共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
主题班会具有鲜明的主题,形式灵活多样,学生参与度高等特点,在班级建设中主题班会能充分发挥集体的智慧和力量,是形成优良班风和学风的有效途径,同时可以培养大学生的自我管理和自我教育能力,提高大学生的整体素质。 相似文献
4.
5.
积极发挥主题班会的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
有计划、有目的地举办主题班会,是利用班集体进行教育,促进班级建设的有效手段之一。近两年,我校将主题班会做为德育工作的一项措施加以推广。现谈谈主题班会的作用及我校在组织中的四个环节。 相似文献
6.
7.
8.
9.
10.
我校德育工作坚持教育的系统性.发展性,定中心、定重点。为此,我校制订了德育工作的四年规划、实践及思路,主线是通过班级文化建设,构建文化引领班级建设的目的。 相似文献
11.
12.
孟辉 《中小学班主任谋略》2004,(4):46-46
主题班会是在班主任具体组织指导下,围绕特定的主题对学生进行思想、道德品质等教育的一种重要手段,也是学生进行自我教育的有效方式。成功的主题班会应注意“六要”与“六性”相结合。 相似文献
13.
范英秀 《中华活页文选(教师版)》2024,(3):190-192
培智学校学生的特殊性,使得培智学校的班主任在进行班级管理时面临很多问题。而主题班会是班主任向学生进行思想品德教育的有效途径,是对学生进行教育与自我教育的有效形式,是解决班级管理问题的最佳形式。 相似文献
14.
15.
一堂好的班会,就是班级的“十一届三中全会”,可以起“纠偏反正”的作用:一堂好的班会,就是班级的“十六大”,可以起鼓舞士气的作用。我认为高中主题班会应把握这样四条原则:实事求是、雪中送炭、趁热打铁、锦上添花。把握好这四条原则,班会课的作用就会凸显出来,学生就会喜欢班会课。 相似文献
16.
17.
作为中职院校思想政治教育工作中最重要的一个方面,主题班会一直是帮助老师对学生进行政治思想教育的有效形式和方法。通过主题班会对学生进行思想宣传,促进班级管理,不仅能够使得班级的凝聚力得到很大的增强,从而促进良好班风的形成,使同学们的政治思想觉悟得到提高。 相似文献
18.
主题班会,作为德育教育的有效载体和平台,对于统一学生思想,澄清学生认识,培养学生良好的道德情操,形成健康向上的舆论导向,奠定学生正确的世界观、人生观、价值观,发挥着不可或缺的作用。但是,不少班主任在设计和组织主题班会时由于理解上存在误区,导致了一些主题班会“形散又神散”,偏离了活动的方向,冲淡了教育的主题,降低了活动的功效。误区一:主题班会成了“大杂烩”主题班会是指班主任根据学生普遍存在和关心的问题,从本班学生实际出发,确立主题,设立目标,制定计划,发动全班同学动脑、动手、动口,全身心投入和参与的一种主题教育活动… 相似文献
19.
本文拟对素质教育形势下,如何运用新型的主题班会模式加强班级文化建设进行研究,阐述了开好主题班会的四个步骤:定好主题、选好形式、做好准备、演好节目。 相似文献
20.
高中学生的三年在校年龄大都是16到18岁,正处于心理变化激烈、动荡的时期。他们思维活跃,认识敏锐但较肤浅,情感丰富而不稳定,心理矛盾、心理冲突时常发生。尤其是在高三年级,由于激烈的升学竞争,他们几乎全身心都投入到紧张的学习之中,加上家长的过度保护,学校、老师的过度关照,潜伏着心理脆弱、承受能力差、适应性差等心理危机。作为一班之“主”的班主压,能否以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地对学生进行心理健康教育、进行品德教育,促其健康成长,对教育工作成败有着决定性的作用。 相似文献