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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
<正>那是一个星期二的中午,上课铃声响过后,学生都坐在教室里安安静静地阅读自己喜欢的图书。突然,一声尖叫打破了这份宁静。我寻声望去,又是坐在第二排的孙××引发的声音,他拿着铅笔在扎同桌的胳膊。孙××长着一双大大的眼睛,一看就是一副很机灵的样子。他很乐意帮老师做事。刚见到他,你会觉得他是一个既顽皮又可爱的男孩。可是接触几天,你就会发现在他身上有许多小毛病:上课喜欢搞小动作、吃零食,在班里经常捉弄其他同学;有时不 相似文献
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我初识《班主任之友》是在1993年10月台州市教育局召开的示范性初中先进班主任经验交流会上。当时有位老师介绍的经验很有吸引力,事例也很感人,尤其是他那些具有创新性、前瞻性的理论和观点让我们赞叹不已。会后我们就涌向他的房间讨教经验,他告诉我们一个秘密:他的许多经验和观点都是从《班主任之友》这份刊物上学来的,并且他还随身带了几期。我就急不可待地“抢”了一册认真地读起来,刊物中的内容深深地吸引了我。于是,我从1994年开始自费订阅它。从此,我就与她每月一聚,认真研读,大胆实践,并取得了成功。《班主任之友》为什么对我会有这… 相似文献
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吴道华 《宿州教育学院学报》2001,(2):45-45,49
长期的高中教育教学工作,使我有这样一个体会:一个对学生各方面要求都很严格的威严的老师,学生可能会很尊重他,但未必愿和他交心,他们之间永远只是师生关系;而一个善于在师生间创造相互尊重、相互理解的和谐氛围的老师,则会受到学生的信任而形成亲密无间的师生关系,它有助于学生形成健全的人格,有助于发挥出学生的聪明才智。长期的应试教育,使我们很多老师习惯于对学生进行家长式的管理,要求他们听话、用功、规规矩矩地按老师的要求而不能越雷池一步,无形中剥夺了学生的自主权利,压抑着他们的主动性和创造性思维的发展,使学习变成了负担而不是乐趣。有的老师更是动辄训斥、 相似文献
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李艳敏 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(7)
在教学中,我们有时候会觉得很沮丧:自己备课非常认真,经过深思熟虑反复推敲后才去上课,可最终却得不到学生的承认。此时,我们不能一味地埋怨学生,而应该对自己的工作进行反思,看自己是不是在与学生的沟通、交流、交往上存在问题。否则,不仅师生关系会陷入不良循环,教学难以达到预期效果,而且也在很大程度上影响了自身的成长。教育工作是一个很人性化的工作,每一个学生都是一个宏大的世界。 相似文献
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李红波 《小作家选刊(小学)》2011,(3):249-249
如果有人问你,你快乐吗?你会怎么回答他呢?是很自信的大声的告诉他,你很快乐,还是会迟疑地回答,你需要想一下呢?由此想到我们的音乐教学工作,现在的学生往往背负着种种压力, 相似文献
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有一个人去应聘工作时,随手将走廊上的纸屑捡起来,放进了垃圾桶。他的举动恰好被路过的面试官看到了,因此他得到了这份工作。原来获得赏识和成功很简单,养成好习惯就可以了。 相似文献
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刚一开学,我就荣幸地获得了“值周生”这个称号,我刚刚开始还有点沾沾自喜,可后来才意识到这份工作很艰难。值周生与一些“不法学生”明争暗斗,你来我往,进行着一场场没有硝烟的战争。[第一段] 相似文献
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今年32岁的鲍格·安希拉是匈牙利泽梅尔魏斯大学的一位图书管理员,他很喜欢这份工作,因为他在这里总是能够源源不断地获取各种知识。 相似文献
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俗话说:兴趣是最好的老师。那么,在新课改形势下如何激发学生的学习兴趣呢?梧州高中的孔颖婷老师一直在思考这个问题。这个问题的思考,源于孔老师刚参加工作时,遇到班上一位家庭条件非常优越的学生,他非常看不起教师这份工作,经常带着质疑的语气问孔老师:“学数学有什么用?”从那时候开始,这句话一直伴随着孔老师,也是这句话让孔老师一直在思考如何在数学教学中最大限度地激发学生的学习兴趣。 相似文献