共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题,在我国的整体社会价值体系中居于核心地位。高校承担着培养中国特色社会主义事业接班人的重大任务,是践行社会主义核心价值体系的一个重要场所。因此,高校的文化建设显得尤为重要,尤其是在当今价值多元化的时代,更有必要以社会主义核心价值体系来引领高校的文化建设,构建校园核心价值观,为当代大学生指引一条为社会主义建设奋斗的道路。 相似文献
2.
3.
网络文化是文化发展的新形态,建设文化强国不能忽视网络文化这一新领域。加强网络文化建设对传播社会主义核心价值观、社会主义先进文化、中华传统文化,提升中华文化国际影响力具有重要的现实意义。网络文化建设要以社会主义核心价值观为指导,用优秀文化产品充实网络文化内容,扩大网络文化的覆盖面,提高网民素质,加强网络人才队伍建设。 相似文献
4.
5.
高校是用社会主义核心价值观武装青年的重要思想阵地。高校通过师德文化、课堂教学、社会实践、校园文化等建设搭建社会主义核心价值观育人体系,将社会主义核心价值观融入学生学习生活和精神世界,融入大学生思想政治教育的全过程。 相似文献
6.
7.
文化育人是高校“三全育人”的重要环节,其本质体现了学生、教师和社会对高校育人价值的共同文化意识。当前,高校文化受网络异化、泛娱乐化等多元、多样、多变文化冲击,文化育人价值面临诸多挑战。以社会主义核心价值观为引领,坚持追求立德树人,遵循“三全育人”,从价值导向、框架体系、体制机制和内涵意蕴等方面构建高校文化“三全育人”的实践向度,是加速新时代高校校园文化体系构建的助推器。 相似文献
8.
<正>社会主义核心价值观是社会主义在意识形态方面的本质体现,是建设社会主义和谐社会的根本。作为新世纪的大学生,正确的思想价值取向是符合社会发展的需要。而处于社会转型期的大学生,在充斥多种价值观的环境中,价值观多元化的现象日趋明显,也正因为这种不可避免的现象,主导价值观,即社会主义核心价值观的确立显得尤为重要。怎样培养和践行社会主义核心价值观,对促进大学生思想道德建设有着重要的意义。因此展开此项 相似文献
9.
培育和践行社会主义核心价值观是高校思想政治教育的根本任务和重要使命。通过大学校训精神涵育社会主义核心价值观,是社会主义核心价值观教育的有效尝试。从大学校训精神与社会主义核心价值观的文化与逻辑联系入手,透析大学校训精神涵养社会主义核心价值观的有效路径。 相似文献
10.
社会主义核心价值观是我国社会主义建设和发展的价值导向,是我国价值体系中的核心组成。同时,它也是马克思列宁主义指导思想和中国特色社会主义共同理想的内驱。它高度升华和凝聚了以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观。青少年是国家的未来,民族的希望,社会主义核心价值观对青少年的思想和行为的引领作用是我国实现"中国梦"的关键。网络新媒体是当代共青团工作的重要载体之一,优秀传统文化导向下的网络信息往往都传递着积极向上的正能量和一些有建设性的价值观念,并且娱乐性、可观赏性都非常强,虽然从来不用说教的方式,却能在潜移默化中,让当代的青少年产生思想上的共鸣,达到共青团教育和引导青少年的目的。 相似文献
11.
论如何将社会主义核心价值观融入高校思政教育 总被引:1,自引:0,他引:1
社会主义核心价值观是高校精神的纲领,也是大学文化建设的基础,如何将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育体系之中,发挥高校思想政治教育的主渠道作用,是值得我们重视的课题。本论文从社会主义核心价值观教育的必要性和融入思想政治教育的途径等方面进行探讨,以拓展相关研究。 相似文献
12.
13.
14.
由房广顺主编,人民出版社于2015年12月出版的《社会主义核心价值观与中华传统文化》一书是以国家《核心价值观的意见》与《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为参考依据,以国家领导人的重要讲话为重要的指导方针,分别从理论层面对于社会主义核心价值观与中华传统文化进行了科学的研究与系统的论述,同时阐述了二者之间的关联性,从国家层面、社会层面、公民层面不同角度进行阐述中华传统价值观与价值目标,从而详细阐明中华传统文化价值观的现代意义与践行价值. 相似文献
15.
由房广顺主编,人民出版社于2015年12月出版的《社会主义核心价值观与中华传统文化》一书是以国家《核心价值观的意见》与《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为参考依据,以国家领导人的重要讲话为重要的指导方针,分别从理论层面对于社会主义核心价值观与中华传统文化进行了科学的研究与系统的论述,同时阐述了二者之间的关联性,从国家层面、社会层面、公民层面不同角度进行阐述中华传统价值观与价值目标,从而详细阐明中华传统文化价值观的现代意义与践行价值. 相似文献
16.
由房广顺主编,人民出版社于2015年12月出版的《社会主义核心价值观与中华传统文化》一书是以国家《核心价值观的意见》与《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为参考依据,以国家领导人的重要讲话为重要的指导方针,分别从理论层面对于社会主义核心价值观与中华传统文化进行了科学的研究与系统的论述,同时阐述了二者之间的关联性,从国家层面、社会层面、公民层面不同角度进行阐述中华传统价值观与价值目标,从而详细阐明中华传统文化价值观的现代意义与践行价值. 相似文献
17.
由房广顺主编,人民出版社于2015年12月出版的《社会主义核心价值观与中华传统文化》一书是以国家《核心价值观的意见》与《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》为参考依据,以国家领导人的重要讲话为重要的指导方针,分别从理论层面对于社会主义核心价值观与中华传统文化进行了科学的研究与系统的论述,同时阐述了二者之间的关联性,从国家层面、社会层面、公民层面不同角度进行阐述中华传统价值观与价值目标,从而详细阐明中华传统文化价值观的现代意义与践行价值. 相似文献
18.
19.
高校科协是科技工作者自愿组成的群众团体。高校科协组织有两大主要特点,即活动主体与活动内容的科学特性和组织形式的群众特性。高校科协具有一定的文化价值和意义,高校科协是科技工作者之家,科技工作者在进行科学研究的同时也进行着文化积累,并且科学研究是和一定的价值理想、科学目标和人生信念联系在一起的。当前高校科协缺乏有凝聚力的核心价值观,因此高校科协应明确科协的职能,以加强高校科协组织建设为抓手,以社会主义核心价值体系为指导,构建充分体现科学精神和人文精神的文化价值体系,在科协内部形成同类文化意识。 相似文献
20.
社会主义核心价值观是当前我国社会主流意识形态和社会主导文化价值形态。核心价值观的培育和塑造必须依托当代公民完整品格特征的形成过程中来完成,二者具有内在的一致性。在公民品格形成和塑造中进行社会主义核心价值观的培育,可以将品格的创造性、差异性和稳定性与国家、社会、个人三个层面的社会主义核心价值观培育相结合,开展分层次的、有针对性的培育。 相似文献