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祗翼 《小学阅读指南(3-6年级)》2004,(11)
有人赠送给欧阳修一幅古画。欧阳修展开画卷时,见上面画着一丛牡丹,画下有一只猫。欧阳修只觉得画法圆熟,玩赏了一会儿,也没有看出其中的奥妙,就吩咐人挂在书房里。这天,丞相吴育来访。欧阳修把客人领进书房。刚坐定献茶,吴育突然发现墙上新添的一幅古画,便起身近前观看。端详了好一会儿,吴育禁不住连连点头赞赏起来: 相似文献
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欧阳公尝得一古画牡丹丛,其下有一猫,未知其精粗。丞相正肃吴公与欧阳公姻家①,一见,曰:“此正午牡丹也。何以明之?其花披哆②而色燥,此日中时花也。猫眼黑睛③如线,此正午猫眼也。有带露花,则房④敛而色泽。猫眼早暮则睛圆,日高渐狭长,正午则如一线耳。”此亦善求⑤古人笔意也。 相似文献
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藏书画者多取空名 ,偶传为钟、王、顾、陆 ① 之笔 ,见者争售 ② 。此所谓“耳鉴 ③”。又有观画而以手摸之 ,相传以谓色不隐指者 ④为佳画 ,此又在耳鉴之下 ,谓之“揣骨听声 ⑤”。欧阳公 ⑥ 尝得一古画牡丹丛 ,其下有一猫。未知其精粗。丞相正肃吴公 ⑦ 与欧阳公姻家 ,一见 ,曰 :“此正午牡丹也。何以明之 ?其花披哆而色燥⑧ ,此日中时花也。猫眼黑睛如线 ,此正午猫眼也。有带露花 ,则房敛 ⑨ 而色泽。猫眼早暮则睛圆 ,日渐中狭长 ,中午则如一线耳。”此亦善求古人笔意 ⑩ 也。【注释】①钟、王、顾、陆 :钟 ,钟繇。王 ,王羲之。钟、王二… 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2008,(5)
人质坐在椅子上,她像一只将被屠宰的羔羊。警察用高音喇叭对劫匪喊话。劫匪说:"你们只有一个选择——为我准备100万元现金和一辆轿车,否则一个小时后,我就杀掉人质。"当然,警察不可能答应他的要求。随着时间的推移,劫匪开始焦躁不安。他疯狂地向警察们喊叫,"还有40分钟!" 相似文献
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自然第一册《太阳和影子》一课,要求学生通过观察知道:正午的太阳影子最短,影子指向正北方。《怎样测定太阳的高度》一课,要求让学生通 相似文献
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段惠民 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1995,(9)
太阳直射点南北移动,引起正午太阳高度的变化。计算一地正午太阳高度的大小,用公式H=90°-(?) δ。关于这个公式的推导,教材及教参都没有系统的介绍,难免使教师、特别是没有受过专业培训的教师在教学时照本宣科,学生也难以理解,靠死记硬背。某地正午太阳高度大小的计算公式推导如下: 设某时太阳直射点在A,它的纬度为δ,某地B的纬度为(?)。作图如下 相似文献
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自然第一册《太阳和影子》,要求学生通过观察知道:正午的影子最短,影子指向正北方。《怎样测定太阳的高度》课后作业,第一题是让学生通过实际观测,了解一天中太阳高度的变化。并要求每次观测时间间隔相同,中间一次要在一天的正午。第二题是通过定期实际观测,了解一年中太阳高度的变化,并要求以正午时的高度为 相似文献
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一、正午太阳高度角的概念什么叫正午?从时刻上看即一天中自昼的中间时刻,即昼半球中央经线的时刻,是直射点所在经线的地方时,其地方时为12点.从位置上看则一定位于昼半球中央经线、昼弧的中点、直射点所在经线.正午是一个时间概念,同时也有固定的位置.太阳高度角是太阳光线与当地地平面的夹角.故正午太阳高度角为某地正午(地方时12点)时的太阳高度角,即昼半球中央经线上的太阳高度角.如当北京时间为12点时,全球有且只有120°E经线上的太阳高度角才是正午太阳高度角.在太阳视运动图上表现如图1. 相似文献
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盛华 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(Z2)
【过程设计】1.原理利用二分二至日,太阳光分别直射在赤道、南北回归线上的特殊情况,用简单的量具测量本地纬度。若我们将阳光当成平行光,阳光通过大气出现的折射忽略不计,通过地轴的地球截面又可以视作圆形,则分别可以得到下列情况:(1)春分和秋分日在这两天,阳光都直射赤道(如图1)。由于各地的纬度近似为该地向地心所作的连线与赤道平面的夹角,即为图1 相似文献