四川省泸县百和镇中心小学 以“和”文化打造特色

泸县百和镇中心小学位于四川省泸县东部,占地面积13835平方米,教职工59人,在校学生1600余人。学校秉承"务实创新和衷共进"的办学理念,以平民教育思想为指导,坚持以德树人、活动育人,逐步将学校建设成为适合农村孩子生活、学习、成长、发展的"乡村教育"学校。经过多年积淀,学校在继承传统的基础上,结合自身实际,初步形成了以"和"文化为核心的学校特色:打造书法     

金色潘南——淄博市张店区潘南小学简介

山东省淄博市张店区潘南小学于1992年9月正式建校，是一所高标准的省级规范化学校、绿色学校。该校以率先实行养成教育、心理健康教育闻名淄博市教育系统。校园占地面积7600平方米，建筑面积5000平方米，现有22个教学班，在校学生1300余人，教职工65人。潘南小学以“关心人的成长是教育的一种情怀”为永恒的追求，“为学生一生的发展奠基”成为崇高的信念。学校一班人精诚团结，锐意改革，理清思路，始终坚持“以德立校、科研兴校、面向未来、育人为本”的办学宗旨，把握时代教育发展脉搏，定战略，学校管理精细化建设；搭班子，发挥领导集…     

以“和”文化打造特色

泸县百和镇中心小学位于四川省泸县东部,占地面积13835平方米,教职工59人,在校学生1600余人。学校秉承“务实创新和衷芪进”的办学理念,以平民敦育思想为指导,坚持以德树人、活动育人,逐步将学校建设成为适合农村孩子生活、学习、成长、发展的“乡村教育”学校。     

以校长为主体推进学校文化建设

校长作为学校文化建设的领导者,在推动现代学校文化建设过程中所体现出来的主体作用是至关重要的。我们在对中小学学校文化建设的研究过程中,一直重点强调校长的主体作用,但是伴随着社会变革,教育内外环境的影响,校长主体性的偏失对学校文化建设产生了许多不利的影响。因此,我们应该确立校长在学校文化建设中的主体作用,并以此为前提和核心,以校长为主体推进学校文化建设。在这个过程中还要清楚地认识到校长所扮演的角色不仅仅局限于领导者和推动者,还有继承者和变革者等其他重要角色。同时,以校长为主体,更应该全面深入地研究学校文化建设的目标、内容、途径和原则,这样,我们才能把握校长的主体作用,以校长为主体更好地开展学校文化建设。     

整体优化 科学发展——辽宁省实验学校建设有效学校的实践与思考

在学校教育改革进程中,人们关注的目光始终没有离开如何提高学校教育的效度。提高学校教育效度,只有推动学校整体变革、促进学校科学发展才可能实现。提高学校教育效度指向是建设有效学校,目的是促进人的发展。从学校整体变革的角度出发,以学校文化为引领,以课程建设为支撑,以教学改革为重点,以评价改革为导向,以队伍素质为保障,以教育科研为推动,是建设有效学校的科学途径和核心要素。     

“水”润无声 优化有法——谈学校师资队伍建设

人才立校、人才强校,是所有教育人的共识,学校师资队伍建设在学校发展中处于重中之重的位置。我们暨阳湖实验学校积极主动谋划教师梯队建设,努力将学校打造成为教师成长的乐园,为学校可持续发展注人永恒的生命力。     

科学发展 勤谨奋进——腾飞中的从化市第七中学

正从化市第七中学创办于1999年7月,是从化市教育局直属的城区初级中学、北京师范大学基础教育实验学校、广东省一级学校、广州市绿色学校。校园占地47086平方米,建筑面积16360平方米,绿化地面积7000多平方米。现学校正扩大建设,已建成新教学楼和实验楼,400米标准运动场及其他运动场地建设正在推进中。学校教育教学配置起点较高,各类室场完备。现有41个教学班,在校生1800多     

湖南省长沙市开福区浏阳河小学

长沙市开福区浏阳河小学建校于1972年,位于开福区三一大道浏阳河社区,在开福区教育局加快建设“领跑三湘、全国一流”的教育现代化强区的发展目标驱动下,2016年学校在原址新建,占地面积为14993平方米,建筑面积4220平方米,校园环境优美,教学设施齐全,师资队伍完备。现有25个教学班,1147名学生,62名教师。近年来,学校已创建为长沙市安全文明校园、长沙市两型创建学校、葫芦丝巴乌学会长沙市首批教学示范基地、湖南省沙画艺术理事单位、湖南省少儿沙画教学示范基地、湖南省国际跳棋特色学校、全国国际跳棋校园推广计划示范单位。学校教育教学活动丰富、有特色,各类教育活动新闻在中央电视台、新华网、央视网、湖南教育电视台、湖南都市频道、湖南日报、长沙晚报、学习强国、新湖南、星辰在线、新浪网等各类媒体争相报道。师生阳光风采和学校声誉得到各级部门和社会各界一致好评。学校以“大河气度海纳百川和美与共”为办学理念,以“仁爱、责任、包容、创新”为校训,以培养“知书达礼、乐学善思的创新型智慧少年”为教育目标,力争把学校建设成为充满活力的书香校园、学生成长的乐园、教师发展的家园。     

名校的一半是文化

一流的教育是国家可持续发展的基础和动力，这需要一流的学校教育来支撑。我们只有努力把每一所学校都建设成为一流学校，铸造中国一流的教育才能成为现实。[编按]     

爱心育英才 特色促发展——青铜峡市第四小学简介

青铜峡市第四小学坐落在正崛起的城市东区，于2006年建成投入使用，学校占地面积近3万平方米，建筑面积8900平方米，建设规模为36个教学班学校教育教学设施高起点、高标准规划建设，是一所环境优美、     

信息化:学校现代化发展的强力引擎

教育信息化是学校教育现代化建设的加速器。以信息化为手段,促进师资队伍的现代化;以信息技术创新应用为核心,推进高效课堂的整合教学;以多元化信息平台为依托,形成有鲜明特色的学校现代化管理模式;以信息技术创新应用为核心,推进高效课堂的整合教学;让教育信息化成为学校教育现代化内涵建设的可持续支持元素,成为学校教育现代化发展的强力引擎。     

长沙市雨花区劳动东路小学

正长沙市雨花区劳动东路小学位于茶园坡路99号.学校占地面积啊13000平方米.现有22个教学班,学生1083名;教学设施齐备,功能俱全.学校以"塑造美丽教育,建设阳光校园"为工作目标,努力落实"让学校成为师生幸福乐园"办学宗旨.近十年,学校坚持以省级"十二五"规划的"小学生生存教育常态化研究"课题为抓手,推动学校教改深入实践,探索素质教育有效途径.以培养学生生存意识和训练学生生存技能为目标     

开展特色体育工作 创建文明和谐校园

凤城市蓝旗镇九年一贯制学校地处于凤城市最南端,由蓝旗中学与蓝旗镇中心小学合并而成,是一所普通农村学校。学校占地面积32384平方米,教师人数62人,学生人数535人。构建学校特色是《中国教育改革和发展纲要》对学校教育改革提出的要求。"抓特色建设、创特色学校"已成为当前深化教育改革新的突破口。我校始终秉承着"体育是学校的窗口"的教育理念,多年来,在上级领导的正确指引下,取得了一系列丰收成果。     

“金色潘南”为学生一生的发展奠基

山东省淄博市张店区潘南小学于1992年9月正式建校,学校占地面积7600平方米,建筑面积6500平方米,现有25个教学班,学生1450人,4个幼儿班,在园幼儿190人,在职教职工59人。获得省、市、区优秀教师、师德标兵、学科带头人、教学能手、骨干教师称号的有30余人。荣获省级规范化学校、绿色学校、电化教育示范学校、少先队工作规范化学校、校本培训示范学校、依法治校示范学校、师德建设先进集体、档案管理省特级学校等多项荣誉称号,是市级教学工作示范学校、教育科研示范学校、家长学校示范学校。学校以一流的设施环境、优秀的教师群体、鲜明的办学特色、过硬的教育质量精心打造了“金色潘南”教育品牌。     

苏州市平江实验学校

苏州市平江实验学校坐落在美丽的干将河畔,是一所九年一贯制学校。学校占地面积40000多平方米,建筑面积25000平方米,目前有79个教学班,在校学生3700余人。拥有14幢教育大楼和以教育信息化为中心的现代化教育设施。     

中小学智慧学校建设思考

《教育信息化2.0行动计划》的颁布标志着中国教育信息化从"建设与应用"为主的"1.0时代"迈进了以"融合创新"为主要特征的"2.0时代",教育信息化水平的提高催生了智慧学校建设的转型升级。智慧学校的"智慧"样态,是以学习者的智慧养成为目标,在学校通过体制、机制的管理变革以及智能技术支持的学校环境变革,打造技术变革教学的创新场景,以促进和支持人的智慧的生成和体现。智慧学校建设应遵循区域整体设计与学校应用驱动相结合的智慧学校建设思路,探索基于区域化教学资源建设和大数据分析整体构架、以学校作为建设主体、以课程整体变革为引领、以泛在深度的智慧学习为驱动的智慧学校建设路径。     

实施素质教育的一枝奇葩——莱州市双语实验学校

莱州市双语实验学校建校仅7年，便以鲜明的办学宗旨、崭新的教育理念、先进的管理与科研水平、独具特色的学科教学成为享誉省内外的市级九年一贯制重点学校。学校校园占地面积为9．6万平方米．建筑面积为5.2万平方米；环境布局合理．硬件设施先进；现有59个教学班，3500余名学生。     

教育奠基中国 全国名优学校、名优校长风采

【按资料上报时间排序】内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第一中学内蒙古兴安盟扎赉特旗音德尔第一中学始建于1952年,目前,学校正在按自治区级优质高中进行建设。建成后,学校占地面积将达13万平方米,建筑面积达4.1万多平方米。学校以更新教育理念为先导,以师资队     

让课程成为学校特色建设的“展示台”

学校特色建设其根本旨归应该是为了学生的发展,体现以生为本的教育本质。学校特色建设理所当然地要高扬人性教育的旗帜,体现人性教育的特质。一所学校有什么样的特色课程,就有什么样的办学特色。我们要努力构建让学生生命律动的多彩特色课程,让课程真正成为学校特色建设的"展示台"。     

蓬勃发展中的瓜州县腰站子东乡族乡学校

瓜州县腰站子学校始建于1986年，1990年正式投入使用，是省“两西”重点建设工程之一，经过20年的发展，现已建设成为设备齐全、功能完善、能够满足正常教育教学需要的九年一贯制学校。学校占地面积33360平方米，建筑面积4818平方米；有教职工48名，教学班21个，在校学生852名。