浅谈会计电算化教学的思考

目前对会计从业人员的要求越来越高,要求会计从业人员不仅要具备扎实的会计知识与技能,还必须具备计算机操作技能。中等职业技术学校会计专业开设有会计电算化课程,但在教学中仍面临许多问题。     

强化会计模拟实务教学的几点思考

现实的经济环境对会计人员素质的要求越来越高。企业需要的会计人才不仅要具备扎实的专业知识和技能,更要具备良好的会计职业判断能力、独立思考的能力及分析问题解决问题的能力。会计模拟实务正是这样一门基于仿真企业的会计资料,运用会计理论进行会计实务操作,帮助学生理解和掌握会计理论和方法,提高学生的实践能力和会计操作技能的课程。本文针对会计模拟实务教学中存在的问题进行分析,并以此为基础就会计模拟实务教学的改进进行探讨。     

探讨中职会计电算化的有效实施策略

目前,会计电算化在企业会计事务中的应用已经推广得相当普遍了,但是关于会计电算化人才的缺口依然存在,会计电算化已经成为企业招聘的热门职务.在中等职业会计电算化的教学中,其教学目标是使学生们通过系统的课程教学,使之成为初级会计实物人员,具备基本的计算机操作能力和维护能力,具备良好的会计业务能力和职业素养.本文对中等职业学校中会计电算化中存在的问题进行了简单的剖析并提出一些有效的实施建议.     

会计模拟实验教学的几点思考

在我国,对大部分将流向会计职业界的会计毕业生来讲,会计实际操作能力应是高校会计毕业生具备的基本能力之一.要达到这一目的会计模拟实验课程应成为现代会计教育不可缺少的内容.本文就相关问题提点初略的看法.     

高等会计教育教学改革的思考

中国高等会计教育肩负着培养具备综合素质的未来会计专业人才的重任,由于受各种传统因素的影响,高等会计教育存在着诸多缺陷,严重制约了高等会计教育的健康发展,为适应我国经济飞速发展对会计专业人才的需求,高等会计教育改革势在必行。本文探讨了目前高等会计教育存在的问题和改革策略,并提出了作者的认识和建议。     

会计从业资格考试亟待改进

会计从业资格证证书是具备会计从业资格的证明,在全国范围内有效;报考会计从业资格也受到更多人的青睐,目前会计从业资格考试却在教材、报考资格和考试科目等方面的问题,因此,必须对其尽快解决。     

我国高等会计教育存在的问题及对策

中国高等会计教育担负着培养具备综合素质的未来会计人才的重任，受制于各种因素影响的传统高等会计教育存在的诸多缺陷。为使高等会计教育满足入世后中国经济发展对会计人才的要求，会计教育机构和会计教育者应充分地认识这些问题，并通过有效的改革加以解决。本文探讨了中国高等会计教育存在的缺陷，并提出了作者的改革策略。     

基于工作过程谈高职会计教材改革

教学改革,教材先行。作者对现行高职会计教材存在的问题进行简要评价,提出在职业教育新理念下高职会计教材应具备的特点,并基于会计工作过程,以会计专业核心课程《基础会计》和《财务会计》教材编写为例,提出高职会计教材改革的思路。     

《会计电算化》课程教学存在的问题及改进措施

文章从会计电算化专业的教学目标入手,以学生应具备的知识结构和职业能力为导向。阐述了当前会计电算化教学中遇到的问题,提出几点改进措施。     

论新形势下独立学院会计专业人才培养目标定位

我国会计人才结构不尽合理,大力培养受过高等教育的素质较高、具备成长潜力的会计人才是实现会计人才结构优化的关键,这是包括独立学院在内的高等学校责无旁贷的使命。独立学院会计人才的培养,要适应会计实务的发展对会计人员能力的要求,也要考虑独立学院自身的办学特色和独立学院学生的素质,实行通才教育为主、专才教育为辅的培养方针,培养既具备较高理论素养,又具备较高会计技能的应用型、复合型会计人才。     

独立院校应用型会计人才培养模式的研究

在经济全球化发展的趋势下,社会对独立学院应用型会计人才培养提出了更高的要求,如何培养出满足用人单位需求的会计人才?如何使会计学生能具备应对未来的知识和技能?这是独立学院在应用型会计人才培养中亟需解决的重大问题.本文通过对独立院校实地调研,从目前会计人才培养现状进行探索,进而提出建立应用型会计人才培养模式的创新思路.     

会计教学中渗透职业道德教育的意义与实践

会计教学是培养现代企业会计实务操作人才,真正的会计人才不仅具备真才实学,更需要具备良好的职业道德。而会计职业道德的教育必须在会计课堂中时刻进行渗透。本文分析了会计课堂中渗透职业道德教育的意义,并通过教学过程渗透会计职业道德的实践,以培养德才兼备的优秀会计人才。     

高职院校会计电算化分岗位实训方法探究

会计电算化对会计岗位分工和会计人员应具备的职业技能提出了新的要求。文章分析了电算会计工作流程及首要岗位,构建了电算会计岗位职业技能框架,并明确了电算会计岗位的具体实施过程及会计电算化技能的培育方法。     

会计人员学习能力和职业判断能力的培养

会计职业能力是会计职业者从事会计职业应具备的基本素质。本文主要探讨知识经济时代会计人员面临的挑战和要求,论述如何在会计教育中从知识传授向能力培养转变,使学生具备终身自我学习的能力;树立会计职业判断意识,从而具备会计职业判断能力。     

能力本位视角下高职院校会计教学模式的实践探索

时代的发展对高职会计专业大学生的职业能力提出了新的要求,从事会计工作者不仅需要具备专业理论知识,还必须具备扎实的职业能力。高职会计教学必须要以市场对人才的需求为导向,坚持能力本位的核心思想,更新高职会计教学模式,才能培养造就更多高素质应用型会计人才。基于此,本文对能力本位视角下高职院校会计教学模式进行实践探索,为实现"一技之长+综合素质"的人才培养目标厚实根基。     

基于“云计算”的中小企业会计信息化发展浅析

会计信息化是企业会计发展的必经之路。而占据企业数量百分之九十以上的中小企业由于资金等各方面的问题,在会计信息化这条路上走的尤为漫长和艰辛。随着云计算服务模式的出现,中小企业开展会计信息化在节约成本、提高效率等方面出现了新的机遇,但同时也将面临一些新的挑战。本文总结了当前中小企业会计信息化过程中存在的问题,分析了云计算环境在会计信息化工作中具备的优势,提出了中小企业在云计算环境中开展会计信息化工作的对策。     

探讨中职会计电算化教学

探讨多媒体环境下会计电算化的教学模式,使学生具备计算机的基本操作能力和维护能力,分析中职会计电算化教学中存在的问题,根据中职会计电算化教学目标定位,设计中职会计电算化课程教学内容体系,为中职会计电算化教学的发展提供参考价值。     

会计电算化教学存在的几点问题及改进措施

本文从高职院校会计电算化教育教学目标入手,以高职学生应具备的知识结构和就业为导向,阐述了现在高职院校会计电算化教育教学中存在的几点问题,并提出相应改进措施。     

浅析中职学校会计教学方法的创新

据调查,现在一些中职学校培养的会计专业毕业生很少能够适应不同企业的实际情况,更谈不上具备创新能力。这与目前中职学校仍采用传统的会计教育方法密切相关。本文从我国会计教学方法使用中存在的问题入手,提出了创新会计教学方法的一些基本思路。     

ERP沙盘模拟实训在本科会计专业教学中的应用研究

会计专业本身就是一门实践性很强的学科,要求学生在掌握一定基础知识的同时具备实践操作的能力。但是目前会计实践教学多以会计手工实验为主,虽能帮助学生加深对会计本学科理论知识的理解,提高会计实际操作能力,但是也存在种种问题,比如知识面狭窄,不能适应企业生存环境等。ERP沙盘模拟实训有效地弥补了手工会计实训的缺点,提高了学生的参与度和兴趣,丰富了会计专业学生的知识结构和能力结构,增强了实战概念,提高了会计教学的水平。