赣东北地区院校增设中药学专业的必要性

赣东北地区是一个国内中药界公认具有显著特色的天然药库。为落实国家大力发展中医药产业的政策,地方政府已将中药行业列为为重点优势产业来发展,目前赣东北及周边地区中医药相关用人单位均需要一大批中药学专业的技能型人才。本文从国家、行业和地方基层等层面分析论述赣东北地区院校增设中药学专业的必要性。     

加强专业集群建设 培养应用技能型复合人才——河南工程学院专业集群建设经验梳理

产业集聚和产业集群的发展增加了企业对应用技能型人才的需求。产业集群的发展倒逼高校从发展专业集群的视角培养应用技能型复合人才。应用型高校只有大力发展专业集群才能更好地适应时代发展趋势,满足产业集群壮大形成的人才缺口。发展专业集群对提升高校教学质量、提高学生综合技能具有重要意义。建设专业集群、培养应用技能型复合人才,应重点做好：围绕学校办学特色,做好专业集群顶层设计;立足专业集群,建设行业学院;依托专业集群,试行书院制改革;强基固本,修订人才培养方案;加强制度保障,完善配套机制。     

对高职中药鉴定技术课程设计探索

中药鉴定技术课程是高职中药制药技术专业的专业核心课程。为培养适应社会需要的技能型人才,该课程的设计要在理念与思路、教学模式、教学方法与手段、特色与创新点等方面进行创新,以适应应用型人才培养的需要。     

国际贸易实务专业“课岗融合”技能型人才培养模式探析

国际贸易实务专业职业教育应针对专业特色,结合与专业相关的各种岗位的要求,以就业为导向,构建基于工作过程的专业课程体系,实现核心课程模块与就业方向性课程模块的有机组合,为培养技能型外贸人才打下基础,提升专业服务产业发展能力,以培养数量充足、结构合理的高端技能型人才。     

以服务为宗旨 以就业为导向 为我区跨越式发展培养高素质的技能型人才

宁夏机电工程学校的发展定位是：抢抓机遇,将学校建设成为区域共享的高水平的制造业技能型紧缺人才培养基地。 一、调整专业结构,适应市场需求,为社会培养技能型人才     

创新驱动背景下高职技术技能型人才培养与产业协同发展研究

加强高职技术技能型人才培养与产业协同发展是创新驱动战略实施的内在要求。技术技能型人才是产业技术变革的主导力量,也是产业转型升级的内在动力,更是促进产业健康发展和产业集聚的重要驱动。以创新驱动战略为导向,深入落实高职技术技能型人才培养与产业协同发展,关键点在于一体化规划人才政策与产业布局、数据化支撑人才引进与产业需求、集群化推进人才聚焦与产业升级、高端化嫁接人才潜能与产业潜力。实现技术技能型人才培养与产业协同发展的路径是,职能院校应对接产业结构建专业,科学调整专业布局;对接岗位需求设课程,理性重构培养体系;对接行业发展强服务,深化高职育人职能;对接科技前沿重创新,提升人才创新能力。     

珠三角地区高职院校生物医药专业构建的研究

生物医药产业已成为珠三角地区产业结构调整的战略重点和新的经济增长点,产业发展需要大量技术人才,高职院校中生物医药专业的构建存在必要性。高职院校应结合地区产业特色,建立＂理论实践一体化＂的课程体系,走＂产学研＂结合发展道路,培养新型的生物医药专业技能型人才。     

基于现代服务业转型升级的南通高职院校专业设置研究

南通市在实施产业转型升级的过程中,大力发展现代服务业,相关专业的人才需求量也逐年增加。为更好地满足地方现代服务转型升级对高技能型人才的需求,高职院校需要进一步调整专业结构,增设生产性服务业专业和服务区域人民生活的专业,强化特色专业。     

加快广西旅游技能型紧缺人才培养的战略思考

近年来,广西旅游发展势头非常迅猛,旅游作为区域经济发展的主导性产业,得到自治区各级政府部门的高度重视。但令人遗憾的是,广西旅游行业发展过程中的技能型人才相当紧缺。在详细介绍旅游技能型紧缺人才特殊含义的基础上,对广西旅游行业技能型紧缺人才的需求状况进行了全面分析。最后,提出加快广西旅游技能型紧缺人才培养的战略措施。     

论职业教育簇群式专业发展路径

结合宁波簇群经济特征,提出职业教育按照区域产业优势,形成有地方特色的职业教育专业群,通过专业集聚和提升,形成梯度差异的专业簇群,从而培育基于地方经济和簇群产业基础上的区域职业教育竞争力,以达到充分为地方特色经济培养技能型紧缺人才的目的.     

中职教育专业设置与产业升级关系探究

文章分析当前我国中等职业教育专业设置存在的问题,阐述国家产业升级对应用技能型人才的需求,总结发达国家职业教育专业设置的经验,提出职业教育专业设置必须适应国家和地方经济和社会发展的需求:须加强国民经济发展方向的高新学科专业设置和人才培养;须加大现代农业的专业设置和人才培养;须加大第三产业尤其是社区服务和养老等领域的专业设置和人才培养;须补充有地方特色的特点专业设置和人才培养。培养应用技能型人才的职业教育应该实行细专业、重技能的专业设置和培养模式。     

高职院校物流管理示范性专业建设探析

高职院校的物流管理专业应培养复合型、应用型、技能型的中高级物流人才,应综合考虑区域经济发展、物流专业的行业与产业背景、需求岗位类型、资源优势、办学特色等因素,确定相应的专业培养方向,走示范性和特色化的人才培养道路。     

鄱阳湖生态区民间艺术与江西现代创意人才培养

积极融入鄱阳湖生态经济区、加快文化创意产业建设,高等院校肩负着为此培养技能型应用人才的责任和义务,同时也是高等院校创意相关专业学科建设发展的一个重要机遇,本文围绕日如何紧紧抓住国家发展鄱阳湖生态经济区这个大好时机,深入挖掘地域文化特色,打造鄱阳湖创意文化品牌,培养出紧贴服务地方经济社会的高素质创意技能人才,为鄱阳湖生态经济区构建人才支撑体系进行了思考探析.     

专业建设四个关键问题的思考与探索

高等职业教育中专业建设是全方位的,我们树立先进的专业建设理念是专业建设的基础,现代化的教学设施为培养高技能型人才创造条件,引进培养教师为培养高技能型人才提供师资保证,实施校企结合创建职业特色鲜明的教学模式。     

"一核双驱三联动"实践教学体系构建与应用

随着我国进入新的发展阶段,产业升级和经济结构调整不断加快,各行各业对技术技能型人才的需求越来越紧迫,职业教育重要地位和作用越来越凸显.实践教学是实现技术技能型人才培养目标的重要途径,更是职业教育的主要特色和教学模式的核心特征.针对邯郸职业技术学院电子信息工程系软件技术专业实践教学学时占比少,实践内容单一,模式陈旧;人才...     

浅析高职院校广告专业实践教学体系

高职院校广告专业教学的重要环节是实践教学体系,实践教学体系是培养高职广告专业应用型人才的必备保障和有效手段。论文通过分析高职广告专业实践教学体系中存在的种种弊端,提出了建立一个着眼于培养广告专业高端技能型人才为目标特色的实践教学体系。     

福建省高职专业设置与经济产业协同发展分析

高职专业设置与区域产业结构的适应性,事关高职院校培养适应社会人才需求的重要问题。福建省高职专业设置在第三产业偏多,第二产业对应的专业设置偏少,并且与八大重点产业比重不一致,造成了全省技能型人才短缺。福建省高职专业设置应以理工类为主,均衡地区专业设置,强调专业特色以及向重点产业倾斜。     

高职高专光伏专业教学初探

高职高专是国家教育教学的一个重要组成部分,是根据社会需求发展的一种以培养专业技能型人才为目标的一种高等教育。光伏作为社会上一大重要产业,需要大量的技术型人才,因此,对于光伏专业教学通过学校的准确定位,将专业教学的目标注重实践教学,合理安排教学大纲,充分体现教学特色,再通过跟企业以股份制合作、顶岗实习合作等不同方式加强学生的动手能力,让学生的能力与企业接轨,以更快、更好、更专业的技能深入到社会中。展现光伏专业在大专院校发展的优势。     

基于区域产业集群的“一环五步”专业群建设模式的创新与实践

专业(群)建设能否与区域产业(集群)的发展相匹配,是学校能否突显职业教育的办学特色和水平,能否培养出适应区域经济发展需求的技能型人才的关键。本文从产业集群理论视角,提出了"一环五步"专业群建设模式,并进行了学校专业(群)建设的实践研究,取得了一定的成果。     

高职学生综合实训能力培养

随着现代工业的迅速发展，我国技能型人才紧缺是一个很现实的问题，这就迫切需要现代工程技术教育培养出技能型人才。我校正是以培养技能型人才为目标的高职院校。为了体现我校的学生培养特色，我们在实际的教学过程中就注重学生专业能力的培养和专业技能的训练，注重学生解决问题和自学能力的培养与训练，同时还特别注重综合实训能力的培养。