第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”启动

[本刊讯]2006年12月,第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(以下简称“NOC活动”)在云南丽江启动。记者了解到,第五届NOC活动将包括教师学生“信息技术应用能力”竞赛项目、全国科技发明创新作品展评活动、2007“中国国际教育信息化应用论坛”和2007“中国国际IT产业与教育互动成果博览会”。在本届活动中一直备受关注的网络中文竞赛、网络英语竞赛等在原有基础上进一步完善,新增了网络数学竞赛、敏特英语学习能力竞赛、易语言教学程序设计竞赛等对师生应用能力的提高有很大促进作用的项目,并将于2007年7月在重庆市举行决赛活动…     

本刊时评

北京市教委“紧急叫停”中小学竞赛 近日,针对“希望杯”数学竞赛中出现的收费问题,北京市教委下发《关于禁止组织义务教育阶段学生参与学科竞赛活动的通知》,禁止区县教委、学校等教育机构组织义务教育阶段学生参与学科竞赛。     

中国“希望杯”代表队再次征战全美高中数学联赛——中国“希望杯”再次征战美国全美高中数学联赛（ARML），取得国际组团体亚军的优异成绩，本刊记者对代表队的领队周越女士作了专访

本刊记者（以下称“记”）：ARML是一个什么样的数学竞赛,请解释一下。     

小学初中奥数竞赛——违规

初中小学阶段所有的奥数比赛都属违规操作，且所有竞赛成绩都不作为中考加分项目。就日前“2003年全国‘祖冲之杯’数学邀请赛”在西安被封杀一事，上海市教委有关负责人在接受采访时重申：“凡以中小学学生为对象的竞赛，未经审批的皆属     

获爱尔特希奖的裘宗沪

1993年底,北京传来喜讯:中国科学院系统所裘宗沪教授被国家数学竞赛世界联盟授予“爱尔特希国家奖”。 “爱尔特希国家奖”是由国家数学竞赛世界联盟于1991年设立,并以当代著名数学家爱尔特希的名字命名的,主要奖励各国在组织国家级数学竞赛,丰富数     

初中数学竞赛辅导的点滴体会

九年制义务教育数学教学大纲指出:“对学有余力的学生,要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式,满足他们的学习愿望,发展他们的数学才能。”这说明初中数学竞赛辅导工作是初中数学教学的一部分,是一项有助于培养与选拔“数学尖子”的重要工作。 笔者在多年数学教学中,一直重视数学竞赛的辅导工作,并在不断地探索初中数学竞赛辅导的方法和有效途径。现将点滴体会融于此文。     

第二十六届“五羊杯”中小学数学竞赛举办通告

正本刊今年十一月下旬将与广东省教育学会、广东省数学会及中小学名校联合举办第二十六届"五羊杯"中小学数学竞赛,热烈欢迎广大中小学学生报名参赛,试题形式:分四份——小学试题、初一试题;初二试题;初三试题。试题贴近课本,起点较低;题型新颖,着眼点高;内容适中,入手容易;趣味盎然,方法巧妙!"五羊杯"数学竞赛创办于1989年,在全国范围内举行,采取自由报名,学校组织参赛的形式,是国内历史最悠久、影     

广东省第九届电脑机器人活动指导教师培训班在广州举办

为配合“第十三届全国中小学电脑制作活动”及“广东省第九届中小学电脑机器人活动”的开展,适应新的竞赛规则,提高我省中小学电脑机器人教育与竞赛水平,     

第二十六届“五羊杯”中小学数学竞赛举办通告

正本刊今年十一月下旬将与广东省教育学会、广东省数学会及中小学名校联合举办第二十六届"五羊杯"中小学数学竞赛,热烈欢迎广大中小学学生报名参赛.试题形式:分四份——小学试题、初一试题;初二试题;初三试题。试题贴近课本,起点较低;题型新颖,着眼点高;内容适中,入手容易;趣味盎然,方法巧妙!"五羊杯"数学竞赛创办于1989年,在全国范围内举行,采取自由报名,学校组织参赛的形式,是国内历史最悠久、影     

第二十六届“五羊杯”中小学数学竞赛举办通告

正本刊将与广东省教育学会、广东省数学会联合及中小学名校联合举办第二十六届"五羊杯"中小学数学竞赛,热烈欢迎广大中小学学生报名参赛.试题贴近新课程,注重数学思维;题型新颖,着眼点高;内容适中,人手容易;趣味盎然,方法巧妙!"五羊杯"数学竞赛创办于1989年,在全国范围内举行,采取自由报名,学校组织参赛的形式,是国内历史最悠久、影响较大的中小学数学竞赛之一,自开办至今,参赛人数已达百万之众.早年的"五羊杯"获奖者     

谈中学生国际数学奥林匹克竞赛

中学生国际数学竞赛冠以“奥林匹克”之名，意在激励广大青少年在数学学习与数学竞赛中发扬“顽强拼搏，勇于进取”的奥林匹克体育竞技精神，攀登数学科学高峰，最早举办的是匈牙利，最先用“数学奥林匹克”命名的中学生数学竞赛是苏联，1959年，罗马尼亚举办了“第一届国际数学奥林匹克”，由此拉开了中学生国际数学奥林匹克竞赛的序幕。     

本期之星

山东省曲阜市实验中学八年级4班小记者。曲阜市2008年“希望之星”．曾获全国首届“思维训练杯”数学竞赛一等奖．电脑课件制作曲阜市一等奖、济宁市二等奖．     

爱拼才会赢

数学建模竞赛专业性强、难度大,历来被业内人士戏称为数学领域的“奥斯卡奖”。师院2006年组队参加这项竞赛并获得了全国一等奖。这个团队的核心是一个叫袁圆的女孩,数学与应用数学专业大四的学生。出于好奇和惊讶,记者走访了这位数学建模高手。数学是思维的体操。数学建模竞赛之所以蓬勃开展,受到越来越多的高校和大学生的青睐,其魅力在于数学理论和应用的沟通。有了实际应用数学模型,数学不再是单纯枯燥的理论,而变成融趣味、休闲、娱乐等为一体的生活体验,让学生们更乐于接受。袁圆说:“从学校开设数学建模这门课程起,我就疯狂地爱上了它。一道数学建模题实际卜就是一个小科研项目,例如:奥运会场馆商业布点问题、艾滋病防治问题等,这些题目涉及面广、灵活性大、创新性强,非常具有挑战性。我喜欢尝试。”     

用赋值法解一类小学数学竞赛题

近年来,“小学效学奥林匹克竞赛”、“华罗庚金杯赛”、“九章杯中国小学生数学竞赛”等小学数学竞赛在全国小学中蓬勃开展。这些竞赛的试题有一个共同的特点:试题较难,题量较多。这要求参赛的学生不仅要有扎实的基础知识和熟练的基本技能,而且还要掌握多种解题方法与技巧。本文通过例题介绍一种有效的解题方法——赋值法。     

纪念一个不同凡响的赛事

2004年4月,久负盛名的“武汉国际中小学‘楚才’作文竞赛”即将拉开帷幕! 一年一度的中小学“楚才”作文竞赛,已经走过20年的历程。1985年参加第一届“楚才”作文竞赛的许多选手,如今已近不惑之年,他们的孩子也到了可以参加“楚才”比赛的年龄。     

也论中国数学竞赛的教育性质——与罗增儒先生商榷

我国数学竞赛之所以出现争议纷呈的局面,其根本原因在于人们对"数学竞赛的教育性质是什么?"这个问题的认识存在分歧.数学竞赛不是"基础教育",更不能搞成"普及教育".数学竞赛应该针对极少数的数学英才,是一种英才教育.这种认识对于把握我国数学竞赛的发展方向和指导中小学数学竞赛的健康发展都具有重要的现实意义.     

优秀数学教育图书评选揭晓

为了促进我国中小学数学教育类图书质量的提高,鼓励为出版优秀的中小学数学教育图书而尽心尽力工作的责任编辑,中国教育学会数学教育研究发展中心所属数学教育编辑记者工作委员会举办了“全国中小学优秀数学教育图书评选”活动。现已评出一等奖10种,二等奖18种,二等奖20种。限于篇幅,下面列出获一、二等奖的图书名单,并把它们推荐给读者。     

小学数学奥林匹克消息

根据“小学数学奥林匹克竞赛规则(草案)”的规定,“1993年小学数学奥林匹克”将于今年3月中旬至4月初举行。按照“中国数学会普及工作委员会”1992年10月25日的通知精神及竞赛规则的说明,有关具体事宜如下:     

高师“初等数论＂课程改革探讨

“初等数论”是高师院校数学专业的一门传统专业选修课,在中小学各级数学竞赛、组合数学、密码学等方面都有广泛应用,是一门重要的数学专业课程。但近几十年来,数论课无论教材内容还是教学方法变化都不大,为了适应当前中小学和高校课改的需要,我们有必要对该课进行出一些改革探讨。本文从教学内容和教学方法上分析了传统的数论教学中存在的不足,然后提出了针对性的改革措施。     

数学伴随我成长

我从小学三年级起学习奥林匹克数学,并参加数学竞赛,在初中、高中阶段也从未间断.去年我进入浙江大学学习,回想走过的中小学历程,不禁感慨万千. 我在小学时,利用暑假时间在家人的辅导下学习“奥林匹克数学”,教材是一本薄薄的小册子.刚刚开始学习时,并不是做许多演算,只是找找规律