论中国近代资本主义的产生与发展趋势

鸦片战争后,帝国主义侵入中国,扼杀了中国正常的资本主义发展。而由于外国资本主义的刺激和封建经济结构的某些破坏,中国出现了近代资本主义。这种半殖民地半封建的资本主义,是一种不正常的资本主义,从一开始就缺乏独立发展的力量,总是程度不同地依赖外国资本主义和本国封建主义,其前途必然是殖民地或世界资本主义的附庸。历史证明,帝国主义列强的入侵,中国根本不会有真正的资本主义的发展和社会的进步。     

《中国民族资本主义的进一步发展》教材分析

讲授高中历史教材,高层次的要求是要思考每课内容在课堂教与学中的地位。只要思路贯通就能够不拘一格地设计出教学方案。《中国民族资本主义的进一步发展》一课,我认为应在近代中国发展道路和方向的大视角下,把握对教材的处理,如此,本课的教学才有灵魂。     

《近代中国资本主义的历史命运》教学设计

一、教学思路本节内容要清楚地表述两点:一是民族工业发展的曲折历程的史实;二是总结其中的规律,近代中国资本主义的历史命运就象近代中国的国家命运,     

理由与分析：不同版本教材的内容选择——以“近代中国资本主义的产生”为例

在一标多本的背景下，不同版本的教材各有特色，不仅在课文设计上有所不同，而且在内容选择方面也有所不同。作为一线教师，在备课和教学设计中，了解、比较其中的不同之处，认识形成不同的原因，对进一步明确不同版本的教材资源，科学地确定课堂教学内容有着重要的指导意义。下面就以历史必修二“近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展”专题的有关内容为例加以说明。     

近现代中国资本主义经济的发展

一、单项选择题１．中国近代资本主义企业与明清资本主义萌芽的实质性区别在于A．由私人投资兴办B．使用机器生产C．受西方的影响产生D．规模的大小２．我国早期的民族资本主义企业主要分布在沿海的通商口岸附近，这充分说明了A．沿海的地理位置比内地优越B．清政府重视沿海经济的发展C．民族资本主义企业分布的局限性D．西方文明对民族资本主义企业产生的重要影响３．据史料记载：１９世纪６０～８０年代，许多民族资本主义企业在内地创办但却很少在内地注册，有很大一部分到香港注册。造成这种现象的主要原因是A．香港的地理位置优越B…     

『民族资本主义进一步发展的主要原因』探究

２０世纪早期中国民族资本主义进一步发展的原因有：（１）辛亥革命的推动；（２）帝国主义放松了对中国的经济侵略；（３）群众性“抵制外货”的反帝爱国斗争的推动；（４）受爱国心的驱使和利润的刺激，民族资产阶级大力投资新式工业等。关于其中的“主要原因”，好多同学误认为是“辛亥革命的推动”。正确答案应是“帝国主义暂时放松了对中国的经济侵略”，具体理由是：首先，１９世纪末以来出现的帝国主义列强对华大规模资本输出成为中国民族资本主义发展的最严重障碍和压力。他们控制了中国的海关和财政，垄断了中国的铁路、采矿等重要…     

近代中国资本主义的曲折发展

一、选择题民族资本主义兴起和发展是中国近代重要的社会现象。据此回答１～３题：１．所谓“近代民族资本主义”是指A．产生于近代的手工工场B．采用机器生产的各种工厂C．在中国开办的私人企业D．由中国民间投资建立的工商企业２．近代民族资本主义的发展具有哪些特点①以轻工业部门为主②推动了中国社会的进步③受到反动政府的限制与阻挠④与外国资本处于竞争状态⑤时快时缓，具有较大起伏A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①②④⑤３．近代民族资本主义的发展产生的社会影响不包括A．产生中国最早的无产阶级B．加速封建经济的…     

关于近代中国资本主义发展中的几个问题

《历史学习》2003年第5期的“试题集粹”栏目,有一部分是谭秀东老师编的“近代中国资本主义的曲折发展”,其中有些题目在命题上存在缺陷,不利于学生的使用以及对教材的理解。一、何为“近代民族资本主义”第1题:所谓“近代民族资本主义”是指A.产生于近代的手工工场B.采用机器生产的各种工厂C.在中国开办的私人企业D.由中国民间投资建立的工商企业参考答案是“D”。这样的题目不能让学生完整地把握“近代民族资本主义”这个概念。首先,“民族资本主义”指的是一种生产方式,而不是指“工厂”和“工商企业”。此外,根据参考答案,好像只要是…     

国家资本主义不能与国家垄断资本主义相提并论

在教材《中国近代现代史》下册第五章第三小节，曾讲到对民族资本主义工商业改造的方式是把它们改造成为国家资本主义。那么，这里所讲的国家资本主义与世界史上的国家垄断资本主义是不是一回事呢？     

对教材中光偏振问题的质疑

人民教育出版社所编全日制普通高级中学教科书(必修加选修)物理教材第三册第34页中,关于光的偏振有两处论述和一个插图,笔者认为有不妥之处.问题1:教材中通过实验将自然光通过偏振片后,得出的偏振光的定义不严密,书中说:自然光通过偏振片后,在垂直于传播方向的平面内只沿着一个     

高中新版《中国近代现代史·上册》中的新观点新内容

经全国中小学教材审定委员会审查通过的全日制普通高级中学教科书必修本《中国近代现代史·上册》(以下简称“新版本”),今秋终于面世了。与2002年秋使用的试验修订本《中国近代现代史·上册》(以下简称“老版本”)相比,新版教材不仅作了大量的删节,增加了阅读课文,而且还修正了文字说明,增添了一些新的内容和新的史学观点。具体如下:观念更新新教材纠正了一些传统的说法,提出了一些新的史学观点,需要广大师生特别引起注意。其一,老版本教材在叙述“台湾人民的反割台斗争”中有这么一段表述:“台湾人民推举爱国志士丘逢甲、徐骧为义军首领。…     

中国近代资本主义的学术研究与中学历史教学

中国近代资本主义的发展无疑是近代中国社会的重要现象,亦是高中历史新课程的重要专题之一。近20年来,学术研究厘清了近代资本主义发展的基本史实,摆脱了革命史观的束缚。但是,中学历史教学仍在重复旧说。本文力图沟通学术研究与中学历史教学,以资同仁借鉴参考。     

《资政新篇》：带资本主义色彩≠资本主义性质

现行高中历史实验教材《中国近代现代史(上册)》(人教社历史室2 0 0 0年3月第二版必修)对洪仁王干的《资政新篇》有一个基本的定性评价:它是一个具有鲜明资本主义色彩的治国方案。然而教材并没有分析《资政新篇》为何是带资本主义色彩,而不是资本主义性质的?很多学生在学习的过程中感到费解。根据自己对这一问题的思考与教学实践,现作浅略辨析,以求教于同行。洪仁王干,洪秀全的族弟,拜上帝教创始人之一,金田起义后,迫于清廷的严密搜捕,185 2年,避居香港。他有机会较多地了解和学习西方的科学文化知识及政治学说,接受资本主义文明的熏陶。这…     

莫要无视教材后的这部分内容

《全日制高级中学教科书必修加选修》物理教材中，除正文之外不少章节之后都有《阅读材料》和《做一做》两个栏目，这部分内容虽然不是教学和考试的重点，但笔者以为这是教材不可或缺的部分。在多年的教学中笔者发现，倘若教师对这部分内容不做引导，就不会引起学生的注意，有的学生甚至将其忽略视而不见（部分对物理有浓厚兴趣的学生除外），教材编写的设想无法达到预期的效果。     

《毛泽东思想与马克思主义的中国化》一课教学设计

毛泽东思想是个博大的理论体系,课程标准的相关要求十分简约：“概述毛泽东思想的主要内容,认识其对近现代中国的深远影响。”教科书编者对这一要求理解不同,故各版本历史新课程教科书在史实选择、观点阐述方面差异较大。笔者认为,正确的教材观是：     

整合教材资源提高教学效果——以人教版《中国民族资本主义的发展》一课为例

新课程背景下的历史教学，教师不是“教教材”，而是“用教材教”。“用教材教”意味着教师要充分发挥主体意识，研究、挖掘教材，发现其优点和不足，对教材增补、删减、置换、重组，并结合实际，灵活教授。同时，教师应借助教材自匀工具性，对其进行合理整合，让教材发挥其应有的功效。