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相似文献
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1.
作家一生从事写作。由于阅历、情感、性格和习惯的不同,构思的方法也显得五彩缤纷,有的还颇有情趣。腹稿构思法就是为文之前,在心里揣摸材料,确定中心,就连开头结尾都深思熟虑,做到精心组织,通盘安排,以求在大脑中形成文章  相似文献   

2.
朱林 《考试周刊》2014,(86):41-41
文学大家对文章构思给予高度重视,对构思的艺术进行执著的追求,动笔之前,冥思苦想;写作之中,惨淡经营,可见精巧构思,乃为文之要。文章最大的亮点就是新巧的构思。那么该怎么构思一篇记叙性散文呢?作者结合教学经验谈谈看法。  相似文献   

3.
王向阳 《小读者》2012,(5):36-36
一、彩线串珠法就是用线索将体现文章主旨的各个材料连接起来组织成篇。如魏巍的《我的老师》,文章抒发了作者对蔡老师的热爱和感激之情,表现了老师美好的心灵。作者以回忆——留恋——思念,这条感情的线索,  相似文献   

4.
所谓隐射,就是无须说出某一贬义的或侮辱性的词语,而是巧妙地借助于语言环境,便把那意思隐晦地射向对方的一种修辞方式。如:①排队买菜时,一个小伙子毫不客气地“夹塞”,后边的老太太敢怒而不敢言,瞪圆了眼睛瞧着他。没想到小伙子反而发了火:“你瞪我干嘛?我偏要插队,你能把我吃了不成?”  相似文献   

5.
快速构思法     
构思就是下笔前对作文结构层次的思考,也就是解决先写什么、后写什么、哪里详写、哪里略写等问题,用写作的术语来说就是谋篇布局。  相似文献   

6.
李涛 《中文自修》2014,(31):24-26
很多同学在写议论文时都有这样的苦恼:文章的主题明确,也使用了充足的论据来支撑论点,但文章没有逻辑结构,也就是缺少"思辨性",让整篇文章仿佛少了"灵魂"。纵观近几年的上海高考作文,命题都颇具思辨性。如何写好思辨性的文章,需要我们在日常的作文训练中加强思维训练,其中"对比"就是思维深化的一种手段。本期"作文魔方"教大家一招"对比构思法",能在一定程度上解决作文中缺少"思辨性"的问题,也可以让你的文章充满思想与深度。  相似文献   

7.
实施新课程以来,对话、交流、讨论成为课堂教学的一种追求。一些教师简单地认为:对话就是有声的语言交流,或教师问学生答,或学生问教师答;还有些教师不敢要求学生沉默,认为沉默就是压制学生思想的教学方式。  相似文献   

8.
沉默:一种被忽视的教学机智   总被引:2,自引:0,他引:2  
《全球教育展望》2007,36(7):23-26
自从课程改革以来,对话、交流、讨论成为课堂教学的主旋律,课堂沉默却备受淡漠。为了确保师生交流及对话的质量,我们应改变传统的沉默观,重新认识沉默的本质和意义,学会运用积极的沉默.发挥教学的另一种机智。  相似文献   

9.
第二构思法     
好文章要想一下子抓住读者的兴奋性,独特、新鲜、深刻的立意至关重要,要能做到这一点,运用第二构思法很奏效。第二构思法的具体方法有:层层挖掘法、四面出击法、反弹琵琶法。力避第一构思,把握第二构思,坚决不写第三构思。  相似文献   

10.
随着新课程改革的推进,"教师的教"和"学生的学"的理念和方式在逐渐地转变。以往师生间简单给予和被动接受的关系正在逐渐地被淘汰,平等、互助的"合作伙伴"关系则被积极地提倡。与此同时,对话、交流、讨论随之成了生物课堂教学的"新亮点",而沉  相似文献   

11.
一、问题的背景 随着课程改革的不断推进,素质教育呼声的不断高涨,教师的教学方式和学生的学习方式也在逐渐转变。《基础教育改革纲要(试行)》提出:改变课程实施过于强调接受学习,机械训练的现状;倡导学生主动参与,乐于探究;教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。[第一段]  相似文献   

12.
史峰 《初中生》2011,(17):24-25
作文前要先有想法。想法即"构思"。有的同学认为作文构思是一件特别玄妙的事情,不好捉摸,所以干脆不构思,写到哪算哪。殊不知,构思是件挺实在的事,我们不妨试试树状构思法。一、构思树干,即"立意"。画一棵树,要先画树干。写一篇作文,首先要有"中心思想"。构思作文就如画树,第一步要先构思作文的中心思想。比如你要写一篇以《妈妈,我爱你》为题的作文,可以先确立这  相似文献   

13.
对偶,是一种古典之美。偶者,双数也。成双之二者,相对称地发生种种关系和联系,乃对偶之谓也。  相似文献   

14.
显影构思法,是仿照相片显影的过程来构思作文的.洗相显影,是把通过底片曝光的相纸放进药水中浸泡,先显出图像的一点轮廓,渐次再显,线条密出就显出了图像.图像再泡一会,加深色彩,显出深浅不同的色彩层次,图像清晰了,再取出定影.关于风  相似文献   

15.
教学机智,作为教师综合素质的体现,在教师专业成长发展的过程中,具有重要的作用。本文从教学机智的涵义、教学机智的特征、教学机智的养成三方面,探讨了教学机智内涵与培养途径。  相似文献   

16.
英国小说家斯沃夫特说得好:最好的文章,须用“最好的字句和最好的层次”去表现作者的个性,让读者眼睛为之一亮。笔者谨想就近年来考场上的得意之作,介绍几种记叙类作文精巧构思的方法。一设计悬念法电影“悬念大师”梅里美对“悬念”有一句经典的诠释:“我在影片中放置的定时炸弹,它一刻  相似文献   

17.
一、快速构思法训练概说所谓构思,其实是“思构”。即想一想怎样组织、匹配某种事物成为整体。文章的构思,就是想一想怎样根据立意并有机地组织、连接字、词、句成文的全过程。而快速构思,就是想一想怎样尽快地根据审题、拟  相似文献   

18.
据传某中学老师给一个差班上课,一进教室便见讲台上用粉笔写着“这是张老师的坟墓”八个大字,不觉为之一惊。面对这突如其来的恶作剧,张老师并没有  相似文献   

19.
写作对于我,似乎挺简单,我和我的作品之间有一种自然的联系。我从小就喜欢写,喜欢文字,像小孩做游戏一样玩文字,其他的方面我似乎都不行:数学不行,逻辑思维不行,还经常犯一些低智商的错误。但惟独文字,醉心于它,希望把它用得炉火纯青,希望用它展示出生活中隐蔽的那些部分,这些部分在我们的生活中潜伏着大家却不便说明,实际上就是我们生活的另外一面。每个人都可能会有另外的一种生活,就像是阳光下有我们的阴影一样——这种感觉有时候非常地美妙,非常地扣人心弦。用文字表达这种感觉,让人们读起来很有意趣,我想这就是我的目标。作品要有美感,…  相似文献   

20.
写作对于我,似乎挺简单,我和我的作品之间有一种自然的联系。我从小就喜欢写,喜欢文字,像小孩做游戏一样玩儿文字,其他的方面我似乎都不行:数学不行,逻辑思维不行,还经常犯一些低智商  相似文献   

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