创新课堂教学 还原中职英语教学的本质

中职英语教学有别于小学、初中、乃至高中的英语教学。中职英语教学,更关注能力的提高,旨在为社会输送会英语、懂英语、能适应社会的后备军。为此,作为中职英语教师,应从讲课本、灌输知识的误区中走出来,创新课堂,还原中职英语教学的本质,凸显"以人为本","发展为本",构建学英语、用英语的平台,让创新成为中职英语教学的主题。     

职业能力视角下中职英语教学改革研究

社会高速发展对人才培养提出了更高要求,中职教育作为教育体系中的重要分支,应切实担负起新时代人才培养重任;英语教学在中职教育中占有重要地位,在培养新时代合格社会人才中发挥着重要作用,中职校应从培养学生职业能力的角度出发推动英语教学改革,在传授学生英语基础知识的前提下提高学生英语应用能力,以此满足不同职业英语交际需求。本文首先阐述了职业能力视角下中职英语教学改革重要性,进一步分析了职业能力视角下中职英语教学现状,并对职业能力视角下中职英语教学改革路径进行了研究,以期为中职英语教学改革提供重要参考,切实推动中职学生英语应用能力向更高水平发展。     

刍议中职英语教学存在主要问题和对策

从事中职英语教学工作的人员需要将英语作为重要课程进行教授,意识到英语不仅仅是一门专业的文化基础课程,更是一门技能课程。中职英语教学工作中存在很多问题,需要积极予以解决,本文主要从中职英语教学工作中存在的主要问题入手,提出一些有效的应对策略。     

英语课堂有效教学策略探究

国际化市场的开放,英语作为重要的国际交流语言,倍受世界关注。而英语教学也一直是中职类学校的重要内容之一,本文分析了当前中职英语教学中存在的一些问题,并提出了相关建议,希望对改进中职英语教学有所帮助,以期提高课堂有效教学成效。     

探讨激励教学法在中职英语教学中的应用

中职英语教学一直处于瓶颈阶段,作为一名中职院校英语教师如果想要提高英语教学质量,除了沿用优秀的教学方法,还应对学生的心理特点有一个充分地了解,再进行教育与教学.本文主要结合中职院校学生的心理特点探讨分析了在中职院校英语教学中激励教学法的应用及积极作用.     

中职英语教学存在的主要问题及对策分析

随着现代教育教学事业的不断发展和进步,中职教学工作受到了有关部门以及社会各界人士的关注。英语教学作为中职学生综合素质培养的主要构成要素,对于实现中职学生全面发展有着现实的指导意义。我国现阶段中职英语教学指导思想不够科学,教学目标和教学模式之间存在一定的差异,导致学生的基础得不到重视。本文主要对我国现阶段中职英语教学活动中存在的问题进行分析和探讨,并在此基础之上提出了相应的解决措施,从而保证中职英语教学活动的顺利进行。     

新形势下中职英语教育教学创新对策研究

自我国进入新时代后,逐步与国际教育接轨,英语作为目前国际上的通用语言在职业教育中逐步受到重视.中职英语作为中职教育的必修课,在新形势下中职英语教学也面临着必然的变革,无论从提高中职学生个人文化素养,抑或者在今后的工作、日常生活中是否能灵活运用所学知识,中职英语教学主旋律都必须遵循"实用"这一原则.     

探讨项目教学法在中职英语教学中的模式

在我国中职英语课堂上,实行项目教学法可以充分的带动学生的积极性,对于提高学生的语言能力据有一定的帮助。作为中职教师,应当积极对中职英语进行探究,制定科学合的中职英语探究式教学模式。笔者针对中职英语教学中如何运用项目教学法进行分析,希望为中职英语教学提供一定的理论依据。     

浅谈职业中学英语教学策略

英语作为基础学科的重要性日益增强,然而在中职学校的英语教学中却困难重重。老师们费尽心血,但收效甚微;多数学生将学习英语视为畏途,缺乏主动性。笔者通过自己的教学经验总结一些教学策略,根据中职学生现状改进英语教学,切实提高学生的英语水平,是中职英语教学的基本目标。     

项目教学法在中职英语学困生教学中的模式探索

现阶段,社会各界越来越重视我国中职英语教育工作,然而,中职英语教学效果并不理想,传统中职英语教学模式已经不能满足现代化教学的需求,因此,应该及时创新中职英语教学方法,提高英语教学质量。目前在中职英语教学模式方面提出了项目教学法,为保证项目教学法能够合理应用于中职英语教学之中,本文在分析项目教学法对中职英语教学意义的基础上,提出了四点在中职英语教学中实施项目教学法的策略。     

提高中职英语教学质量的对策探析

随着教育改革的不断推进,在英语教学中注重对学生英语实用技能的培养,成为当前英语教学的关键。中职英语因为其自身特性,更加注重对实用性的培养,以技能型和实践型人才的培养作为教学的目标。本文结合实际的教学经验,对中职英语教学的现状进行了分析,提出了提高教学质量的建议,以期推动中职英语教学事业的发展。     

小组合作学习在中职英语教学中的开展

在中职英语教学中学生不仅掌握一定的英语基础理论知识,还需重视学生英语实际运用的能力,这要求教师转变教学形式以提升学生基础知识掌握水平和锻炼学生的英语应用能力。随着社会的快速发展,对中职英语教学质量提出了新的要求,要求中职院校提升其英语教学质量以促进学生的英语水平符合社会发展需要。而小组合作学习作为英语教学中重要的学习方式,将能促进学生英语水平的提升。     

谈中职英语教学现状及对策

作为一门基础工具性学科,英语在中职教育中有其存在的必然性和必要性,而英语教学工作面临着越来越严峻的考验,无论从学生现状、教材现状,还是从教师现状、学校政策等方面,都对中职英语教师提出了难题。本文分析了中职英语教学现状,并论述了应对策略,期望在中职英语教学方面适时调整策略,与时俱进。     

创新教学法在中职英语教学中的运用

中职教育在我国教育体系中占有重要地位,中职教育培养的专业性人才促进了我国经济的发展,但随着市场竞争愈加激烈,就业压力逐渐增加,中职教育的发展受到诸多因素的制约。中职英语教学的发展中存在问题,为了改变这一现状,中职英语教学应采用创新教学法,才能提高英语教学的水平,保证英语教学的质量。本文将对创新教学法在中职英语教学运用中存在的问题进行阐述,并提出具体的对策,达到促进中职英语教学持续发展的目的。     

中职院校英语教学之我见

作为一门基础学科．英语课程比较重要。尤其是在社会不断发展、经济不断进步的情况下,全球逐渐形成经济一体化．对英语人才的需求日益增多．同时对英语人才的衡量标准也越来越高。而目前中职英语教学中还存在一些问题,所以必须积极改进。作者介绍中职英语教学的现状,结合从事中职英语教学多年的经历及中职英语新教材的使用情况．从对学生的态度、教材的使用、课堂教学活动及学生能力培养四个方面阐述自己的中职英语教学观。     

朗读和背诵在中职英语教学中的应用

英语作为一门应用性的语言,在中职英语教学中,朗读和背诵是学好英语的重要途径,教师应当重视学生朗读和背诵能力的培养。本文就朗读和背诵在中职英语教学中的应用作了相关分析。     

中职英语生活化兴趣教学模式探析

中职教育作为一种直接面向就业的教育形式,应该拥有一套适合中职特点的教学策略和方法并建构相应的教学目标。正因此,中职英语教学需要结合中职学生的特点采取相适应的教学模式。本文分析了生活化兴趣教学模式在中职英语教学中的应用。     

坚持职业导向的中职英语教学策略初探

中职英语教学应以中职学生的职业发展与终身学习为导向。作为中职英语教师,必须坚持以人为本的教学理念,不断激发中职学生英语学习的兴趣,把英语教学与专业学习结合起来,为中职学生的职业发展和终身学习奠定结实的基础。     

中职英语教学中如何强化学生的人文素质

人文素质教育与语言教学相辅相成,在中职英语教学中,只有将二者有机统一地联系起来,才能有效提高中职学生的英语学习兴趣和人文道德修养。本文将基于当前中职英语教学的现状,分析中职英语教学中强化学生人文素质的必要性,探讨在中职英语教学中如何进一步增强学生的人文素质。     

情感教学在中职英语教学中的实践性探索

情感教育在英语教学中有很重要的作用,已得到广泛普及。但目前中职英语教学中对情感教育的作用和应用还有所忽视。教师要分析中职英语教学的现状,探究情感教育的重要性,并对进行中职英语教学中情感教学的实践性探索,从而提高中职英语教学的有效性。