论我国高校贫困生精神助困的关怀体系

在我国高等教育规模迅猛发展的背后,贫困生作为一个特殊群体正日益引起各方重视.改革开放以来,我国在对贫困生的资助政策上作出了许多调整和改变,极大地缓解了贫困生经济和生活压力,然而,由于各种条件的不同,贫困生往往表现出价值取向发生偏差、自尊与自卑兼存、合群与独处的矛盾等特点,因此,除物质助困外,应从政策关怀、心理关怀、自我关怀、人文关怀等四个方面引导贫困生从精神层面解困,搭建良性关怀体系.     

独立学院贫困生工作探讨

独立学院贫困生在思想、心理和学业上存在着一定的问题,做好独立学院贫困生工作,就必须在实际工作中贯彻落实科学发展观,坚持以人为本,运用统筹兼顾的方法,加强贫困生的思想教育和心理健康教育,并改进和完善奖助贷和勤工助学工作,尝试与企业的合作教育.     

独立学院贫困生现状分析与资助体系的构建

随着独立学院办学规模的逐年扩大、在校学生人数的不断增加,贫困生作为独立学院学生的一个特殊群体,已经占有相当大的比例,给学生管理工作带来了新的挑战.本文对独立学院贫困生的现状和贫困生资助体系中存在的问题进行了分析,并对独立学院贫困生资助体系的构建提出自己的建议.     

独立学院贫困生资助工作探讨

随着独立学院的不断发展,招生规模的扩大．大批家庭经济困难又想接受优质高等教育的学生进入独立学院,独立学院贫困生群体呈现出其自身的特点．资助工作已成为独立学院学生工作的重要组成部分。本文从健全机制、经济资助、心理引导、岗位提供等方面进行探讨,积极构建资助体系,使贫困生群体能够健康、和谐地成长。     

完善独立学院贫困生资助体系研究——以湖北独立学院为例

考察独立学院贫目生资助体系的历史演变,分析独立学院贫困生资助体系存在的问题．提出构建独立学院贫困生资助体系的对策,是完善独立学院贫困生资助体系的必由之路。     

完善独立学院贫困生资助体系研究——以湖北独立学院为例

考察独立学院贫目生资助体系的历史演变,分析独立学院贫困生资助体系存在的问题．提出构建独立学院贫困生资助体系的对策,是完善独立学院贫困生资助体系的必由之路。     

独立学院贫困生资助体系的现状、问题及应对策略分析

近年来我国对独立学院的贫困生资助工作做出了相应的宏观调控,这让一部分贫困生的生活问题得到有效解决。但是在我国的独立学院贫困生资助体系中仍然存在很多问题,这些问题对解决贫困生生活问题有较大的阻碍。本文将从独立学院贫困生评定、资助力度和形式、资助工作体系等多方面对其中存在的问题进行分析,并根据独立学院的实际情况探讨问题的解决措施。     

析高校贫困生资助工作的育人功能

做好高校贫困生资助工作,促进教育公平,充分发挥资助工作的育人功能,是构建社会主义和谐社会在高等教育领域的一项重要内容。文章通过解读现行高校资助体系,分析其育人功能发挥存在的不足,提出相应的对策。     

我校贫困生贫困原因调查及助困对策的探讨

随着我国高等教育收费制度的全面实施,高校贫困生问题日益突出。本文通过对云南中医学院贫困生及其家庭进行调研分析,指出了贫困生家庭致贫的主要原因,提出了完善我校助困的对策及建议。     

独立学院高校贫困生认定现状及帮扶对策

近几年国家加大了对高等院校贫困生的资助力度,随着我国高等教育的扩招不断深化,独立学院虽然收费高昂,每年仍有相当比例的低收入家庭省吃俭用将孩子送来读书.与本一本二批次贫困生相比,独立学院贫困生工作开展具有其特殊性,对贫困生的认定法则也不能照搬照抄.本文将以江苏科技大学南徐学院贫困生工作实际出发,分析当前贫困生认定工作中的现状和存在问题,进而提出更行之有效的帮扶方案.     

基于助困平台对高校助困体系的研究

通过分析我国高校内贫困生救助体系的现状，得出目前以学校政策救助为主的高校救助体系较为被动．无法扩大救助范围。并提出构建高校救助平台的模式。     

我国高校助困体系的分析与对策

贫困大学生作为一个特殊群体,出现于上世纪90年代中期,贫困大学生逐年增多已成为当今高校中的一个突出现象,系列问题愈显突出。面对逐年增多的贫困生,国家、学校经过几年的探索,基本上形成了“奖、贷、勤、减、免”一整套解决特困生问题的资助体系,并取得了一些成果。但是这些措施还存在着缺点与不足,还不能从根本上解决高校贫困生问题。本文探讨了高校助困体系,分析了助困现状。并针对助困现状提出了今后助困思路及展望。     

独立学院贫困生产生的原因及助学体系构建

独立学院诞生之日,贫困生就伴随高额的学费产生,并呈现出独立学院的特点.独立学院贫困生,作为高校特殊办学体制下相对弱势的群体,对其的关注必将会关系到社会的公平、教育机会的平等,乃至学校和社会的稳定.如何帮助和解决好经济困难学生在校期间的生活、学习及心理上的压力,如何建立长效的学生助困体系,逐步规范学生助困工作,已成为独立学院学生工作中一项重要的实际工作和研究课题,对逐步走向规范的独立学院发展意义重大.本文试从高等教育的双重属性的角度理性分析独立学院贫困生产生的原困,积极构建有效的助学机制,具有重要的理论和现实意义.     

独立学院贫困生与非贫困生心理健康状况调查与分析

本文采用SCL-90症状自评量表,对某独立学院的贫困生与非贫困生进行部分抽样调查。通过差异显著性检验,结果发现贫困生多项因子得分高于全国常模,强迫、恐怖、精神病性差异显著;非贫困生心理健康水平总体情况优于贫困生,除强迫、恐怖、精神病性得分高于全国常模外,其他因子得分均低于全国常模,恐怖差异显著;贫困生中男生心理健康情况优于女生。教育措施:完善资助政策;健全心理健康教育体系;完善班级心理委员制度;营造良好的校园氛围。     

独立学院贫困生工作的几个问题

本文对贫困生界定、贫困生认定以及贫困生资助三个方面的问题进行分析。首先对贫困生的界定与贫困生的认定这两个概念进行了区分,同时,在工作方法和理念上提出：在贫困生认定方法上．应在民主评议贫困生的基础上制定相应的补救措施;在贫困生工作上,应将建立完整的资助体系与渗透育人理念、体现人文关怀相结合。     

独立学院贫困生心理健康状况调查研究

本文通过对某独立学院贫困生和非贫困生两组大学生人格问卷(UPI)心理普测数据的统计分析,从中发现了贫困生、贫困生中的女生和文科专业学生的心理健康水平差异,提出相应的心理帮扶指导建议.     

独立学院贫困生资助体系的构建研究

为了改善独立学院贫困生的经济情况,并对这部分学生形成良好的激励与引导作用,文章构建了独立学院贫困生的新型资助体系,首先阐述了独立学院贫困生资助体系存在的主要问题,然后提出了独立学院贫困生资助体系构建方向,包括改变独立学院资助理念;完善资助内容;革新资助形式。     

独立学院贫困生资助的德育功能探析

随着独立学院的不断发展,大批家庭经济困难学生进入独立学院,资助工作已成为独立学院学生工作的重要组成部分.本文探讨了如何进一步完善资助体系,存解决好经济资助的同时,更要关注贫困生的内心世界和精神需求,加强资助体系的教育功能,充分发挥资助体系的综合效用.