如果没有摩擦

先看下面一道题.题目小明同学做了如下的一个探究实验:找一段棉线,在棉线的一端拴上一个重物,然后,把它搭在一个水平放置的圆棍上,通过弹簧测力计来拉棉线的另一端,这时,要使重物不下落,用的力虽然比竖直向上     

假如没有摩擦

摩擦是一种常见的现象 ,我们每时每刻都在跟摩擦打交道。如 :手拿东西、人行走、火车能停下来……都靠的是摩擦。当你用不大的力推箱子 ,推不动它 ,这是因为箱子和地面之间产生的摩擦与你的推力平衡了 ,这时的摩擦叫静摩擦。你再使劲用更大的力推 ,箱子终于被推动了 ,这时你用的推力已经超过了摩擦力 ,箱子才能被推动 ,你继续推箱子匀速前进 ,还要用力 ,这时你用的推力是用来平衡摩擦力的 ,这时的摩擦即为滑动摩擦。可见 ,两个物体互相接触 ,当它们要发生 (有运动的趋势 )或已经发生相对运动时 ,就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力 ,这…     

没有摩擦的世界

这一天，世界大变了模样，我被眼前的情景惊呆了……     

没有摩擦的世界

周六家长会后,车在不到十公里的中关村路段堵了近一个小时,不由得感叹北京的车实在是多啊!思绪随着这时走时停的车流飞扬着．如果这个世界没有摩擦……     

假若危险来临

被困在电梯中,应尽快按下应急按钮,或拨打急救电话寻找帮助。同时尽量平复自己的情绪,等待专业人员前来救援。可叫喊,或用鞋拍门求救。若无人应答,应暂停行动保持体力,观察动静,伺机再呼救。不要自行撬门。因为门被强行撬开后,电梯可能突然启动,如果在此时钻出,很容易发生危险。电梯顶上的安全窗供维修人员使用。不要学着电视里的举动,企图砸碎它逃生,因为这是非常危险的。假若危险来临@一初     

假若这个世界颠倒

假若这个世界颠倒我们头颅朝下用娇嫩或者粗糙的手行走那么尖锐的小石子上将会开出血的花朵总爱昂着头的贵妇她们愚蠢的脑袋会敲到大地突起的青春痘蕾丝裙摆下垂真相是皱皮的粗腿扬起的傲气的声调怕是要径直传入地底天堂会设在那里因为这个世界已经颠倒假若这个世界颠倒聋子耳听八方盲人明察秋毫瘸子健步如飞而我们健全人像蛞蝓一样无知无觉什么都没有那么哑巴将会高呼阿门愚者将会写诗庆贺而坐在这里写字的不会是我而是可爱的杰里米但我相信杰里米不会把世界颠倒他会对着真相微笑——点评:《假若这个世界颠倒》一诗的构思不错。作者设想,这…     

假若爱有天意

我终于看见她了!好像等了一辈子,好像这十九年来只为了这一眼,后来我知道她和我都爱那新绿。开会了!她竟就坐在我前面。我没有,也不想知道台上的人在说什么。足够了,让这一刻永远延续吧!以后也许我,一定是,会为她苦恼。也许……以后还远,这一刻,好想知道,她在想什么。     

假若我是楚灵王

笔者在前不久执教小学语文北师大版第十一册《楚灵王好细腰》这课,在总结全文的时候,问学生:学完了本课,你有什么收获和感受?学生小手林立,争着回答问题。A生说:我知道了‘楚王好细腰’的含义,就是说楚灵王喜欢细腰的臣子。B生说:我知道大臣们为了得到楚灵王的宠     

假若你有一个好主意

翻阅古典诗集，迎面宕开的，是一个诗的国度，也是一个情感的海洋。“诗言志”，一代代诗人，在诗的王国里表达自己的理想，抒写自己的情怀。有人说．中国的文化带有怨怒的倾向。诗人怀抱“济苍生，安社稷”的壮志，却往往在现实的厚障壁前撞得头破血流，因此，他们“有怨而发，不平则鸣”，愁绪，就成了古典诗词的情感主流。     

假若满天都是阳光

假若满天都是阳光,我们的面庞便会情愿在它们上面再感受到雨水清凉的泼溅。     

假若我是扁鹊……

执教小学语文第八册《扁鹊治病》,在总结全文的时候,我问学生：“学完了本课,大家有什么收获和感受呢？”学生们的小手林立,争着回答问题。     

假若满天都是阳光

假若满天都是阳光，我们的面庞便会情愿再次体会和感受到雨水清凉的泼溅。假若全世界都是音乐，我们内心会常期望一支寂静的甜曲去打断那无休止的歌唱。假若生活总是快乐，我们的心便会感到笑声厌腻要求在悲伤的恬静怀抱中寻求安慰与休息。     

假若我再上一次大学

"假若我再上一次大学",多少年来我曾反复思考过这个问题.我曾一度得到两个截然相反的答案:一个是最好不要再上大学,"知识越多越反动",我实在心有余悸.一个是仍然要上,而且偏偏还要学现在学的这一套.     

假若生生不见,何必岁岁平安

正一遇小哥误终身高考结束后某个下过雨的午后,我约了闺密徐雨婷到学校门口的奶茶店一聚,好好筹备我们即将开始的大学四年。说好了,只是两个人的独聚,结果她还是把她弟带来了。我只好把许多少儿不宜的话,憋回了肚子里。我们有一搭没一搭地聊着,奶茶和蛋糕倒是吃了不少,余光中看到坐在我斜对面,也就是徐雨婷她弟,一直在盯着我看。因为是小正太一枚,我顿时兴趣就上来了,想着     

假若玫瑰可以俘获她们的芳心

<正>~~     

雷人视角：假若你要生产假药

重庆市政府办公厅近日发出通知．从20019年8月到明年5月在全市范围内开展药品安全专项整治工作。卫生、公安、经济信息、工商和药监等5部门共同负责。联手打击假冒伪劣药品。此次整治药品安全行动主要包括打击生产销售假药行为．整治违法药品广告、非药品冒充药品行为等内容。     

朦胧中，我到了一个地方——没有摩擦的世界

某刊物上对下面题目的分析中认为剪断某一绳子瞬间，另一绳子的拉力不发生变化，这一设定是错误的。原题为：如图1所示，OO1绳子上挂着一个匣子C，匣内用绳子又挂着A球，A球下方用轻弹簧挂着B球，A、B、C三个物体的质量均为m，原来都处于静止状态，当绳子OO1被烧断瞬间，关于三个物体的加速度，     

朦胧中,我到了一个地方--没有摩擦的世界

我回到家,打开书包,复习了一下今天的功课:“摩擦力是一个物体在另一个物体上做相对运动的时候所受到的另一个物体的阻碍相对滑动的力……呃,还有一个论文,我伸了一个懒腰,算了,明天再说吧。”劈啪(关灯声)!朦胧中,我到了一个地方,那里的人正在审判:“我认为,应当消除摩擦。因为在工业生产中,机器零件之间的摩擦浪费了能源。现在,世界上正在闹能源危机,我们应当节约能源。所以我认为有必要将”摩擦”这个祸害处死!”原告说道。     

摩擦,摩擦

<正>老师说:“把尺子在头发上摩擦几秒就会产生静电,再放到纸屑上,纸屑就会附着在尺子上。”这可勾起了我的好奇心,我很想试一试。做实验我是认真的。我先拿出一小块纸,尽量撕得细小——最大块的也不过半个指甲盖儿大小,细小的纸屑堆成了纸山。我又拿出塑料尺子,在头发上来回擦了两下,把尺子贴近纸山,它根本没有反应。这是哪里出了问题?我去问妈妈,妈妈说我摩擦得力度不够。看来摩擦也是有门道的。     

语文课堂教学中的“假若你是某某某”

换位思考是语文阅读教学中常用的方法。它遵循了现代教育以人为本的理念,给学生发展以最大的思维空间,能更好地调动起学生学习的积极性、主动性;它有利于老师根据教材提供的基本知识培养学生的创新精神和实践能力,给教学带来了活力和生机。但换位思考有个度,这个度就是教材内容和学生的年龄特点、生活经验及认知规律等。