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美国土著人是第一个做出爆米花的人。他们把爆米花当作主食。但是直到1914年一位来自爱荷华州的农家少年创建了美国爆米花公司,爆米花才开始作为商品被出售。渐渐地,爆米花变得越来越受欢迎。20世纪20年代,爆米花被引进了电影院。人们喜欢在看电影时吃爆米花,但电影院经理却不让观众这么做,因为吃爆米花所发出的声音会影响到其他人。随着背景音乐和有声电影的发展,影院经理们改变了他们的想法,允许在影院大厅里建立摊位出售爆米花。现在,爆米花已成为电影院的观众们最喜欢的食物。 It were Native1 Americans who were the first to try p… 相似文献
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徐慧莉 《东方少年(阳光阅读)》2021,(4):14-16
当老爷爷的爆米花担子落在村口大树下时,快乐的秋天便开始了。“爆米花了!爆米花了!大家都来爆米花呀!”老爷爷高亢而苍老的声音在村子里来回荡漾、穿梭,是那么好听,那么诱人,孩子们的魂立刻被吸了去。 相似文献
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陈雯雯 《中学生(作文版)》2006,(17)
记得小时候,每当临近春节,总有一位老人拉着装有爆米花工具的板车到镇上来。老人吃力地拉着车子在前面走,我们一窝蜂地涌上前去,推的推,拉的拉,只想早点吃到那香喷喷的爆米花。等到老人在一 相似文献
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徐韵 《少年文艺(南京)》2005,(6)
傍晚,街边小食摊林立,炉膛里四溅的火星像一支支的焰火,点亮了黑暗。点亮的不仅是周遭的暮色,还使和食欲有关的细胞一个个醒来。街道拐角的爆米花香气四溢,我小时候却不喜欢爆米花,因为那黑乎乎的铁家伙总让我想起骇人的火炮,最后惊天动地砰然巨响,总能使我心惊胆战一个下午。爆米花的响声仿佛是钉入回忆的一个小楔子,我站在街角捡起那些洒落在岁月里的食物的声音。食物会叹息。我相信一把菜,一块肉,在割下来之后仍保持着它的生命力。叹息便是其命运之歌。想起那些水果来:黄瓜的嘎拉声带着潮润的水分和青涩的气息;西瓜破开的一刹,那噗的一声… 相似文献
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杨海平 《学生之友(小学版)》2013,(5):45-45
小学生写作能力的高低会影响到他们对语文的兴趣,而写作能力的高低关键就是能不能把日记写好。根据笔者对学生们的观察和了解,发现许多小学尘的日记都存在着一些问题,这对他们以后的写作会产生负面影响。那么,在小学语文教学中,我们该如何指导学生们写好日记呢? 相似文献
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教学分析《食物的变质》一课分为两部分。第一部分是观察变质的食物,安排了观察面包、苹果、腐坏的鱼、发馊的西瓜,除了运用眼睛以外,需要调动学生们的鼻子、舌头、手等感官共同参与,以获得全方位的感性认识。第二部分是认识储存食物的各种方法,了解食物变质的原因,以储存馒头为例,让学生讨论。鼓励学生善于从日常生活中收集信息,了解储存食物的各种方法,能对储存食物的方法做出科学的解释,并能设计储存食物的方法。 相似文献
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爆米花小的时候,爆米花之类的小零食对我来说,可是最高级的奢侈品。生活在上世纪六七十年代的朋友都知道,那时候大人们是不会拿家里那点可怜的粮食让你去爆米花的。只有逢年过节的时候,如果院子里来了爆米花的生意人,才会让孩子们端上一碗大米或玉米粒排队爆上一锅解解馋,满足一下孩子对零食的渴求。 相似文献
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爆米花 小的时候,爆米花之类的小零食对我来说,可是最高级的奢侈品。生活在上世纪六七十年代的朋友都知道,那时候大人们是不会拿家里那点可怜的粮食让你去爆米花的。只有逢年过节的时候,如果院子里来了爆米花的生意人,才会让孩子们端上一碗大米或玉米粒排队爆上一锅解解馋,满足一下孩子对零食的渴求。 相似文献
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李浩 《新课程导学(上)》2012,(35)
爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师."只有让学生们对所学的知识感兴趣,他们才会积极、主动地投入到学习中来.因此,我们要深入地钻研教材,优化英语课堂教学,全方位地激发和培养学生们学习英语的兴趣,使他们掌握好英语基础知识和基本技能,培养好他们的观察、记忆、思维、想象和创造能力,为他们的发展打下良好的基础.那么,在教学实践中,我们该如何去做呢? 相似文献