共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
【题目类型】命题作文【题目来源】上海外国语大学附属浦东外国语学校高二年级期末考试作文题【原题再现】有一首诗这样写道:“青山遮不住澎湃的激流/激流遮不住远航的孤帆/晴空遮不住骤袭的暴雨/暴雨遮不住远航的背影/你不遮住自己/谁也遮不住你。”请以“青山遮不住”为题,写一篇议论文,800字左右。 相似文献
3.
【热点之一】“海上丝绸之路”申报世界文化遗产阅读下列材料: 材料一“海上丝绸之路”是中国古代对外贸易的又一重要通道。《汉书·地理志》记载,中国出口船舶“自日南障塞,徐闻合浦开航”,这是有关“海上丝绸之路”最早的史料记载。近年来,“海上丝绸之路”研究不断升温,与此有关的港口、城市,如广州、宁波、泉州、合浦、徐闻一直都在争夺“海上丝绸之路”始发港 相似文献
4.
5.
张宏强 《作文成功之路(高中版)》2006,(4)
【文题】以“认识自我”为话题,写一篇作文。要求:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。【思路点拨】“当局者迷,旁观者清”,人们对自己的认识往往容易陷入“镜中花,水中月”的迷茫中,有时深陷其中而又不自知。对自我的认识,可以是性格上的,因为“性格决定命运”,一个对自己的性格都不能把握的人,也不可能把握好自己的命运;对自我的认识,可以是习惯上的,习惯往往决定一个人在学习、工作上的成败,坏习惯应该及时摈弃,好习惯要大力发扬;对自我的认识,应该是发展的,因为人都是变化的,环境、学习、朋友等都可能使一… 相似文献
6.
孙红霞 《华夏少年(简快作文 )》2010,(1)
【活动背景】中国2010年上海世博会将是一次探讨新世纪人类城市生活的伟大盛会。预计到2010年,全球总人口中的55%将居住在城市。作为首届以城市为主题的世界博览会,在上海世博会184 相似文献
7.
杨世兵 《中学政治教学参考》2000,(10)
【教学计划】一课时。【教学手段】计算机多媒体教学。【教学工具】教鞭、投影仪、电脑、大屏幕。【教学目的】通过对半个世纪以来新中国发生的翻天覆地巨变的分析 ,以及对社会主义本质的概括 ,说明只有社会主义才能发展中国。【难点分析】本课难点是如何理解社会主义的本质是解放生产力 ,发展生产力。【教学过程】新课导入 上节课我们学习了中国社会主义制度的建立这一框题 ,知道了我国的社会主义经济制度是以社会主义公有制为基础的。这一制度的建立彻底消灭了人剥削人的社会制度 ,具有伟大的历史意义。为什么这样说呢 ?因为在近代的中国… 相似文献
8.
【问题背景】近日,笔者听了一节内容是“5的乘法口诀”的课。教学中,教师设计了这样一个环节:在经过适当的引导后,安排学生以学习小组为单位合作编写5的乘法口诀。经过全体学生的共同努力,各个小组都完成了自己的创作。汇报交流开始后,一个小组的汇报中有这样一句口诀:三五一十五。当汇报的学生刚说完后,教师就问:“你觉得‘三五一十五’顺口还是‘三五十五’顺口?”这个学生沉默无语,其他小组的大部分学生回答道:“‘三五十五’顺口。”接着,课又继续进行下去了。当时听后,头脑中立刻涌动起些许疑问和想法:“三五一十五”是孩子自己的创造… 相似文献
9.
田野 《语文世界(高中版)》2007,(5):29
片段选读一子曰:“不患人之不已知,患不知人也。”【译】孔子说:“不要怕别人不知道自己,怕的是自己不知道别人。”【注】《论语集释》引王夫之《四书训义》:“患己知之不早,则屈学以阿世。”【读】别人不了解我,我还是我,于我自己并没有什么损失。所以,“人不知而不愠”,值不得忧虑,更没有怨天尤人。相反,“画虎画 相似文献
10.
崔建聪 《中国小学语文教学论坛》1989,(5)
【总体阅读思考】本文为作者陶渊明辞去做了八十多天的彭泽令归田时所作。学习时可把握这样几点:一、阅读分析课文,并归纳各段的段意。二、学习本文在结构、语言及写法上的特点。【阅读入门指津】一、全文共有四段:第一段写作者决计辞官归田,脱离官场的羁绊,表现了自解自得的心情。“归去来兮,田园将芜胡不归?”文章开门见山地以当头棒喝的呼唤,振起全篇,好似终于吐出了一口久蓄胸中的闷气,感到浑身轻松自在,接着又责问自己,将自己十三 相似文献
11.
程鸣 《中学语文(读写新空间)》2005,(4)
【文题】阅读下面材料,根据要求作文。人类进入21世纪后,科学技术的高度发展为人类生活提供了丰富的物质财富。但是作为个体的人,在物质生活之外还有属于他自己所追求或者守望的一方精神家园。正因为每个人有属于自己的那方精神家园,所以人们才觉得生活得有意义,不空虚。请你以“精神家园”为话题写一篇文章。要求:①立意自定;②题目自拟;③文体自选(诗歌除外);④不少于800字。【写作点拨】“精神家园”这个话题,内涵是很丰富、很广泛的:道德、理想、亲情、追求、友情、友善、同情、和平、正义……精神家园为人类社会所独有。人类失去了精神… 相似文献
12.
13.
【总体阅读思考】一、作者虽在悼念自己的文友、诗人李学鳌同志,但他又不囿于个人情感的表露,而是把这种悼念之情升华到“我们的文艺事业要依靠什么人、培养什么人”的高度,这样写的蕴涵是什么? 二、常言道:情真而辞切,写悼念文章更是如此。而作者悼念挚友却是用极为质朴的语言来抒发深深的缅怀之情的。如果把这也看作一种“反差”的话,你认为它对增强文章表达效果起着什么作用? 三、纪念文章多是只讲功劳不谈缺陷的,而作者却在充分肯定了李学鳌同志的诗歌成就的同时,又指出:他的诗“有时晓畅有余而含蓄不足,铺陈较多而缺少节制”。这样评价妥当吗?为什么? 【阅读入门指津】这是一篇悼念文章.全文共有7个自然段,可分为四个部分: 第一部分(1、2):写自己听到了文友病逝的噩耗,以及自己 相似文献
14.
【作文题】下面是2003年江苏南通市中考作文题:有位名人说过:“兴趣是最好的老师。”我们每个人都曾在某些方面有过浓厚的兴趣。请结合你学习和生活的实际,以“兴趣”为题写一篇文章。要求:1.文体自选;2.600字左右;3.文中不得出现真实的人名、校名和地名。【阅卷手记】这一题目属于“提示语+全命题”类型,既有较大的开放性和自由度,又隐含着一定的限制和要求———必须写“你”(即考生自己),且要求结合自身“学习和生活的实际”。命题者引导考生关注个性张扬,关注素质教育理念下兴趣的形成和发展,关注兴趣对自身发展所起的特殊作用,这种导向… 相似文献
15.
《语文世界(高中版)》2004,(6)
作者:张丽珊出版:中国水利水电出版社定价:19.00元【内容介绍】本书是帮助你进行心灵自我救助,让心灵走向阳光彼岸的一份特制的“心灵自助套餐”。作者为国内资深心理咨询专家,咨询经验丰富,著述风格独特,值得一读。【读书人语】人的一切成功,都需要健康的心理。然而,人生旅途中,特别是青少年时期,心灵的天空难免会飘来阴云。人只有自己才能救助自己。人的心灵最需要自我救助。读读这本书,或许对你有所帮助。其他推荐:《成功学生时代你应这样度过》 相似文献
16.
陶郑宏 《中学政治教学参考》2003,(4)
【教学目标】以“台湾问题”为载体进行政、史、地三科综合复习 ,展示学生研究性学习成果 ,激发学生学习时事政治的兴趣和爱国主义热情。同时 ,以“台湾问题”为中心整合教材相关基础知识 ,培养学生全方位、多角度分析问题、解决问题的能力 ,为文综测试成绩的提高打下坚实基础。【教学重、难点】本课重点是党和政府处理“台湾问题”的基本方针及正确性 ;难点是解决“台湾问题”的重大现实意义及复杂性。【教学方法】启发式、讨论式【教学手段】计算机多媒体辅助教学师 :(导入新课 )香港、澳门顺利回归祖国后 ,中国统一大业的历史进程步入解… 相似文献
17.
陶静娟 《中国小学语文教学论坛》2006,(14)
【教学目标】1.熟读课文,理解课文中重点字词的含义。2.围绕“石”“、潭”两字,了解作者所描写的小石潭周围的环境景物,理解作者借美好风物寄寓自己怨愤抑郁的心情,体会文章写景抒情的方法。3.背诵课文。【教学重难点】掌握情随景生,情景交融的写法。【教学媒体】PPT【课时安排】一课时【教学过程】一、激情导入同学们,昨天我作了自我介绍,你们猜猜陶老师这个名字有什么含义吗?(指课件上本人笔名陶近涓,意为“近水楼台先得月”)中国文人有一句话说“:一山一水真朋友,一花一鸟好兄弟。”文人大多失意郁闷而寄情山水,我也是“醉翁之意不在… 相似文献
18.
文翟 《廊坊师范学院学报》2003,19(4):29-29
【文章标题】从马克思社会形态理论看社会主义初级阶段【作者】李延华’【原发刊期】廊坊师范学院学报2001 .2.13~16【转载期刊IDI社会主义研究第11期[文章标题】悲欢交集的诗季[作者]杨匡汉【原发刊期】廊坊师范学院学报2001 .3 .1一H【转载期刊】J1中国古代、当代文学研究第H期【文章标题】鲁迅研究的世纪玄览【作者】张梦阳【原发刊期】廊坊师范学院学报2001 .3 .12~巧[转载期刊】Jl中国古代、当代文学研究第1期【文章标题】现代汉诗语言的“常”与“变”【作者】沈奇【原发刊期】廊坊师范学院学报2002 .1 .1一6[转载期刊IJI中国古代… 相似文献
19.
【板书设计】第9课:《跳水》【说明】以简笔画“桅杆”“横木”“船”“海”,把平面的文本立体化。用两条线呈现文本:一条是“人戏猴—猴逗孩—孩追猴—孩遇险”的情节线;另一条是“轻松—开心—紧张—危急”的氛围线。以抛物的跳水线示意孩子得救,从而领悟船长的沉着、果断和机智。【板书设计】第11课:《月光曲》【说明】按故事情节以贝多芬和兄妹俩的行为为线索构成上下并行的双线,这两条线也是双方心情由平静向激动的发展线。中间以类似心电图的波形线呈现他们内心的变化,最后归结于“热爱音乐”,是“音乐”的力量沟通了心灵,消除了隔阂,… 相似文献
20.
【设计理念】本次习作,是学生从练习写话步入命题作文的开始。为了让学生零距离感受写作的快乐,本课以新课标指出的“要求学生说真话、实话、心里话……”这一论述为设计理念,将“激发写作兴趣,打开写作思路”作为重点,创设了“猜、讲、写、评”等活动,让学生有理、有序、有物地写出真实的“我”,为今后写作营造良好的开端。【教学目标】1.有条理、通顺地向别人介绍自己。2.能真实地写出自己与别人不同的特点。【教学准备】每人准备一面小镜子。【教学过程】一、范文激趣,猜一猜1.听范文,猜猜写的是谁。出示范文:我今年8岁,头上留着齐刷刷的… 相似文献