探析多媒体环境下的大学英语教学模式

伴随着多媒体网络技术引进大学英语教学,传统的教学模式面临着极大的挑战.本文通过分析目前大学英语教学的现状,结合外语的教学特点,将计算机的网络教学与课堂教学相结合,希望为大学英语教学模式提供新的思路和视角.     

对大学英语教学中多媒体课件教学模式的反思

计算机多媒体技术在大学英语教学中得到了广泛的应用,多媒体课件教学更是英语教学中普遍的教学手段,它以其独特的优势为大学英语教学模式的创新注入了新的生命力,引起教育工作者的关注,是现代教育教学发展的必然趋势。文章借鉴教学实践,指出教学课件应用中的诸多问题并给出相应改进措施,以期通过先进的教学手段更好地促进大学英语教学的发展。     

浅谈多媒体与英语教学

随着英语教学改革的发展与深入,多媒体教学越来越受到重视。本文主要讨论了在英语教学中运用多媒体计算机辅助教学的种种优势。介绍了在运用多媒体的过程中所需要注意的几个教学事项。     

多媒体与英语教学

现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化,英语教学中要有意识、有目地、有计划地利用更多的教学手段,特别是要进行优化教学。多媒体介入英语教与学中,对传统的教与学起到了补充、发展和优化的作用。     

浅议多媒体技术与大学英语教学

随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视。在教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。     

多媒体辅助英语教学的尝试

运用现代化的教学手段帮助教师在课堂上给学生提供大量的语言信息 ,能在单位时间内提高信息量和信息流动的强度 ,促使学生更好地掌握和运用所学知识。     

运用多媒体优化小学英语教学

多媒体计算机利用生动、形象的教学手段激发学生的学习兴趣。利用多媒体计算机的交互性,可以发挥学生的主体作用;利用多媒体计算机的直观性,可以降低学生学习的难度;利用多媒体计算机丰富多彩的动画,可以培养学生的交际能力。     

浅议多媒体技术与大学英语教学

随着英语教学改革的发展与深入,语境化教学越来越受到重视。在教学中,利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料,创设最佳情境,从而获得最佳的教学效果。     

多媒体网络条件下的语音教学

多媒体网络的发展及其优势为计算机辅助英语语音教学提供了新的条件。与传统教学方法相比,多媒体网络条件下的语音教学更能提高学生的自主学习能力,促进学生全面发展、个性发挥和潜能开发。本文以相同基础的学生分别在传统的教学手段和多媒体网络辅助教学后测试成绩的统计和分析为基础,介绍了多媒体网络条件下语音课程的教学模式,并着重探讨了该教学模式在英语语音教学中的优势及有待完善之处。     

多媒体在英语教学中的优劣探究

多媒体是一种现代化的教学工具,它把文字、图片、动画、影像、声音等元素结合起来,具有直观性、生动性、形象性等特点,使多媒体课堂能够较轻松地开展交际性的教学活动,充分调动学生的自主性。但是在教学过程中,多媒体教学也确实存在着一些问题。本文通过对多媒体教学优缺点的阐释,结合自己的教学经验提出一些改革措施,力求为英语教师使用多媒体教学提供一点帮助。     

浅谈多媒体手段在英语教学中的应用

信息技术的广泛应用带来教学方法、教学过程和教学资料的变化,运用互联网进行英语教学可将教学内容化远为近、化虚为实、化静为动、化抽象为具体、化宏观为微观,能使英语教学从单一模式向直观性、趣味性、艺术性和立体化模式发展,探讨了多媒体手段在英语教学中的应用及存在的问题。     

多媒体英语教学和传统模式的结合

多媒体英语教学是一种新的教学模式。本文在对多媒体英语教学调查分析的基础上,与传统课堂教学相比较,指出这种新的教学模式的主要利弊,并就在现有条件下如何结合传统模式开展多媒体英语教学提出了一点看法。     

多媒体英语教学尝试

多媒体教学是教育革命中的一种新型的教学形式,从教学模式、教学思想、教学过程、教学组织方面入手,对多媒体英语教学进行了初步尝试。     

多媒体网络环境下的医学英语教学

随着我国高等医学院校教学水平的迅速提升,医学英语日渐成为影响学生发展和深造的首要因素。作为现代化教学工具的一种,多媒体网络正在以其独特的优势在医学英语教学中得以广泛应用。本文对多媒体网络在医学英语教学中的应用价值及问题进行了阐述和探讨,提出了进一步完善医学英语教学的有效措施。     

谈多媒体网络教室教学的有关问题

探讨了多媒体网络教室教学条件下课堂管理的方法、教材的选择及实训内容的安排等问题。     

高等学校多媒体辅助英语教学的现状与对策

现代教育技术应用于英语教学已有20多年的历史,各种技术手段都曾推动英语教学的发展。其中,计算机以其卓越的性能越来越受到学校教师的青睐。教师可以在计算机的辅助下高效地开展各种教学活动。大多数英语教师都在不同程度的制作和使用教学课件,但具体内容和使用效果却存在着较大差异。另外还普遍存在着多媒体技术应用形式单一,趣味性不强,公共课教学课件重复使用等问题。本文探讨高等学校大学英语多媒体辅助教学的改革方向,为高等学校大学英语多媒体辅助教学的研究和发展提供理论指导和实践支持。     

多媒体辅助语篇教学在民办大学英语教学中的应用

为了激发民办大学生学习英语的兴趣,巩固基础知识,可以用各类多媒体课件辅助大学英语的课前和课上教学活动,结合语篇教学模式,全面提高学生应用英语的综合能力.本文从民办高校英语教学现状出发,探究存在的问题,在多媒体教学和英语语篇教学视域中探讨提升民办高校英语教学水平的方法与对策,以期为我国民办高等教育发展和高校英语教学提供借鉴.     

多媒体课件在大学英语教学和英语专业教学中的角色辨析

随着信息技术的发展,多媒体课件如今已经在我国英语教学中广泛使用,有力地促进了英语教学水平的提高。然而,大学英语教学和英语专业教学存在很大差异,对课件的要求也有所不同。英语专业教学多媒体课件制作应遵循整体结构和思路清晰原则;能营造学术气氛的原则;提供丰富信息的原则。     

浅谈多媒体课件在英语教学中的运用

多媒体课件能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,培养语言应用能力,为英语教学提供了极大的便利。同时在英语教学中使用多媒体课件时,也应避免过于追求课件的形式,或一份课件反复使用的情况。教师在运用多媒体辅助教学时,要及时注意学生的学习情况,调整教学结构,加强师生双方的交流,避免让计算机代替教师的情况发生,让多媒体课件更好地为教学服务。     

多媒体辅助大学英语教学状况调查与反思

随着信息技术本身及其在教育领域的应用得到突飞猛进地发展,多媒体教学正成为一种必然趋势.将多媒体英语教学与传统英语教学有机结合起来,合理组织课堂教学,优化教学内容,选择适合学生的教学进程,注意师生互动和情感交流,注意多媒体教学中的思维空问,培养学生的创造力.