基于链式目录的并行程序设计模型

本文阐述了分布式共享存储器的概念，对基于主副本读等待的并行程序设计模型进行了改进，给出了一种新的模型─－基于链式目录的并行程序设计模型，克服了原模型不能支持大规模系统及读写效率低的缺点．     

计算机并行程序设计模型和语言的探讨

从分析并行程序设计困难的原因入手，指出当前各种高性能并行机系统支持的并行程序设计方法存在的诸多问题，综述并行程序设计模型和语言的研究现状，给出并行程序设计模型的评价标准，井提出这一研究领域所面临的挑战性问题，指出一些未来可能的发展方向。     

并行程序设计

随着大规模并行计算机MPP技术的发展，势必牵动并行程序设计的问题，本论述了并行设计的基本概念，知识和理论，并行程序设计的一般方法，关键性的技术问题和难点，期望对并行程序设计的初学有一定启发。     

基于消息传递的并行程序设计应用研究

本文从分布式存储的并行计算机入手,引出了它的两种并行编程模型 消息传递模型和数据并行模型。在消息传递模型中,并行程序设计的首要考虑是计算问题的分解。于是,从并行算法中的并行分解开始,讨论了基于消息传递的两种分解方法——域分解法和功能分解法。最后最为重要的是,着重讨论了对应于域分解法的数据并行形式和对应于功能分解法的函数并行形式。     

面向对象并行程序设计技术

本通过分析面向对象的特点和并行程序设计的要求，提出了“面向对象技术是获得高效率多计算机并行程序设计的有效途径”的观点。同时，介绍了三种面向对象并行程序设计的最新技术。     

大规模并行处理机的并行程序设计

本根据MPP系统结构的特征，介绍两种适合MPP的消息传递方式的并行程序设计方法，讨论了并行程序设计的优化问题，指出并行程序的优化应从数据划分、通信优化和串行程序优化三个方面着手，并介绍并行程序调试技术和步骤。     

用于检测设备工作状况的并行输入接口设计

本文介绍了并行I/O接口8255芯片，并设计了一个并行输入接口电路，用来检测设备的工作状况，检测程序设计用汇编语言实现。     

HPC集群编程模型研究

高性能计算是计算科学的一个分支,研究并行算法和开发相关软件,并致力于开发高性能计算机。目前较为流行的并行程序设计模型为基于消息传递M P I（Message Passing interface）的编程模式,基于共享内存的O p e n M P模式和结合MPI＋OpenMP的混合编程模型,以及利用GPU作为并行数据计算设备（GPU计算的模式就是在异构协同处理计算模型中,将CPU与GPU结合起来加以利用,应用程序的串行部分在CPU上运行,而计算任务繁重的部分则由GPU来加速）的MPI＋OpenMP＋CUDA的三级混合编程模型。本文基于中国科学院近代物理研究所超算中心的深腾7000G集群,进行GPU通用计算能力和并行编程模型的研究,采用MPI＋CUDA多粒度混合编程模型,节点间使用MPI进行通信,     

网络并行计算环境PVM

网络并行是近年来并行计算的一个重要方向，本文从组成、工作模式和特点介绍了支持网络并行计算的环境PVM(parallel Virtural Machine)，并对使用PVM进行程序设计进行了探讨。     

基于SIMD-BF的并行FFT算法

主要讨论了在数字图像信号处理中起重要作用的快速傅立叶变换，结合了近年来人们对该算法并行化的研究成果，创析了一种基于SIMD-BF模型上的实用并行算法。     

基于SPOC模式的程序设计课程实践教学

文章首先阐述了基于SPOC模式的程序设计课程实践教学建设,然后论述了基于SPOC模式的程序设计课程实践教学设计,最后阐明了基于SPOC模式的程序设计课程实践教学实施.     

基于微程序设计教学的探索

阐述了基于TEC-2计算机组成原理实验系统的实现符号扩展指令的微程序设计方法及其具体实现过程，提出了针对微程序设计的一种教学思路。     

基于大数据的在线课程教学质量评价研究

为了更好地提高课程教学质量,文章以“程序设计基础及应用”课程为例,首先阐述了基于大数据的在线课程教学质量评价模型的建构,然后针对基于大数据的在线课程教学质量评价进行了举例。     

BOPPPS模型在Java程序设计课程中的应用

为提高Java程序设计课程教学质量,促进自主学习、培养创新型高技能应用人才,针对Java程序设计课程教学目标及存在的问题,依据BOPPPS模型理论,分析该模型在Java程序设计中的运用。对BOPPPS模型每个理论以1~2个实例作为支撑,分析并改善运用效果,将BOPPPS理论模型恰当融入Java程序设计课程实际教学中。BOPPPS模型对改善Java程序设计课程教学效果、提高学习效率、培养创新应用型人才起到了积极作用。     

基于TPACK模型的程序设计实验课程混合式教学改革

针对传统程序设计实验课程存在的问题,对程序设计实验课程进行混合式教学改革,基于TPACK模型将程序设计学科知识、信息技术、多样化的教学方法和教学理论有效整合到实验教学的实践中,以ARCS动机模型和BLOOM认知规律为理论指导,对在线教学资源、实验题目、实验阶段、实验评价体系进行科学设计,充分调动学生学习积极性,促使实验效果的提升和实验目标的有效达成,使实验教学更加符合"互联网+教育"的学习环境。     

基于软构件技术的C#多任务编程研究

该文给出了用C#实现基于软构件的多任务编程方法，WindowsXP支持进程内的多线程，线程是一种线性执行并不可被打断的可调度工作单元，而构件化程序设计方法继承并发展了面向对象程序设计方法，以构件组合的方式建立应用系统。采用基于软构件的C#多任务编程新方法，不仅可以缩短软件产品的开发周期，同时也提高了系统的可靠性。     

基于OpenMP并行编程模型与性能优化的稀疏矩阵操作研究

随着多核处理器的普及,传统的串行编程方式已无法充分利用多核处理器资源,业界提出了用并行编程模型解决此类问题的多种方法,OpenMP便是其中一种。OpenMP并行编程模型提供了一种可以通过编译语句对现有串行程序进行并行化运行的方法,提高了现有程序对计算机处理器的利用率。基于OpenMP探讨大型稀疏矩阵转置分别在串行编程模型与并行编程模型中计算机处理器的利用率,针对矩阵转置中数据相关性进行加锁操作,通过实验数据分析总结OpenMP并行编程模型的设计方案。     

程序设计课程教学的若干问题的探讨

文章分析了当前程序设计课程教学中存在的若干问题，探讨在教学中应该安排合理的教学体系和遵循一定的教学原则。提出程序设计课程的本质是培养学生用计算模型去分析问题、解决问题的综合性能力，同时强调应该把计算机科学与技术方法论的思想贯彻于整个教学当中。学生只有在程序设计课程的学习中打下坚实的基础，才能具备自学的能力，以适应将来的变化。     

基于改进的MVC模式的模型驱动开发方法

为了能够快速实现“云＋端”系统种类繁多的客户端,提高系统的开发效率和模型的复用性,提出了一个基于改进的MVC模式的模型驱动开发方法IMVC—MDD,并对该方法进行了形式化描述。IMVC-MDD基于改进的MVC模式将系统模型细分为可并行开发的GUI模型、业务模型、数据模型和通用系统功能模型,使用wnTdNet本体保证模型合成时的一致性。细分模型使得各个子模型可以并行开发,从而提高建模效率和质量,获得更好的系统复用性和可移植性。实际应用验证了该方法的有效性。     

基于网格的叠前深度偏移程序自动并行化模型

针对地震资料数据处理方法中的三维叠前Kirchhoff深度偏移方法,分析其特点及自动并行化特征,提出一种基于网格环境的自动并行化模型.该模型可以自动分析识别串行程序中潜在的并行性,自动完成串行三维叠前深度偏移(PSDM)程序的分割、并行重构和调度,最终生成串行PSDM程序的并行化源代码.