德育如何在创新中不断发展

德育在学校中的主导作用,随着素质教育的全面推进,越来越为广大教育工作者所认识。在政治多极化、经济全球化、文化多元化、社会信息化的时代,在我国改革日益深化的今天,中学德育工作面临前所未有的严峻挑战。面对新     

大力推进大学生思想政治教育创新

加强大学生思想政治教育,对于大学生的健康成长成才起着至关重要的作用。经济全球化、政治多极化、文化多元化和社会信息化,既给大学生思想政治教育提供了前所未有的发展机遇,又带来了十分严峻的挑战,我们只有与时俱进,不断创新,才能全面推进大学生思想政治教育,才能培养出社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

新课程理念下大港八中德育创新初探

21世纪是国际经济和科技竞争更为激烈的一个世纪，要求教育以更高的效率，培养出更多有较高素质的人才。当前，变应试教育为素质教育是我国教育工作的大政。研究素质教育的内涵和实施途径，把素质教育落到实处，是我们每一个教育工作者都应该思考的问题。     

如何在美术教学中渗透德育

世纪之交,当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜,为实施科教兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候,广大教育工作者的德育目标就已明确:我们应该培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,并让他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者。这就要求我们在教学过程中根据学生的心理特点,合理地进行思想政治教育,把德育教学工作纳入我们日常教学之中,随时随地了解学生的思想动态。在20世纪80年代初我国明确提出了素     

浅谈当前学校德育工作的创新发展

随着世界政治多极化、经济全球化、文化多元化、信息网络化以及社会组织形式和生活方式的多样化、就业岗位和就业形式多样化等新形势的出现,使学校德育工作面临着严峻的挑战。面对这些挑战,教育工作者必须创新方法,把学校德育活动开展得鲜活生动。     

经济全球化视野中的高校德育创新

本文从经济全球化入手 ,分析了经济全球化给我国高校德育带来的挑战 ,论述了在融入经济全球化中推进德育创新是必然性的选择 ,对经济全球化背景下高校德育创新的发展方向提出了若干建设性的意见。     

经济全球化背景下的高校德育创新

经济全球化时代加强高校的德育创新势在必行。首先要更新德育观念，建立与经济全球化相适应的高校德育新理念：灌输与渗透相结合，加强引导；从封闭的德育观转变为开放的教育观；强化全球意识，加强全球伦理教育。其次，高校德育创新应从几个方面入手：加强高校德育内容的创新；加强高校德育方法的创新；加强高校德育体制的创新；加强高校德育工作队伍的建设；努力构建高校德育的“自育”模式，提高大学生的自律能力。     

学生的主体发展与德育创新

人的主体发展，即人的全面、和谐的发展，是一个内涵极其丰富而且不断扩展的概念，它随着社会的发展而不断获得新的社会意义。学校教育的主体是学生，促进学生的主体发展，是素质教育的基本要求，也是德育工作和德育创新的根本目的。     

试论如何在新课改要求下做好中学德育创新工作

随着时代的发展,现在的教育模式已经在逐步改变,德、智、体、美、劳全面发展的学生才是新时代的好学生。德育作为人的基本素质之一,受到社会各界人士的关注,本文重点论述新课改要求下,应该如何做好中学德育创新工作。     

挖掘传统文化 促进德育创新

近年来，社会、家庭对学校的升学率越来越看中，学校也不得不更加突出教学成绩。但是，作为一所学校，追求升学率无可厚非，但德育工作也不能束之高阁，使之边缘化。     

论教育者的人格力量在思想政治教育中的作用

随着社会的发展和文明的进步，培养健全的人格越来越成为教育的重要责任和核心任务之一。进入21世纪，经济全球化和政治多元化的发展，将对人格素质教育提出新的要求。如何进行人格素质教育，进行哪些方面的教育？这是摆在教育工作者面前的重要课题。教育之根本首先在于培养人，培养拥有健康人格的人。教师的职业特点决定他们的行为在教育活动中具有教导性、示范性、权威性的特点，这些特征又决定了教育者人格力量的重要性。因此，“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有性格才能形成性格。”     

如何在政治教学中激发学生兴趣培养创新意识

素质教育是在对近现代教育发展历史经验的科学认识的基础上提出来的，是针对片面追求升学率的“应试教育”而提出来的，是为提高国民素质，提升综合国力，推进我国现代化建设而提出来的。所谓素质教育就是指国家法制规范的平等的，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展的学校教育活动。素质教育的核心是创新。所谓创新，一是“创造”，     

数学教学中如何渗透德育

数学教学和其他学科一样，加大渗透德育的力度，应是实施素质教育的一项重要内容。那么怎样才能在数学教育教学中更好地渗透德育呢？     

试论素质教育中德育内容的优化创新

在计划经济向社会主义市场经济体制转变的过程中，如何克服社会生活中的各种消极因素，引导和教育学生树立正确的世界观、人生观、价值观，继承和发扬中华民族的优秀文化，树立民族自尊心和自信心，努力构建与现代化进程相统一的融中外文化精华于一体的具有时代特色的校园文化，加强学生的思想道德文化修养，培养其良好的人格操守和意志品质，这是每一个教育工作者都必须深入研究解决的新课题。　　一、加强对传统德育内容的优化　　要想使德育发挥应有的作用，必须面对社会转型期德育的新情况和新问题，解放思想，开拓创新，不断优化德育内…     

试评沃勒斯坦的"世界体系理论"

当代西方“新左派”学者沃勒斯坦在其《现代世界体系》（I、Ⅱ、Ⅲ卷）中，提出了“世界体系理论”，指出，现代世界体系是一个经济体系，资本主义是其基本内核，“中心－半边缘－边缘”是其基本结构，“新的社会主义世界政府”是其发展前景。但是，当今世界的经济全球化、政治多极化、文化多元化的倾向，对该理论产生了一定的冲击。     

浅谈高校素质教育中德育的创新策略

高校素质教育充分重视学生的主体性、全面性和普通性,其核心思想是对学生的德育。因此,高校德育应有着无可比拟的重要性和必要性。在新形势下德育需要创新策略。     

在构建和谐校园进程中不断推进高校德育的创新与发展

当前,高等教育事业发展正站在新的起点,高校德育工作面临着新的形势和任务,必须以深入学习十七大精神为重要契机,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,在构建和谐校园进程中不断开创高校学生德育工作新局面,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新的更大的贡献。     

中学思想政治教育的问题与思考

在经济全球化、文化多元化、信息网络化的背景下,中学思想政治教育面临着越来越大的冲击和挑战。面对新的形势和任务,党和国家多次作出决议,要求加强和改进学校思想政治工作,广大教育工作者也为此付出了巨大的努力。但是,由于教育观念、教育体制、教育内容和教育方法滞后于形势的发展,中学思想政治教育面临着种种问题。