遭遇煤气中毒: 我沉着冷静

编辑絮语:2006年3月28日是第11个全国中小学生安全教育日。回首11年来的中小学生安全状况,结果并不令人乐观。调查表明,安全事故是14岁以下少年儿童的第一杀手:全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有44名学生死于交通事故、意外灾害等,相当于一个教学班意外“消失”。在这些非正常死亡事故中, 约有80％是可以通过预防和应急处理来加以避免的。我们特别编发了几则发生在小学生身上的真实故事,他们机智逃生的经历告诉我们, 掌握一定的安全知识是多么重要。     

中小学生校园安全意识现状调查及对策建议——以佳木斯市区学校为例

中小学生在校园里的安全一直受到各方面广泛关注,特别是2008年5月我国汶川大地震以来,包括自然灾害、突发事件在内的校园安全问题得到普遍重视。国家有关方面做出积极响应,进一步加强了对中小学生校园安全意识的教育。为了解我国中小学生在校安全情况,本文以佳木斯市为例,展开了其城区中小学生校园安全意识的抽样调查。通过发放和回收调查问卷进行抽样调查与分析、     

中小学国家安全意识教育的问题与对策

目前中小学生国家安全意识教育存在着重视程度不够、理论认知有偏差、教育效果不理想等问题,这将影响国家安全教育实效以及中小学生国家安全意识的培养。因此,要采取各种有效措施和途径重塑中小学生国家安全意识教育的机制和策略,为中华民族的全面复兴培养合格人才和创造稳定的社会环境。     

书讯

近年来,中小学生人身伤害事件屡见报端,引起社会各界的广泛关注。为了更加合理地处理、防范中小学生人身伤害事件,增强法律意识、保险意识、安全意识,中国青少年研究中心进行了“中小学生人身伤害的处理与防范”课题研究。本书包括《少年儿童人身伤害的现状、问题及其预防》的主报告及13个子报告,主要探索少年儿童人身伤害发生的基本规律及发生原因;总结防范少年儿童人身伤害的成功经验,帮助全社会增强对少年儿童人身伤害的防范意识,并提出操作性较强的防范对策和少年儿童人身伤害事件处理建议。劳凯声孙云晓主编新焦点北京师范大学出版社—…     

教育部向全国中小学生免费发放防溺水安全教育挂图和卡片

在"六一"国际儿童节来临之际,为了帮助广大中小学生增强防溺水安全意识,掌握防溺水知识技能,提高自救互救能力,教育部基础教育一司联合高等教育出版社编制了中小学生防溺水安全教育挂图和卡片,向全国中小学生免费赠送     

开展中小学生家庭火灾逃生计划制作竞赛

<正>昆明市教育局联合昆明市公安消防支队举办了"全民消防·生命至上"中小学生家庭火灾逃生计划制作竞赛活动。据介绍,本次活动旨在增强中小学生的消防安全知识和逃生自救能力,贯彻"一个学生带动一个家庭,一个家庭带动全社会"的消     

关于开展"安全智能信息卡卡面标志征集"活动的通知

由中国少先队事业发展中心具体组织实施的"全国少年儿童信息管理计划"之"安全智能信息卡项目"正式启动。 为配合此项目的实施,现面向全国少年儿童征集开展"安全智能信息卡"卡面标志,欢迎全国中小学生踊跃参s投稿并进行网上评选！     

中队辅导员报

主持人的话:全国少工委在《少先队2008年工作要点》中明确要求:"广泛开展丰富多彩的少年儿童自护自救教育活动,引导少年儿童提高自我保护意识和能力,以平安促和谐。"作为中队辅导员,要帮助少年儿童掌握在紧急情况下自护、自救、逃生的方法,提高他们的自护自救能力,是学校安全教育的重要内容。     

守好中小学生安全的防线

自1996年起,我国确定每年3月的最后一个星期一,为全国中小学生"安全教育日"。多年来,安全教育的主题总会伴随着社会热点的变化年年更新。今年的主题是"强化安全意识,提升安全素养"。不言而喻,这也将成为一个时期内各级教育部门做好该项工作的着力点。     

抓好学校安全工作中的“最后一个”

近几年,学校安全工作越来越引起领导和师生的高度重视,安全意识进一步得到强化,各种安全制度逐一建立起来并得到落实,特别是应对突发事件的各种应急预案均已制定、实施,并且还搞了火灾逃生、防震逃生等演练,教会了学生一些基本的     

如何指导幼儿使用玩具

新闻背景 目前国务院办公厅转发了教育部制定的《中小学生安全教育指导纲要》，同时，教育部网站也公布了全国中小学生安全事故的形势分析报告（2006），这也是教育部首次将这份报告公之于众。报告显示，学生安全意识淡薄是我们国家中小学生安全事故频发的主要原因。     

在学习中提升中小学生幸福感的调查研究报告

随着＂经济发展＂向全面的＂社会发展＂的演变,以人为中心、关注人的幸福,成为时代的强音。怎样才能促进中小学生幸福感的生成,成了当今社会学者研究的主旋律。本报告旨在通过实验校把握甘肃省酒泉市肃州区中小学生主观幸福感基本状况,分析影响少年儿童主观幸福感的因素,总结学校、家庭、社会给予少年儿童快乐成长的有效机制、活动和成功经验,并对目前面临的教育幸福感问题提出建议和对策。     

强化安全管理 共建和谐校园——积极开展中小学生安全教育活动

3月26日,是全国中小学生安全教育日。为了加强中小学生安全教育,强化安全意识,各地积极贯彻落实《中小学生公共安全教育指导纲要》,对不同年级学生提出了不同的     

关于培养中小学生安全意识的教研

笔者通过对目前中小学生安全意识现状的分析,透过传统的安全意识教育,总结和推出了一套适合当下安全意识培养的教学模式.并提出了一系列的方法和手段,将安全意识的培养更加具体化、实际化.     

《未成年人保护法》解读(二):未成年人学生的睡眠、娱乐、体育锻炼时间的法律保障

<正>1999年中国青少年研究中心曾经进行过一次全国范围内的"中国少年儿童发展状况"调查。调查显示,有46.9%的中小学生没有达到国家规定的9小时睡眠时间。     

论我国中小学安全教育存在的问题及其解决对策

中小学生的安全问题关系到每个家庭的美满幸福以及社会的稳定。面对我国中小安全事故的频繁发生,对中小学生的安全教育已刻不容缓。本文在分析我国中小学校安全教育主要问题及成因的基础上,提出学校要加强对学生的生命教育,提高学生的安全意识;开展灵活、多样化的安全教育;注意家校合作,共同搞好对学生安全教育的解决对策。     

校园安全教育问题与对策研究

目前我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡,约有80%的非正常死亡本能通过预防措施和应急处理避免,但在新形势下我国的学校安全问题仍然突出。而校园安全教育的欠缺是校园安全问题突出的重要原因,因此分析新形势下我国校园安全教育取得的成绩和存在的问题,有的放矢,找出问题解决的办法,采取理论与实践结合的方法,多管齐下解决我国校园安全教育存在的问题,增强学生的安全意识,构建和谐校园尤为重要。     

加强"生命教育"预防"校园暴力"

2007年4月,广东省青少年研究中心、广东省少工委办公室公布的《广东省中小学生安全意识调查报告》显示,在校园安全方面,最近一年,24.9%的中、小学生"偶尔"或"经常"遭受别人的踢打,6.9%的中、小学生"偶尔"或"经常"遭受恐吓索取金钱。全国中小学生心理健康教育课题组组长王     

为安全教育把好脉——从“少年儿童安全教育论坛”看社会各界的角色扮演

谁应该对孩子的安全负责?安全教育中还有哪些顽疾需要克服?社会各界在保障少年儿童安全问题上扮演着什么样的角色?长镜头2007年3月26日是第12个“全国中小学生安全教育日”,“少年儿童安全教育论坛”在北京市青年湖小学隆重举行,社会的目光再一次聚焦在了少年儿童身上。     

浅谈农村小学生安全意识培养策略

随着教育水平的不断提高,安全教育受到了广大教育者的重视,培养学生安全意识成为了教学中的一项重要工作。《中小学生公共安全教育指导纲要》指出:保障广大中小学生平安健康成长是教育的头等大事,是办好让人民满意教育的基础和前提。小学阶段的孩子心智发展还不够成熟,安全意识较为薄弱 ( 在农村小学里因家庭教育等原因更为明显)因此,小学教育工作者要加强对小学生的安全教育,将安全教育作为小学教育中的重要工作,通过有效的教育策略来增强小学生的安全意识,将一切安全事故及安全隐患扼杀在萌芽中。本文结合笔者自身教学经验,针对农村小学生安全意识的培养进行了探究。