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莫乐哥 《课堂内外(高中版)》2003,(7):19
当人还处在童年的时候,他的记忆往往是不属于自己的:学校以外属于父母,学校内则交由老师掌管,总之大人们掌管着我们的记忆,我们能分到的些许记忆就像我们能从大人手里分到的钞票一样少得可怜. 相似文献
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又要到暑假了,面对暑假,孩子有孩子的愿望,大人有大人的计划。孩子们的假越来越多,父母和孩子却越来越累。假期到底应该干什么?这似乎是一个老话题,却又是一个一直没有解决的问题。讨论来讨论去,其实我们应该回归到“学校为什么要放假”、“学校放假的目的到底是什么”这样的问 相似文献
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顾亚妹 《小星星(作文100分)》2012,(Z2):82-84
【习作要求】短暂的暑假结束了,但它留给我们的记忆却是永远的,是精彩纷呈的。或许是快乐的旅途经历,或许是带着些许烦恼的一幕,也或许是片刻的寂寞感觉……都给我们的假期生活增添了无穷的乐趣。 相似文献
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《教育前沿(综合版)》2007,(3)
假期,顾名思义就是休息、娱乐和玩的时间,这时让孩子休息好对刚从学校走出来的他们至关重要。孩子在经过一个学期的紧张学习后,假期正是孩子们应该放松身心、全面休整脑力和体力的时期。暑假生活安排得好,不仅能丰富孩子的生活,而且还能培养孩子独立活动能力,促使其长身体、长知识、长智慧、长才干以及促进思想品德的健康发展。 相似文献
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前些日子鲁电视台做了一档子谈话节目,论题是“孩子的压岁钱该谁掌管”。参与谈话的双方意见相左,以两名校长为一方的“大人”认为,应该由家长掌管;而由四名中小学生结成的另一方则坚持说,应该由孩子自己支配。争辩的焦点是:大人认为,小孩子还不成熟,不具备管理钱财的能力,因而必须由大人来管;小孩子则认为,你什么都不让我管,我怎么能长大,怎么会有能力? 相似文献
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每当讲述自己的生活时 ,人们总喜欢回忆过去。那么这个暑假我们做了什么 ,就让我们来看一下吧 :大家对各自的前途有何看法呢 ?我们对暑期生活作了 3次调查 ,共发出问卷 2 80份 (各班 1 0份 )回收 1 75份。其中男生占 70 % ,女生占 30 %。调查显示有 1 7%的同学表示对前途无望 ,40 %相信将来必有“钱”途 ,其余 43%的则表示不做生活的弱者 ,命运自己把握。看来情况有些乐观。我们再来看 ,暑假打工可说是个新热门 ,90 %的学生认为有必要参与社会实践 ,然而实际参与的却只占 1 1 %。相比之下大相径庭 ,可谓是心有余而力不足。暑假里我们还做了… 相似文献
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李雅红 《课堂内外(小学版)》2004,(Z1)
LuYu:Todayisthelastdayofschool.今天是最后一天上课。Lily:Hooray!Nomoreschool.万岁!不用再上课了。Lily:Whatareyourplansforthesummerholidays?暑假里你有什么打算?LuYu:Iwillgotothesummercamp.我要去参加夏令营。Lily:Whatwillyoudo?你们会有什么活动?LuYu:Wewillhaveagoodswim,visitamuseumanddoalotofotherinterestingthings.我们要去游泳、参观博物馆,还要做一些有趣的事。Lily:Thatsoundsnice.听上去真不错。LuYu:Whataboutyou?那你呢?Lily:Iamgoingtovisitmygrandma.ShelivesinShanghai.我要去看望奶奶,她住在上海。… 相似文献
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王宁 《小作家选刊(小学)》2007,(9)
今天是我们来到济南参加绿色夏令营的第二天。我们每个人都早早地起来了,脸上都露出了快乐和好奇的表情,因为昨天张教练告诉我们,今天有一个既惊险刺激又好玩的活动。 相似文献
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