刍议解决我国结构性失业的对策

由于劳动力自身素质及就业观念适应不了社会经济结构变化出现失业和就业岗位空置并存的结构性失业。我国结构性失业主要有技能型、素质型、高学历性、观念性和地域性结构失业,而解决结构性失业依赖于劳动者的劳动技能的形成和新兴产业的成长。     

劳动者权益缘何屡遭侵害

近日,我们对部分招商引资企业、股份制企业和私营企业劳动者权益状况进行了专题调查。结果表明,这些企业劳动者权益遭受侵害的问题相当严重:多数企业不与劳动者签订劳动合同,或签订的劳动合同内容和程序不规范;随意拖欠或克扣劳动者工资报酬;收取押金、招聘费;加班加点,有的甚至连续劳动达小时以上;不为劳动者缴纳社会保险费;辞退用工随意性大;劳动条件普遍较差,伤残事故时有发生等等。劳动者权益缘何屡遭侵害,我们认为主要有以下六大原因:一、企业主自恃强权资本,践踏劳动法律法规一些企业主自恃投资者身份,认为是恩赐就业岗位,随意侵害劳…     

高职服装专业职业岗位知识、技能与能力结构关系综述

对职业岗位工作过程与工作任务进行了分析,根据服装专业四大类职业岗位的知识、技能与能力的不同要求,阐述了各类职业岗位知识、技能与能力的结构关系。在高职教育中,从职业岗位工作过程的要求出发,在课程体系建设、教学方法与质量保障等方面,对实现职业岗位工作过程的知识、技能与能力结构关系要求作了深入的探讨。     

如何发挥实训基地在油田技能操作培训中的作用

技能操作训练是提高技能人员岗位操作水平和解决现场疑难问题能力的重要手段和方式,而实训基地是对技能操作人员实施技能操作训练的必备条件,是实现技能人才培养目标的重要保证.要充分发挥实训基地在油田技能操作培训中的作用,就要统筹规划,构建立体化实训基地网络;不断加强实训基地建设;强化管理,加强师资队伍建设.     

Premiere视频编辑技术课程改革的几点思考

结合近几年对Premiere视频编辑技术教学改革实践,分析了专业课程教学和岗位综合技能的关系,提出将课程教学拓展为岗位教学,以项目为载体,加强学生岗位技能训练,缩短课堂教学与岗位需求之间的距离。     

高职学生的“胆商”培养途径探索

高职教育是全面提高我国劳动者职业素质,以促进我国经济、社会发展和劳动力就业而发展起来的国家教育事业的重要组成部分,高职教育必须是职业精神与职业技能并重的教育,高职教育不仅要注重专业知识与技能的教育培养,为了使毕业生能更快适应社会与市场的需求,还要加强对受教育者"胆商"的教育培养,才能达到使受教育者的职业素质和社会适应能力全面提高,以适应不断发展的市场职业岗位群对人才的需求。     

基于岗位技能的计算机双语形成性评价体系的构建

本文针对基于岗位技能的计算机双语教学评价体系的改革情况,从教学评价、基于岗位技能的计算机双语教学评价体系指标等方面进行研究,构建了基于岗位技能的计算机双语形成性评价体系,为进一步推动双语课程改革提供了案例。     

高职计算机课程教学改革的探讨

在现代经济社会中,计算机技术已成为各行各业的一种重要的基础工具,是现代工程技术人员和高素质劳动者必备的基本技能之一。高职计算机课程的教学怎样适应我国职业教育改革发展的新理念、新观点、新思想和新举措,是高职教育工作者们面临的新挑战,本文围绕新的职业能力观、新的人才评价观,以加强高职计算机课程教学的岗位能力性和时效性为目标,从转变教学理念、改革教学方法、师资队伍建设、实践技能教学、职业能力评价等方面就高职计算机课程教学的改革进行了探讨。     

外贸新入职人员岗前培训探究

外贸业务岗前培训,旨在帮助外贸岗位新入职从业人员补充相关岗位知识与技能的缺失或不足,完成角色转换。在企业培训诸多模式中,以轮岗因其基于进行性情境,多岗位角度学习实践的特点,应用于外贸业务岗前培训。帮助新员工将已习得专业知识、技能,在特定行业企业、产品背景下,进行岗位迁移。为企业提供精准、高效的外贸岗位岗前培训实施计划,提高企业人才培养效率及人才效益。     

广东省酒店业人才需术调研——基于一线操作岗位与基层管理岗位的比较研究

广东省酒店业对从事一线操作岗位与基层管理岗位人员的能力与条件的需求的重要程度不同,既使是同一能力,基层管理岗位的要求高于一线操作岗位,同时在专业理论、品格意志、电脑操作、财务知识、营销能力、写作能力、培训技能等能力与条件方面存在显著性差别,而在实操技能、外貌身高、形象气质、工作态度等方面的要求没有显著性差别。     

"以就业为导向"的中等职业学校教育管理研究

当今社会,职业教育成为教育体系中必不可少的一部分,尤其是中等职业教育为社会培养了大量的高素质劳动者和实用人才。但是中等职业学校在培养人才方面也出现了一些问题,譬如中等职业学校的毕业生就业难,一流的技能人才特别是高技能人能缺乏,职业教育与社会岗位需求不匹配等等,因此,我们必须着手于以就业为导向的中等职业学校教育管理改革,更新办学思想,确立以就业为导向的中等职业教育办学模式,在一定的原则指导下使中等职业教育教学工作持续、稳定、有序、高效地运转。     

关于高职财务会计课程实训教学改革的探索

课程实训环节是会计专业教学计划的重要实践性教学环节之一,是培养学生实际工作技能技巧的一个重要手段。本实训环节实践内容的设置是在财务会计课程理论教学和分岗位实训的基础上,在学生毕业前所进行的财务会计综合技能的强化训练,通过训练提高会计专业学生分析问题、解决问题和实际动手操作的能力,增强实践技能,以便毕业后尽快进入岗位角色,成为合格的高端技能型管理人才。     

对油田“岗效薪点”工资制的认识

岗点工资打破了长期以来平均主义的分配方式,溶入了先进的现代企业收入分配的内涵,科学地体现了不同岗位劳动者的岗位价值,是激活人力资源的重要举措。     

基于“岗课赛”融通的高职计算机网络技术专业课程体系的研究与实践

高职教育的目标定位为培养技术技能型人才,课程体系对实现培养目标来说至关重要。在企业调研的基础上,提取计算机网络技术专业对应岗位的基本职业能力,构建基于岗位能力的课程体系;同时,通过对全国职业技能大赛“网络系统管理”赛项技能描述进行分析,采集关键知识点和技能点,植入相应专业课,从而提升学生的专业技能。通过学生顶岗实习反馈和学生参赛后复盘,证明岗课融通、赛课融通能够提升学生的实践能力,提升学生就业的专业对口率。     

新时期高校行政秘书能力构成及其提升

在新时期,高校行政秘书岗位与其他岗位相比具有一定的特殊性,虽然不直接参与各项管理工作,但是必须具备过硬的组织管理能力,同时还要兼具极强的随机应变能力、长传下达能力、公文写作能力。另外,还要掌握网络信息处理技能以及通过网络协调各项事务的技能,这是新时期对高校行政秘书岗位所提出的新要求。文章就结合这一新要求,构建起高校行政秘书的基本能力与技能培养路径,希望能够为今后高校行政秘书日常工作的顺利开展提供理论支撑。     

浅谈教学方法多样化──从公关教学实践谈起

随着２１世纪的来临,知识经济时代初露端倪。知识经济时代衡量人才的标准越来越高,它更强调劳动者应具有创造能力和学习能力。世纪之交的高等学校的任务就是要为社会培养和输送高素质的人才。同时由于各个高校的办学特点、学生情况、市场定位的不同,在教育方法上也要突出强调自身的个性和特长。作为职业大学,它不同于普通高校,更实际一些来看,在人才市场上它没有诱人的光环。因此职大学生应该注重提高自身的技能水平和操作能力,发挥岗位适应时间短、动手能力强的特长,做到扬长避短。要达到这个目标,教师的引导和培养职责就显得不容…     

职业技术院校“业群式岗位体育”校本课程开发策略

职业技术院校“业群式岗位体育”校本课程的开发,是根据劳动者工作时的身体活动特征和运动负荷规律,把众多的职业归为体能主导类、心智主导类和灵巧主导类三大业群,每类又分为岗位应用性、岗位补偿性和岗位拓展性三个模块。从业群角度探究职业技术院校体育课程的开发理念和价值,克服当前职业技术院校校本体育课程开发与专业结合的瓶颈。从环境策略、目标策略、实施策略和评价策略四个方面,搭建理论与实践的桥梁。     

基于岗位胜任能力的技术技能培训体系建设探析

基于岗位胜任能力的技术技能培训体系建设,其内容包括"七子体系一机制":岗位模块子体系、课程子体系、基地子体系、队伍子体系、评价子体系、信息平台子体系、管理子体系和一运作机制。它应与技能鉴定、持证上岗、绩效薪酬等相结合。     

健身俱乐部人才需求和社会体育专业人才培养路径选择

对健身俱乐部管理人员、健身指导人员、会籍顾问等人才需求情况和当前社会体育专业课程设置现状进行了分析,认为二者之间存在反差。提出社会体育专业应对健身俱乐部人才需求的人才培养路径：优化专业与课程设置,突出专业特色;确定目标市场,增强竞争优势;培育实习基地,以就业岗位为导向强化岗位技能。旨在为社会体育专业和健身俱乐部的发展提供依据。     

落实具体措施强化职工教育

一、拉开分配差距,实行岗位技能工资。1992年,市政府批准我企业为仿三资企业,我们在分配方面既坚持社会主义按劳分配的原则,打破大锅饭,又借鉴三资企业的管理模式,实行了封闭式岗位技能工资制,拉开了分配档次。为了调动职工学习积极性,把培训考核,技术水平,业务能力与技能工资挂钩,由企业决定升降幅度,真正形成了上岗靠竞争,收入凭贡献的良好运行