天马说笑

慈善家上课的时候,我问学生的志愿,结果不外乎将来立志要做一位工程师、科学家、医生……等。只有一位学生说他将来要做慈善家。我听了,马上对这位学生刮目相看。于是我问他为什么?他答道“:老师,您想,要是没有几个钱,能不能做一位慈善家?”     

幽默细菌

慈善家上课的时候,我问学生将来的志愿,结果不外乎立志要做一位工程师、科学家、医生……。只有一位学生说他将来要做慈善家。我听了,马上对这位学生刮目相看。于是我问他为什么,他答道:“老师,您想,要是没有几个钱,能不能做一位慈善家?”     

名牌鞋

本刊驻福建厦门小记者曾铭钻报道不知从何时起,班里同学谈论起了鞋——名牌鞋。某某穿的是“耐克”,某某穿的是“李宁”。你那双“阿迪达斯”是假的,我这双“安踏”是真的。他们甚至给鞋排起了名次:某品牌世界最好,某品牌国内畅销。我不禁暗笑:“你们连个具体的销售数据都没有,就胡乱排名,岂不是乱弹琴?”天有不测风云。我的鞋,竟也引起了某些同学的高度关注。周日下午,我乘校车来到学校,穿着一双十分普通的球鞋,去食堂前站队。前面一位同学按“惯例”看了一眼我的鞋,笑着问“:你这双鞋什么时候买的?”我答“:去年。”他又笑着问我“:这么烂…     

小幽默

后　悔小强对妈妈说 :“真后悔 !刚才看门爷爷问我‘几岁了’ ,我说5岁了 ,他就给了我 5粒糖 ,早知道这样 ,我就应该说 1 5岁了。”真　难一天 ,爸爸对小明说 :“你舅舅昨天来了信 ,你代我给你舅舅写封信吧。”小明摸摸头 ,勉强答应了 ,过了一天 ,爸爸问小明 :“信写好了吗 ?”小明叹了口气 ,说 :“真难 !”他把爸爸带进书房 ,指着满桌的书说 :“这么多的‘书信集’ ,就没有一篇写给舅舅的 ,难道他们都没有舅舅吗 ?”画家与评论家一位画家在路上遇到一位著名的评论家。画家说 :“要评论我的作品 ,您得先学画画 !”评论家回答 :“我一辈子没…     

每天做好一件事

有一位画家,举办过十几次个人画展,参加过上百次画展。无论参观者多与否,有没有获奖,他的脸上总是挂着开心的微笑。我问他:“你为什么每天都这么开心呢?”他微笑着反问我:“我为什么要不开心呢?”尔后,他给我讲了他儿时经历过的一件事情:     

妙语圆桌

人生的幸福有一天,罗素的一位年轻朋友来看他,走进门后,只见罗素正双眼目视房屋外边的花园,陷入了沉思。这位朋友问他:“您在苦思冥想什么?”“每当我和一位大科学家谈话,我就肯定自己此生的幸福已经没有希望。但每当我和我的花园谈天,我就深信人生充满了阳光。”     

20美元

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20 美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团, 然后问:”谁还要?”仍有人举起手来。     

生命的价值

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。     

一字师

有次,在常熟石梅小学听课,王美卿老师问我:“‘啥’字究竟应该读什么声调?”我想:这不简单?查查字典不就行了?我顺手翻了字典,告诉她说:“不是读第四声么?”她说:“可我听电台广播,看戏,看电影,听到读的是第二声,没有发现读第四声的,这是为什么呢?我问过许多老师,也写信到中央人民广播电台询问,但都没有答复。”这倒引起了我的兴趣和注意。我到苏州师专《汉语大辞典》编写组,在所有的词典里一一查找,确确实实都是注的“sh”音。随后,又写信向高等学校里专教语音的老师请教,回答还是个“sh”音。看来解答无望了。最后,想起了徐世荣教授,要彻底弄清楚,只有向他求教了。信发出     

怎么会这么香

一天晚上,妈妈给我买回一双鞋。我欣喜若狂,迫不及待地问:“这双鞋啥样?”妈妈刚打开盒盖,一股浓浓的香味便扑鼻而来。“什么味道这么香!”我和爸爸异口同声地喊起来。妈妈说:“是这双鞋。”第二天,我穿着这双鞋高高兴兴地进了教室。数学课上,老师走到我身边,忽然奇怪地问:“是谁身上有香味呀?”我不由自主地低下了头,心里怦怦直跳……下课的音乐声响起来了,我见老师没有追问那浓浓的香味,才松了一口气。我问同桌:“你猜,刚才那香味是谁发出的?”同桌回答:“你问我,我问谁呀?”我不好意思地说:“是我这双鞋搞的鬼。”同桌吃惊不小,瞪大了眼…     

生命的价值

在一次讨论会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200多人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问:“谁还要。”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。     

在舍与取之间

一位记者在采访1998年的诺贝尔物理奖获得者崔琦时,惊奇地得知这位著名的科学家居然是一个“电脑盲”。记者颇为怀疑地问他是否真的如此,崔琦坦然地回答的确是这样的。记者不解地问他:“为什么不学习使用电脑呢?难道你不相信它会给你的工作带来许多的便利吗?”崔琦笑着回答道:“我也想学习电脑,可是我全部的心思都花在了科研上面,已经没有精力去钻研电脑了。”“那你要查阅资料或发送电子邮件怎么办?”记者追问道。“很简单,只需请助手帮一下忙就可以了。”崔琦一脸的轻松。“那你没有与时代落伍的感觉吗?”记者感到有些不可思议。崔琦平静…     

小议标点符号的感情色彩

标点符号有没有感情色彩?听我先讲一个故事:法国大作家维克多·雨果在写完《悲惨世界》后,把原稿寄给了一个出版商,过了些日子,他写信去问。整个信只有一个“?”。出版商很快就回了信,也很妙,只有一个“!”。但双方的意思都很明白,都富有感情色彩。     

怎样用短小有趣的故事启迪学生

根据学生普遍爱听故事的特点,我经常用短小有趣的故事来启迪学生,促使学生“感悟”,效果不错。下面举例作简单介绍。一、启发学生主动作出决定时班主任一般都遇到过这样的尴尬:学校召开体育运动会,主动报名者寥寥;学校举办文化艺术节,很多同学会犹豫要不要参加。在这种情况下,我常常给同学们讲下面的故事——一个孩子到一家鞋店定做一双鞋,鞋匠问他“:你是想要方头鞋还是圆头鞋?”孩子不知道哪种鞋适合自己,一时回答不上来,于是,鞋匠让他回去考虑清楚后再来。过了几天,这位鞋匠在街上遇见了那个孩子,于是又问起鞋子的事,他仍然举棋不定。最…     

欲知小名

老师:“……以上我介绍的就是这位大名鼎鼎的科学家的生平,大家还有什么问题要问吗?” 没有注意听讲的毛毛这时非常认真地举起了手。 老师:“好,请问吧!” 毛毛:“这位科学家的大名叫鼎鼎,老师,那他的小名叫什么呢?”     

生命的价值

你要人们称赞你吗?那么不要称赞你自己。在一次讨论上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团,然后问“:谁还要?”仍有人举起手来。他又说:“那么,假如我这样做又会怎么样呢?”他把钞票扔到地上,又踏上一只脚,并用脚碾它。尔后他拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我…     

神奇的镜子(续)

(龙尾四:廖信真)迈克渐渐地看到了一座城堡。这时,镜子突然说话了,镜子说:“迈克,我叫魔镜,想请你帮我一个忙。”迈克真不敢相信自己的耳朵,镜子居然说话了,他兴奋地说道:“让我帮你什么忙?”“我想让你帮我一起消灭KLR!”“KLR是谁?为什么要消灭他呢?”迈克疑惑地问道。魔镜回答说:“KLR是200年前由一位著名科学家制造出来的一个十分聪明的克隆人。那位科学家本想利用这个克隆人的聪明来造福于人类,然而……”“然而什么?”迈克急切地问。“然而KLR却想用他的聪明才智来征服人类,统治地球。后来一位魔法师抓住了他,用魔法光罩把KLR罩…     

引导学生学习王杰的几点心得

(一) 王杰同志的日记和事迹发表后,一位少先队员对我说:“辅导员,王杰没有雷锋棒!”我问为什么?他说:“毛主席给雷锋题了字,可就没给王杰题字!”一周以后,我校全面开展了讲王杰、学王杰的活动,王杰的英雄事迹到处传颂。我又找到了这个队员,他向我说:“王     

名人幽默

相对论妙解有一次,群众包围了从德国移居美国的科学家爱因斯坦的住宅,要他用“最简单的话”解释清楚他的相对论。当时,据说全世界只有几个高明的科学家看得懂他关于相对论的著作。爱因斯坦走出住宅,对大家说:“比方这么说——你同你最亲的人坐在火炉边,一个钟头过去了,你觉得好像只过了5分钟!反过来,你一个人孤孤单单地坐在热气逼人的火炉边,只过了5分钟,但你却像坐了一个小时。——唔,这就是相对论!”不妨碍思考有一天,一位熟人到俄国化学家门捷列夫家串门,他喋喋不休地讲个不停。“我使您感到厌烦了吗?”客人最后问。“不,没有……你说到哪儿去了,”门捷列夫回答说,“请讲吧,继续讲吧,你并不妨碍我,我在想自己的事情……”     

话题作文设计一则

在一次研讨会上,一位著名的演说家没讲一句开场白,手里却高举起一张20美元的钞票。面对会议室的200个人,他问:“谁要这20美元?”一只手举了起来。他接着说:“我打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前请允许我做一件事。”说着他将钞票揉成一团,然后问:“谁还要?”仍有人举起手来。他又把钞票扔在地上,又踏上一只脚,并且用脚碾它。而后他又拾起钞票,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。“朋友们,你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票,你们还是想要它,因为它并没有贬值,它依旧是20美元。”人生路上…