认真学习贯彻江泽民对教师素质的新要求

去年9月10日,中共中央总书记江泽民代表党中央、国务院向全国广大教育工作者祝贺节日并作了简洁而重要的讲话。他指出:“现在全国接受基础教育的人数已超过二亿,没有一支数量充足、思想业务素质良好的教师队伍是不行的。”而且特别强调“思想业务素质良好”即“具有正确的世界观和教育思想,掌握现代教育内容、方法、技术,善于从事素质教育”。这是党和国家在世纪之交对教师素质提出的更新、更高的要求。一、正确理解江总书记“新要求”的内涵在学习和落实江泽民同志“新要求”的过程中,我们体会到,“新要求”准确地、全面地阐述了新时期教师…     

研究性学习对教师素质的新要求

教育改革的成败，关键在于教师，只有不断提高教师的整体水平，才能造就高质量的现代教育。新课程改革中研究性学习课程对教师的素质提出了新的要求。     

研究性学习对教师素质的新要求

教育改革的成败，关键在于教师，只有不断提高教师的整体水平，才能造就高质量的现代教育。新课程改革中研究性学习课程对教师的素质提出了新的要求。     

研究性学习对教师素质的新要求

任职教育转型中政治理论教员所面临的主要矛盾是其自身的素质结构现状不适应任职教育的发展需求的矛盾,为解决这一矛盾必须树立正确的政治理论课任职教育观,建立政治理论教员综合交流机制,加强现有政治理论教员的任职教育拓展能力培训,同时还要加强政治理论教育队伍的科学分层和有效管理。     

研究性学习法对教师素质的新要求

研究性学习法是与素质教育理念相契合，在知识爆炸时代提高学习成效的必然选择。研究性学习法体现的学习过程的探索性、开放性和学生学习的自主性特征对教师的敬业精神、文化知识、职业技能、个性特征等综合素质条件都提出了更新更高的要求。     

认真学习和贯彻江泽民同志“七·一”讲话精神

江泽民同志在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话,是指引全党和全国各族人民沿着建设有中国特色的社会主义道路继续前进的纲领性文件。为了更好地学习和贯彻江泽民同志“七·一”讲话精神,推动高等工程教育事业的改革、发展和提高,我们邀请了部分高等学校的负责同志笔谈学习体会。作者在笔谈中一致强调,江泽民同志的讲话,科学地总结了70年来我党领导中国革命和建设事业的基本经验,精辟地阐述了党和中国人民的历史使命,是指导全国各项工作的纲领性文件,是一篇重要的马克思主义文献,一定要深入学习,认真落实。现将笔谈整理发表,供各校参考。文中各个小标题系编者所加。     

论自主学习对英语教师素质的新要求

英语教学自产生之日起就历经诸多教学流派的更迭.促进学习者自主性是近年来英语教学界的热门话题.本文简要说明了自主学习的概念界定和英语学科中培养自主学习的必要性,着重论述了自主学习中英语教师角色的转变和自主学习对英语教师素质的新要求.     

研究性学习对教师素质的要求

教育部在新教育计划中要求中学开展研究性学习,这是提高学生素质,培养创造型人才的重要举措。研究性学习是由教师精心创设情境、启发引导学生充分参与、主动探究、和谐统一的教学模式。具有时代性、整体性、实践性、开放性、探究性、自主性。研究性学习必然对教师提出新的要求,教师面临着新的挑战,处于被学生选择的地位,因此对教师素质的要求也越来越高了。一、在研究性学习中教师的角色必须转换研究性学习要求教师自身不断发展,要求教师必须转换自己的角色,从知识的中心、权威到平等参与学生的研究,从知识的传递者到学生学习的组织者、指导…     

素质教育对教师素质的新要求

素质教育对教师素质的新要求●沈阳体育学院胡移山●关键词：素质教育师德２１世纪是我国全面实施素质教育的时代。在素质教育中,教师的素质问题是一个带有根本性的关键问题。教师的“德”、“识”、“道”、“情”都被赋予了新的内涵和新的要求。一为师须有“德”。教师...     

素质教育对教师素质的新要求

素质教育背景下，教师将在社会舞台上扮演多重角色，承担多重职能，因此必然对教师素质提出新的更高的要求。１．专业的责任感。教师专业的责任感包括教师的职业道德品质、伦理规范和进取精神。在素质教育视野中，教师的专业责任感首先体现在一个“爱”字上，即爱学生，爱教育事业。作为教师，他必须热爱每一个学生，他的任何教育、教学活动的实施都要为学生着想。教师对学生必须持有友善、公平、客观的态度，尊重、关心每一个学生。另外，严谨的治学态度、认真负责的育人意识、优良的品行修养、完善的人格、良好的仪表、优雅的言行、开放的…     

素质教育对教师素质的新要求

随着素质教育的全面深入推进,对教师素质提出了许多新的要求,赋予了教师素质许多新的内涵。教师要有良好的思想政治素质,包括高度的政治觉悟、科学的世界观和方法论、良好的职业道德。教师要有宽泛的文化知识素质,包括具备所教学科坚实的基础理论、相关学科的相应基本知识和文理兼融的知识结构。教师要有娴熟的教学业务素质,包括一定的教学理论素养、教育学生的素质和传授知识的素质。     

新时期对教师素质的新要求

一、敢于更新教育的观念。教育是不断发展的,教师应不断树立符合时代发展步伐的教育价值观、基础教育观、学生观、质量观,以一定理论为基础,善于有意识地从不同角度反复思考,冲破传统观念的束缚,经过实践———认识———再实践———再认识循环往复过程,逐步提高认识,形?..     

认真学习贯彻十五大精神加快教育改革和发展──步伐学习江泽民同志报告的体会

认真学习贯彻十五大精神加快教育改革和发展步伐学习江泽民同志报告的体会河北省教委副主任、党组副书记刘永瑞党的十五大是在我国改革开放和社会主义现代化建设承前启后、继往开来的重要时期召开的具有历史意义的会议，是保证全党继承邓小平同志遗志，坚定不移地沿着十一...     

用“三个代表”要求统领教育工作——认真学习贯彻江泽民同志“5·31”重要讲话

江泽民同志５月３１日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话发表后，在教育系统引起了强烈反响。目前，各级教育行政部门和学校都在认真学习、深入贯彻“５·３１”重要讲话。江泽民同志“５·３１”重要讲话，站在全局和战略的高度，科学分析了当前我们面临的新形势、新任务和新挑战，全面阐述了贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，深刻回答了党和国家未来发展的一系列重大理论和实践问题。“讲话”为党的十六大召开作了重要的政治、思想和理论准备，对于更好地团结和动员全党为实现历史和时代赋予我们党的庄严使命而不懈奋斗…     

数学研究性学习对教师素质的要求

在数学教学中开展研究性学习具有十分重要的意义。开展研究性学习的关键在于教师,教师的素质决定了研究性学习能否得以开展,以及能否取得实效。本文主要从职业理想、教育观念、知识结构以及能力体系四个方面着手探讨研究性学习对教师素质的要求。     

浅谈多媒体教学对教师素质的新要求

随着信息技术的不断进步与发展，在未来社会中，多媒体技术的应用也会越来越普遍，而且必将成为加快教育现代化进程的重要手段。为此，教师要适应多媒体教学，必须提高自身素质，以满足信息技术的新要求。     

信息技术教学对教师素质的新要求

社会发展与科技进步对教师素质提出了挑战,特别是信息技术的进步,在教学技巧、信息处理能力、科研能力及教师整体素养等方面都提出了新的要求。因此,对于教师而言,应坚持与时俱进,持有不断学习的精神,不断进取,掌握新的知识与技能,提高和完善自身的专业素养。     

新课程对教师素质提出的新要求

新课程对教师素质提出了新的要求，即作为一名教师不但要有广博精深的专业知识同时也应具备与人才培养相应的诸多方面的能力。如何抓住机遇，应对挑战，不断完善自我，提高自我，成了每一名教师都应该思考的问题。笔者在本文中对新课程背景下教师应该具备的素质提出了几点看法。