典型国家、地区产学研合作创新模式比较研究

以何种模式进行合作是产学研合作过程中的一个重要问题，各国在产学研合作的实践过程中都形成了不同的模式。首先介绍经济合作发展组织对产学研合作模式的分类，进而通过对典型国家、地区的产学研合作创新模式的介绍与比较分析，得出对我国产学研合作创新的一些启示。     

以大学为主导的产学研菱形体系及合作模式研究

在产学研合作的基础研究阶段,提出了以大学为主导的产学研"菱形"体系及各层面的关系,并就以大学为主导的多种合作模式进行了较为详细的研究与阐述.     

我国的产学研合作模式

产学研合作是实现企业、高校、科研院所之间优势互补,提升企业经济社会效益的有效方式。目前我国广泛采用的产学研合作模式可以归纳为项目合作模式、人才合作模式、校（院、所）企联盟模式、共建实体模式、校地共建科技园（区域合作研究院）模式、产学研供需对接会模式、网上技术市场模式等几大类型。     

产学研合作与科协创新模式的研究

结合产学研合作及其成果转化的现状,探讨了产学研合作的构成要素、成果特征,以及各方的法律关系;提出建立以"利益共享与风险共担"为充分条件",制约与控制"为必要条件的产学研合作充分必要条件;阐述了中国科协系统3种产学研的合作创新模式,即企业--社团合作模式,院士专家企业工作站合作模式,以及参与自然科学基金合作模式。     

产学研合作行为及模式选择影响因素的实证研究

从企业的视角,基于2008年江苏省13个地级市的229家创新型企业的调研数据,通过建立Logistic回归模型,对企业产学研合作行为及模式选择的影响因素进行了实证检验,研究结果表明:(1)企业产学研合作行为的发生主要不是受R&D投入能力的直接影响,而是与企业R&D吸收能力和外部政策环境支持程度直接相关;(2)企业对产学研合作模式的选择普遍受产学研合作程度和政策环境支持程度的显著影响;(3)行业类型对产学研合作模式选择的影响主要集中在医药制造业和计算机软件业,企业规模对产学研合作模式选择无显著影响.根据以上结论提出了若干启示和建议.     

产学研合作教育模式研究

本文从产学研合作教育的历史发展、产学研合作模式分类以及存在的问题论述了当今中国产学研合作教育的现状。     

产学研合作研究综述:理论视角、合作模式与合作机制

产学研合作是国家创新系统的重要构成部分,然而目前产学研合作研究在合作模式的分类及其影响因素、合作机制的协同作用等方面都存在许多未打开的"黑箱"。从理论视角、合作模式与合作机制三个方面对产学研合作的相关文献进行梳理,在此基础上归纳该领域现有研究的不足,并对未来的研究方向进行展望。     

浅析技术创新产学研合作模式

产学研合作是指企业、高校及科研院所这三个技术主体要素按照"利益共享、风险共担、优势互补、共同发展"的原则,共同开展技术创新的活动,逐步实现科研——产品——市场——科研的良性循环。我国目前产学研合作模式主要有以平台企业为主体的产学研合作模式、以高校企业为主的产学研合作模式、以社会企业为主体的产学研合作的模式。     

浅析技术创新产学研合作模式

产学研合作是指企业、高校及科研院所这三个技术主体要素按照"利益共享、风险共担、优势互补、共同发展"的原则,共同开展技术创新的活动,逐步实现科研-产品——市场——科研的良性循环.我国目前产学研合作模式主要有以平台企业为主体的产学研合作模式、以高校企业为主的产学研合作模式、以社会企业为主体的产学研合作的模式.     

产学研合作创新模式研究——基于广东省部合作创新实践的研究

 产学研合作具有不断创新的模式。广东省是我国产学研协作创新省市的典范,经过六年的省部产学研合作带来了良好的成效。在探索完整的产学研合作创新模式体系的基础上,以广东省为例,通过对中山、深圳、佛山、东莞、珠海等城市的调研,针对实践中出现的问题设计了新的合作模式,可以为国内其他城市的产学研合作建设提供参考。     

地方院校产学研合作与人才培养模式创新研究

产学研合作是培养应用型人才的重要途径,地方院校必须适应经济建设和社会发展对人才培养的要求,建立和完善产学研相结合的人才培养模式,确保人才培养目标的顺利实现。分析了地方院校产学研合作中存在的主要问题,探讨了建立产学研合作的长效机制,提出了人才培养模式的创新思路。     

研发项目产学研合作模式研究

产学研合作是当今国内外企业开展研发项目普遍采用的一种合作模式,世界各国在产业技术上的重大突破多数都是以产学研合作的创新模式来实施的,促进产学研合作成为提升一国产业技术能力的基本途径。基于国内外研发项目产学研合作模式这一视角,采用比较研究方法,立足于国内外实际情况,借鉴美国、英国等发达国家的成功经验,对产学研运作的成功范式进行总结,以期对国内研发项目产学研合作创新模式的构建和运作提供借鉴。     

重构适合高校的产学研合作模式

本文对目前的高校产学研合作模式进行了探讨 ,分析了制约其作用的因素 ,提出了有层次的共同发展模式 ,认为有层次的共同发展模式是目前环境下高校和企业产学研合作模式的可行选择。     

新建本科院校产学研合作教育模式研究

新建本科院校对综合素质较高的应用型与实践型人才的培养方式有多种,其中最主要的就是产学研合作教育模式。但由于受到资金缺乏、建立合作平台较为困难等原因的影响,产学研合作教育模式的实行也受到了一定的影响。本文针对本科院校产学研合租教育模式实施中所存在的问题进行了分析,并论述了产学研合作教育的主要模式,最后对产学研合作教育模式的实施对策进行了探讨。     

地方高校产学研合作办学模式研究

产学研合作是高等院校三大职能的内在要求,对于促进地方经济社会发展和提升自身办学实力具有重要意义,本文旨在为地方高校开展产学研合作提供参考.结合本校产学研合作办学实践,通过研分文献及考查调研,总结出目前我国地方高校产学研合作的主要模式有:校企合作办学,依托大学科技园开展产学研结合,建立以企业需求为导向的人才培养模式,专家团队服务企业,以项目合作为纽带的校企合作.     

农产品加工业产学研合作创新模式的探讨

农产品加工业产学研合作日渐频繁,合作模式不断丰富,产学研合作创新在农产品加工业发展中发挥了积极作用.通过案例详细分析了农产品加工业产学研合作创新模式和各种模式之间的关系,并对农产品加工业产学研合作创新提出一些可行性建议.     

日本推进产学研合作创新的立法效果及启示

以近20年来日本推进产学研合作创新的系列法律政策为对象,分析各项法律政策的制定背景、主要内容特点及战略意义。在梳理日本国家创新系统的演进历程基础上,深入揭示日本通过系统地制订国家法律推进产学研合作创新的内在机理、具体效果及存在的问题,为我国建设创新型国家实践提供重要理论支撑和国际经验借鉴。     

企业产学研合作模式的选择及流程设计研究

合作模式的选择是进行产学研合作的第一步,选择恰当的合作模式对于企业和高校来说都是至关重要的,其直接影响到合作关系的深化与合作效率的提升。以广东中烟产学研合作历程为背景,提出产学研合作模式选择的现实原则与客观依据,并据此进行合作流程设计研究,积极寻求适合企业的产学研合作模式选择方法,以期为企业优化创新资源配置、促进科技成果转化提供参考依据。     

我国产学研合作模式的选择

将产学研合作模式分为产学研合作的技术转让、共建研究机构、基于项目的短期合作、共建经营实体的模式.分析了它们各自的适用条件,指出了产学研合作模式的阶段性的推进形式.     

创新型国家产学研合作比较及对我国的启示

随着全球知识经济时代的来临,如何将知识快速地转化为现实的生产力已成为影响各国经济发展速度的核心问题.美国、日本、芬兰和韩国是当前比较有代表性的创新型国家,其将知识转化为现实生产力的过程各具特色,非常有研究学习价值.因此,本文将美国、日本、芬兰和韩国等国的产学研合作模式作为研究对象,进行了分析比较,并提出了对我国产学研发展的启示,以期为推动我国的产学研发展,加快知识向生产力转化的步伐提供借鉴.