课型多变快乐无限

一、教学课型要多变 初中学生对语文没兴趣,首先是因为教师采取了一成不变的教学模式.单一的课型,容易使学生产生审美疲劳.反之,教师如果能不断地变化课型,就可以化腐朽为神奇,让学生"爱语文没商量". 在初中语文教学中,行之有效的课型,大致有朗读课型、鉴赏课型、讨论课型、活动课型、研究课型、预设课型、筛选课型、换位课型、表演课型、点评课型等等.下面简单说说后五种课型.     

中学语文课堂阅读教学基本课型研究

选择恰当的课型是搞好课堂阅读教学的重要环节。教学对象,教学内容和教学任务不同,需要相应的不同课型。教师可以根据不同的课文,选用不同的课型;根据不同的学生,选用不同的课型;根据自身的特点,选用不同的课型。中学语文课堂阅读教学,我们主要研究10种基本课型：朗读课型、背诵课型、说读课型,讨论课型、质疑课型,分析课型、摘抄课型、读写课型、鉴赏课型、表演课型。     

高考数学中探索性问题处理策略

探索性问题,是从高层次上考查学生创造性思维能力的新题型,探索性问题一般可以分为：探索条件型问题、探索结论型问题、条件重组型问题、判断存在型问题、规律探究型问题、实验操作型问题等,由于篇幅所限,下面只对探索条件型问题、判断存在型问题、规律探究型问题进行考虑．     

对2007年新词语的动态监测

采用网络调查法和计量分析法,对2007年新词语进行词频和发展曲线的动态监测。2007年新词语的使用度并不乐观,绝大多数都处于低频和超低频的区间内。只有极少数的词语稳定下来,成为常用词汇。根据2007年新词语的特点,将其发展曲线归为九大类,即增长型、衰减型、孤峰型、双峰型、周期型、凸起型、波动型、间歇型、孤点型。增长型和周期型词语未来的复现率都为100%,衰减型、孤峰型、凸起型、间歇型词语处在"即将退隐"的状态,孤点型词语已经退隐。     

独立学院学生的认知风格及其对学习策略的影响——以北航北海学院为例

从整体型和分析型、随机型和有序型、封闭型和开放型六类认知风格角度对北航北海学院近800名学生进行认知问卷调查,并同时进行学习策略问卷调查,结果发现,整体型学生多于分析型,随机型多于有序型,封闭型多于开放型;随机型倾向最为明显。分析型比整体型、有序型比随机型、开放型比封闭型学生更倾向采用学习策略;不同认知风格的学生在具体学习策略的使用上也存在差异。     

如何实施初中英语任务型教学

任务型教学法综合了传统教学法和交际教学法的优势,符合初中生的认知特点和心理特征,理论上具有明显的先进性。常见类型有阅读型、模拟型、制作型、调查型、采访型、活动型、游戏型、事务型和辩论型等。任务型教学是一种新型的教学模式,广大初中英语教师需要在日常教学中大胆实践、积极探索,使该教学模式最大限度地发挥效应。     

注重广告创新 增强广告效果

现代社会中企业的广告是一种有效的促销手段。必须对整个广告决策作全面考虑,重视广告的创新,制作出构思新颖、引人入胜的广告,增添广告的魅力,才能达到增强广告效果的目的。创造性的成功的广告类型包括:轰动效应型、制造悬念型、名人、明星效应型、现身说法型、突出特点型、艺术型、情感型、定位型、迂回型、演示型、软广告。     

高校学生人格障碍类型分析及对策研究

目前,高校学生人格障碍大致有强迫型、爆发型、分裂型、情感型、偏执型、癔症型、悖德型等7种类型,来自社会、家庭、学校、学生自身等多方面的不良影响是其成因。我们应该正确面对,认真研究,并采取多种措施,帮助学生摆脱困境,维护心理健康。     

皖西南赣语精知庄章组声母的今读类型及演变

皖西南赣语精知庄章组声母的今读可分宿松二郎型、潜山梅城型、石台丁香型、合流型。宿松二郎型是最早的形式,潜山梅城型从宿松二郎型变化而来,合流型从潜山梅城型演变而来,石台丁香型从合流型变化而来。     

简析韩寒长篇小说中的教师形象类型

韩寒在《三重门》、《像少年啦飞驰》和《光荣日》等长篇小说中塑造了许多教师形象,可以分为两大类:颠覆型和重构型。颠覆型的包括不负责任型、不学无术型、僵化教条型、粗暴无耻型;重构型的包括责任型、知识型、创新型、儒雅型。     

语文教学中进行学习方法指导的思考

新西兰教授埃德.吉林依据性格类型、思维类型、智力类型将人划分为八种性格类型,即内向思维型、内向情感型、内向感觉型、内向直觉型,外向思维型、外向感觉型、外向情感型、外向直觉型。他认为具有不同性格的人会有不同的思维     

校长形象论

一、校长形象的类型校长形象从层次结构上可分为统帅型、谋划型、指挥型、执行型、管理型;从个性心理上可分为学者型、艺术型、稳健型、鲁莽型、竞争型、苟且型、狐疑型、傲慢型;从行为作风上可分为民主型、放任型、魄力型、寡断型、事务型、支持型、对立型。对校长形象作出的粗略划分,都是日常生活中比较常见的,典型的校长形象。在这些典型的校长形象中,很难确定哪一类型绝对好或绝对不好,各有所长。有些属于不正常的校长形象,但在现实生活中确确实实地存在着,这些校长是需要加以改进的。对于校长形象类型的划分,虽然是粗略的,但…     

浅析课堂对话的类型及特征

课堂对话是课堂教学必不可少的元素.按对话的方式及效果,可将课堂教学对话形式分为七种类型:独白型、霸权型、低智型、强制型、放任型、智慧型、生命型.其中,独立型、霸权型又可归于伪对话:低智型、强制型、放任型可归属弱对话;智慧型、生命型可归属真对话.三种对话的语境特征、结构特征、效果特征各不相同.     

联构数学模型 解法自然生成

联想数学模型,添加不同的辅助线,内外构造等腰直角三角形:A型、反A型、X型、反X型、子母型等,能自然生成多种解法.     

电子商务消费者的人格类型分析

基于人格的特质,电子商务顾客分为理性型、忠诚型、经济型、便利型、社交型、躲壁型、心理认同型等七类,针对消费者的不同的人格特点与购买行为,商家可以制定针对性的营销策略。     

历史时期贵州集市形成路径的类型学分析

历史时期,贵州集市具有"多种形成路径",诸如行政中心型集市、卫所屯堡型集市、土司署城型集市、驿道驿站型集市、水运码头型集市、物资集散地型集市、节日集会型集市和庙会活动型集市等.笔者以为,贵州集市的形成与当时当地的社会经济发展状况、交通条件、少数民族文化等因素有关.     

初探小学数学“综合与实践”八大课型的特点、模型及实施要求

"综合与实践"是小学数学教学中的一个全新领域,但许多教师对数学综合实践活动的认识不是十分清晰,尤其是对课型的研究还未能深入,对课型的结构、模型及实施要求不能准确把握。小学综合实践活动课具有自主性、综合性、开放性等特点,主要有动手操作型、场景观察型、游戏探索型、社会实践型、课题研究型、校本特色型、阅读拓展型、学科融合型等几种课型。教师准确把握各种课型的特点,有助于提高学生的实践能力和综合素质,有助于提高教学效益。     

语文教材编制模式及其理论思考——读《中外比较视野中的语文教材模式》

在理论研究与实践探索的基础之上,我们可以从不同角度概括语文教材的编制模式:从分和合的关系看,有合编(综合)型和分编(分科)型;从教材的组织看,有文选型、单元型、模块型等;从单元的组织看,有文体型、专题型、主题型等;从贯串的主线看,有阅读型、写作型、知识型、方法习惯型和多线交织型等.     

小小记录袋 成长体重秤

学习档案袋是汇集学生作品的样本,它的目的是为了展示学生的学习和进步状况。学习档案袋的分类因不同的使用目的、档案袋要提交的对象以及学生的具体情况而不同,如最佳成果型、精选型和过程型、理想型、展示型、文件型、评价型和课堂型。其中最有代表性的     

2022年中考数学创新型试题的类型与教学建议

中考数学创新型试题主要表现为问题探究型、阅读理解型、反思整改型、文化浸润型、审美立美型、知识融合型、动态思维型、直觉思维型、实践与综合应用型等.以2022年全国数学中考试题中的创新型试题为研究对象,对它们进行分类,在每一类中精选典型试题,并对这些创新型试题的立意及考查内容作了说明,提出相应的教学建议.