中考化学实验评价题浅析

一、对测定数据的评价 例某学生测定的下列数据中不合理的是( )(A)用10mL量筒量取了7．5mL水(B)用pH试纸测知某地雨水的pH为5．6(C)用托盘天平称知某固体的质量为16．7g(D)测知某粗盐中氯化钠的质量分数为90．5％     

中考化学实验评价题的考查类型

随着课程改革的不断深入,中考对化学实验考查的要求越来越高,形式越来越多,不仅考查实验结论,还注重考查实验的操作、现象、结论的全过程,以及对结论的反思与评价．因此实验评价题应运而生,成为近年来中考化学中的重要内容．     

中考化学实验题新亮点

2004年江苏省泰州市中考化学试卷中有这样一道题: 盐酸和硫酸是实验室里常用的试剂。现有失去标签的稀盐酸和稀硫酸各一瓶,请您设计出3种不同的实验方案来鉴别它们,并要求3种方案的实验现象各不相同。     

中考化学实验探究题

“科学探究”是指从学科领域或现实社会生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过同学们自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。通过收集和处理信息、表达与交流等活动，使同学们获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。近年来各地中考题中都联系生产、生活实际，设置了研究性学习试题，且占较大分值。     

中考化学实验探究题

“科学探究”是指从学科领域或现实社会生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过同学们自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。通过收集和处理信息、表达与交流等活动，使同学们获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。近年来各地市中考题中都联系生产、生活实际，设置了研究性学习试题，且占较大分值。     

谈谈中考实验评价题

1997年河北省中考化学试题中出现一种新题型——实验评价题. 原题:甲、乙两位同学分别设计了下述两个实验方案,并都认为如果观察到的现象和自己设计的方案一致,即可确证溶液中有SO_4~2. 甲同学的方案:溶液—————→白色沉淀————→沉淀不溶解; 乙同学的方案:溶液—————→无沉淀————→白色沉淀.     

武汉市中考化学实验题简析

武汉市中考化学实验题简析武汉武钢二中段斐（４３００８５）武汉市近几年中考考试都采用了一试二卷。考题逐步形成了标准化、规范化和相对稳定。考题紧扣大纲和教材，加强了＂双基＂和＂能力＂考核，做到了两个＂有利＂和两个＂不超＂。在知识覆盖面、题型、题量、难易比...     

中考化学实验题归类分析

化学实验题是利用化学基础知识和实验基本技能和知识对化学问题进行实验设计的题目,旨在考查学生能否用科学方法来分析和解决实际问题．由于此类试题解题时可选择不同的实验方案进行验证,因此具有较强的综合性和灵活性．综观近几年中考化学试题,考查化学实验的主要类型归纳例析如下：     

赏析一道中考化学实验题

题目:实验室用铁、氧化铜、硫酸为原料制rT。__二L。。。_ 。。。、。11。。、、、。、。·、、,。。。。。。、··,。。巳十hO=Cu十no取铜,某同学设计了两个实验方案:二_,。-。、.l、,-,、r、、——··、,、·—、——一、-l、·方案 B· HZWh CuO (川n、H--WCW: hO Ky(稀)——C[Jgy十巳O .nzsi yi Fe CugJ.——FeSJ. Cu (B)CuO、Cugy -HCu““““““”“““”‘”“ 两个实验方案中最好的是;理由 呐—刀—g卜出———一——丁匕UI——侧。取等质量的铜消耗的原料(H y、Fe、CllO)相是————。。。、。n。。。。。…     

点击中考化学创新型实验题

纵观近年来的中考化学试题不难发现,中考化学更加突出化学实验的考查,而且强调创新意识和实践能力,注重实验方案的设计和评价,注重学生的参与和实验问题解决的综合过程,用以培养学生用实验解决问题的科学态度、     

中考化学实验方案设计题赏析

赏析本题是根据氧气的实验室制法原理来考查学生对实验方案的评价能力．在用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气的两种方案中,显然用过氧化氢和二氧化锰来制取氧气的方法较好,其主要优点有：反应不需要加热,操作简单;可以控制反应速率;生成物对环境没有污染等．而没有收集到氧气的原因可能是装置的气密性不好、用错药品或药品变质、收集时间不够长等．     

中考化学实验题解题策略

在平时测试或中考中 ,发现学生对实验题无从下手 ,造成失分比较严重。究其原因是学生没有搞清实验题的类型及解实验题所需要的技巧。如何培养学生实验题的解题技巧呢 ?笔者结合 2 0 0 2年各地的中考化学试题 ,谈谈自己在平时教学中的一点经验和体会。一、实验题的特点及解题策略1 .实验题的特点①贴近社会、科技、生活 ,突出环保意识 ,体现人文精神 ,富有生活气息 ,激发学生学习兴趣 ,增强学生的社会责任感。②呈现开放性、探究性、趣味性 ,激发学生学习的动机 ,培养学生思维能力、创新能力。③引导学生积极思索 ,强调学生自主学习的过程性 …     

解析一道中考化学实验题

题目 某课外活动小组对空气中氧气含量的测定实验做了如下改进：在由两个注射器组成的密闭系统内有20mL空气(如下图所示)．给装有铜丝的玻璃管加热，同时交替地缓慢地推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的铜丝变黑，且较长时间内无进一步变化，停止加热后待冷却至室温时将气体全部推至一个注射器中．     

浅析中考化学信息给予题

化学信息给予题在近几年的中考试卷中所占的比例呈逐年增多的趋势。其题型新颖、构思巧妙、联系面广，富于灵活性和创造性，能较好地反映学生对信息的提取、加工、处理以及解决新问题的能力。这类题有时给出的信息是解题必需的，有些却和解题没有直接关系，仅仅是为了创设一种情境，营造一种氛围。给予信息的方式也灵活多样，有些以文字叙述的形式给出，有些是以图表形式给出。纵观近几年来各地的中考试题，信息给予题按其基本属性可分成以下六种，现略举例分析。一、机械性信息给予题我国已大面积推广使用合格碘盐，即在食盐中添加少量碘酸…     

浅析中考化学框图推断题

以新课程标准为依据的化学中考命题呈现出许多新特点,但对知识的理解和应用、用所学知识分析和解决问题仍是中考化学的一个考查重点.框图推断题既可以考查学生的观察能力、获取信息进行图文转化的能力又可以考查知识的综合应用能力,并成为近年中考的热点题型.这里以2010年江苏各地中考试题为例,对框图推断题进行归纳及分析.     

浅析新课程理念下中考化学实验设计与评价题

《化学课程标准》（实验稿）提倡学生进行科学探究。近年来中考试题中出现的有关实验方案的设计与评价试题恰恰吻合了新课标对学生科学探究精神的要求。实验设计与评价是化学实验中难度最大,综合性最强,能力要求相对较高的一类试题。它既需要牢固的基础知识,还需要较强的分析问题和应用知识的能力。这类题能较好地考查学生灵活运用知识解决问题的能力和创造性思维能力。本文将结合典型题目探讨化学实验设计与评价题的解法。     

中考开放性物理实验题浅析

物理是一门以实验为基础的学科，考查学生的实验技能是中考命题的一个重要内容．教育部《中考指导意见》明确要求，“理科在试卷中适当增加开放性试题，培养学生的创新能力，初步体现素质教育的要求．”随着教育改革的深入，教学的重点已从教学生学会物理知识，向着培养学生的创新精神和实践能力，让学生学会学习等方面转移．近两年来，各省市的中考实验试题中，出现了不少条件开放、形式开放或让学生从不同角度设计实验等类型题目，以此来考查学生理论联系实际，灵活应变的能力．同时也向广大教师提出了教给学生什么样的知识，如何教的问题。     

中考物理实验题类型浅析

物理是一门以实验为基础的科学。近年来,各地中考物理的命题都旨在以考查学生的实验技能作为单独的一个题型命题,其所占分数比例大约为8％～13％。现将中考实验题的类型作一归类,供考生复习时参考。1 基本量具的使用