍地向前邁進,爭取在幾個五年計劃之     

台灣——祖國領土不可分割的一部分

台灣是我國最大的一個海島,位於我國的東南,與福建省隔海相對,東北面是琉球羣島,南面與菲律賓只隔着一條巴士海峽,東面是太平洋。它和我國的另一個大島——海南島好像是我國的兩隻眼睛,遠遠伸到了海洋裏,地位很重要。台灣的面積有三萬五千九百多平方公里,相等於浙江省的三分之一。人口有七百多萬,十分之九是漢族人,約有十分之一是當地的少數民族,名叫高山族。台灣的物產很豐富:大米每年兩熟,甘蔗產量是世界第四位。此外,還出產‘烏龍菜’,花生、甘薯、煙草、水菓等;在礦藏方面,有金、銅、石油、煤;水產、森林也比較發達。自古以來,台灣就是我國領土的一部分。根據我國史書上的記載,遠在一千三百多年以前的隋朝,就會派過使者到台灣啤⑺我钥?福建、廣東等省人民,不斷遷居台灣,在台灣建立起自己的家園。到了明末清初?台灣人口已有三百萬,滿清政府先後在台灣設立了府治、行省。千百年来,台灣人民和祖國大陸上的人民一樣,勤勞地用自己的雙手開癖了這個美麗、富庶的海島。他們是這個海     

蘇維埃的教育科學——俄羅斯蘇維埃聯邦社會主義共和國教育科學院通訊院士Б·П·葉希波夫為本刊而作

蘇維埃國家和蘇聯共産黨,過去和现在都經常對成長着的年青一代的教育和蘇維埃學校的發展,給予巨大的注意。在一九三九年,斯大林同志說:「我們要想把所有的工人和所有的農民都變成有文化有教養的人,而且再過一些時候,就會做到這一步」。斯大林同志的話實現了。我們完全可以這樣說:目前,在蘇聯受各種類型教育的有五千七百萬人。僅在普通學校和中等專科學校學習的學生,就已經超過三千八百萬人。有一百萬零六百多位教師,在教育着他們。在蘇維埃學校裏,是根據先進的教育科學進行教學的,這種先進的教育科     

我们初步改进了总结工作的方法

過去,我們是不重視總結工作的,把它視為工作負担,抱著單純的任務觀點。如果上級實在追得急促,校長、教導主任東拼西凑的寫幾句送上去,內容空洞無物;甚至誇大成績,隱瞞缺點。寫好以後,也不在教師面前通過,大家也不知道一學期的工作,究竟有哪些成績,哪些缺點。因此,整個學校的工作,也就得不到改進和提高。     

青岛教工业余学院概况介绍

一青島教工業餘學院是在一九五一年十一月開辦的。當時一方面由於青島市教育迅速發展,中、小學裏增加的大批新教師,教學工作都很生疏,迫切需要學習。另方面由於一般教師經過了二三年政治學習,思想覺悟提高,本身也迫切要求學習,提高自己的業務水平,青島教育工會,就商請山東大學、市文教局及總工會文教部協助,成立了青島教工業餘學院,並推選山東大學副校長童第周為學院委員會主席,聘請山大副校長陸侃如為院長、文教局王副局長、教育工會主席高蘭為副院長。學院經常性的具體工作,都由教育工會青島市委會業務部直接掌握。學院的行政組織很簡單,院長以下只設教務處、總務處、院長辦公室;開始所有人員都是兼職。一九五一年十一月十二日正式開課。分甲乙兩組,甲組學員規定須具有高中文化水平,乙組須具有初中文化水平。甲組開設語文、中國通史、数學、物理、化學、生物、自然地理、音樂八科;乙組除把物理、化學、生物合併為自然科學知識科以外,其餘與甲組所設科目相同。教材方面,甲組用高中課本,乙組用初中課本。各科教師多半是聘請山大教授、講師兼任,另有兩位是從中學聘請兼任的。     

天津大學解决工程畫教學問題的革命辦法鼓舞了我

編輯同志: 天津大學在「三反」及教師思想改造勝利的基礎上,由該校機械系四年級十一位元同學組織工程書教學小組,解決了該校六個系大約二百多一年級同學的工程書課程問題(「人民教育」一九五三年二月號三三頁)。這一事實生動地說明了採取革命辦法。是可以解決當前教育上許多困難問題的。山東大學在教學問題上,也採取過不少革命辦法。就拿我個人來說吧:我自己是一個助教,從舊觀點看來,一個「小助教」絕不能講課,但是系領導方面卻破例讓我講「海洋化學」。起初連我自己思想上也搞不通:「咱們當助教的哪能講課?」「咱自己連普通化學也沒有學好,那能講「海洋化學」?「講了課學生也不相信」,因之思想上有點「怕」,「講就講,暫時代著吧,以後請到了     

拉伯雷的教育思想——紀念拉伯雷逝世四百年

拉伯雷逝世已經四百年了。世界和平理事會今年號召全世界的進步人類,在九月裏和法蘭西人民一起,隆重地來紀念這位文藝復興時代偉大的人文主義作家逝世的四百週年。恩格斯在描述文藝復興時代曾說:「這是一個人類前所未有最偉大的進步的革命,這是一個需要和產生巨人的時代,需要和產生在思考力、熱情和性格上、在多才多藝與廣博學識上的巨人的時代。給近代資產階級統治打基礎的人是那些不受資產階級局限的人。「這幾句話既可以概括文藝復興時代空前的文化繁榮,和人的多方面發展的特徵,同時,也可以概括地說明拉伯雷偉大的一生。拉伯雷生於一四九四或一四九五年。一五二○年,他到封特奈·拉·孔德的聖芳濟會修道院學習;由於他那樣醉心於各國語文、古代哲學和文學的研究,而被修道院趕了出去。一五三○年,他在蒙蓓利埃大學醫科畢業後到里昂担任市立醫院的醫師,業餘之暇便從事於文學活動。一五三一年後,他出版了一部「天性熱中於不可思議的功績的國王龎大固埃」。這部書一出版,立刻產生兩種極端相反的反響:一方面是廣大的一般讀者讚不絕口,另方面是教會方面的駡不絕聲。     

必須為實現第一個五年計劃而奮鬥

由中国共产黨中央委員會和毛主席直接领導下编製完成的發展國民經濟的第一個五年計割已经在第一屆全国人民代麦大會第二次會議上通過。這是我们取得新民主主义革命勝利以後进入革命第二阶段,即社會主义革命時期的偉大的具體的行動綱领。它是我們建设一個偉大的社會主義国家的奠基的計划,为我国在地渡時期質现總任務打下了坚固的基礎。李富春同志在報告中说:‘第一個五年計劃的基本任務,概括地说來,就是:集中主要力量進行以蘇聯幫助我国设計的一百五十六個建设单位为中心的、由限額以上的六百九十四個建設單位組成的工業建設,建立我國的社會主義工業化的初步基礎;發展部分集體所有制的农业生產合作社,並發嶇手工業生產合作社,建立對於農業和手工業的社會主義改造的初步基礎;基本上把资本主義工商業分別地納入各種形式的国家资本主义的軌道,建立對於私营工商業的社會主義改造的基礎。’這就充分说明了實行第一個五年計劃是為我國社會主義工業化和社會主义改造的奠基的大事業,是實现国家過渡時期總任務的一個重大的步驟,是在我國實現社會主義帶有决定意義的一個偉大的網领。 為了完满地达成第一个五年计划的基本任務,国家在五年計划中為經濟建設和文化教育建設投资總數為七百六十六億四千萬元,折合黄金七万萬兩以上。国家用這樣巨额的资金投入經濟建設,這不僅是中国历史上空前未有的偉大的創舉,而且它的性質和意義是為了社會主义工業化和社會主義改造,为了在我国实現人類最理想、最幸福、無剥削、無階級的社會主義社會而進行的巨大的投资。這就再明確不過地說明了:只有在工人階級及其政黨中國共產黨领導下,只有在取得新民主主義革命勝利之後,才能開始這樣的偉大的建設事業。正如李富春同志在報告中说:‘只有在工人階级領導下的、全心全意为人民的利益而工作的政府,才可能來這樣做。’     

隋末農民起義圖說明(十三)

隋煬帝時代,繁重的徵歛和徭役把人民的生活推向絕境,而山東又是軍事據點涿郡和東萊的邊緣,受害尤重。再加上災荒的侵襲,以致‘百姓困窮,財力俱竭,安居則不勝(?)餒。死期交迫,剽掠則猶得延生’,(通鑑一八五紀隨五)故農民起義首先在這個地區爆發。六一一年鄒平人王薄首先樹起反抗的旗幟,跟着平原人劉霸道在豆子(鹵亢)、蓨人高士達、鄃人張金稱在清河、漳南人竇建德在高雞泊響應。六一三年爲侵略高麗而進行第二次徵調時,農民起義的浪潮越發汹湧起來。其中著名的有齊郡的孟讓,濟陰的孟海公等。由於起義浪潮的激(?),使統治集團內發生破裂,於是楊玄感在黎陽起兵。這樣又轉而影響到運動的發展,如餘杭人劉元進起義,旬日之間,衆至數萬。到六一四年     

一七九五年的苗民大起義

在我國封建社會的時代,各少數民族所受的壓迫都極深;而他們富有鬥爭性,曾出現過許多次轟轟烈烈的大起義。關於苗族人民則有‘三十年一次小反,六十年一次大反’(一) ‘六十年一反,百年一大反’(二) 和‘苗地寧謐無過六十年者’(三) 等說法,都是在反映苗民大小规模的起義太多了。一七九五年(乾隆六十年)的苗民大起義是比較突出的一個史例。在有關這次大起義的史料裹,我們可以看到在封建統治下苗民所遭受的層層壓迫,更可以看到苗民的鬥爭精神,也可以看到滿清清政府殺、燒、搶掠和所謂‘防’‘撫’的殘酷與陰毒;也就自然地使我們要歌誦我們人民政府的民族政策,使我們更進一步地認識到毛主席共產黨無比的偉大。