中学生亟须职业定向指导

近年来,初中毕业生在报考中专和职高、技校时,往往集中选择几个时兴的专业,如公安、金融、外贸等名气响、待遇好的专业,一些被认为是‘’冷门”而社会又十分需要的专业,如采矿、建筑、化工、农林等专业却少有人问津。这种专业选择上的盲目性,导致了教育效益的低下和人才资源的浪费。有的学生对所学专业缺乏了解,被录取后产生种种思想问题;有的学生发现所学专业与个人爱好大相径庭,学习兴趣不高;有的甚至中途辍学。这些事实说明,对中学生进行升学与职业定向指导势在必行。这是学校全面贯彻教育方针,培养学生德、智。体、美、劳全…     

特色学校的文化基因

来到杂志社工作以后,陆续走访了一些学校,我发现几乎每个学校都在提自己的特色,关于学校特色的活动也都开展得如火如荼,大有"乱花渐欲迷人眼"之势。在这热闹纷繁的活动中沉思,会发现特色并非一般理解的那么简单与浅层,而是深刻与高位的。很多人都对"何谓特色学校"发表了见解:有的认为培养学生的某种艺术或体育特长是特色;有的认为抓好学科教学,优秀的升学率是特色;有的认为优美精致的校园环境是特色;有的认为     

职业学校要注意更新教学内容

职业学校所教的知识应当是社会最需要的知识。然而 ,长期以来 ,一些职业学校所教的部分课程过于陈旧 ,学生所学知识落后于时代的现象严重。学生所学的知识如果比较陈旧 ,到了工作单位 ,就会感到无所适从 ,样样得重新学起。以电子专业为例 ,现代家庭使用的都是遥控彩电或带部分数字化功能的彩电 ,而有的学校教的仍是黑白电视机原理 ,或是那些早已过时了的彩电线路课程 ;市场上销售的是全自动洗衣机 ,有的学校教的还是老式的单缸洗衣机 ;市场上流行的是ＶＣＤ、ＳＶＣＤ、ＤＶＤ等产品 ,而不少学校却从未开设这方面的课程 ,有些还停留在８０年…     

职业学校要注意更新教学内容

职业学校所教的知识应当是社会最需要的知识。然而,长期以来,一些职业学校所教的部分课程过于陈旧,学生所学知识落后于时代的现象严重。当然,这不能排除一些出版机构所出的教材缺乏时代感的情况,但学校在可能的情况下,应尽量通过自身的努力来弥补和改变这种缺欠。学生所学的知识如果比较陈旧,到了工作单位,就会感到无所适从,样样得重新学起。以电子专业为例,现代家庭使用的都是遥控彩电或带部分数字化功能的彩电,而有的学校教的仍是黑白电视机原理,或是那些早已过时了的彩电线路课程;市场上销售的是全自动洗衣机,有的学校教的…     

对综合实践活动课的几点看法

<正>一、应当以学科教学为基础综合性的实践活动虽然说是课堂教学之外的拓展活动,但却与课堂教学密切相关。因为小学生的科学知识和活动能力是有限的,进行综合实践活动所需要的智力支持、知识能力和经验意识等,都必须以自己所学到的学科知识为基础。所以,学校内的课堂教学便成为综合实践活动的重要基础,这并不是说这是课堂教学的重复和再现,而是课堂的拓展与深化。我在组织探讨植物根的作用时,让学生回家开展了一次小调查:"植物的根最多有多少条?"学生回家后,很有兴趣地进行了考查实践。有的认为小麦的根最多,有几百条;有的认为大树的根最多,可     

对中专生厌学问题的探讨

对于中专生厌学的原因和改进方法,存在如下一些观点:有的认为是应试教育方面的原因,应加强基础课教学;有的认为是社会看低中专生方面的原因,应创造良好的社会环境;有的认为是学生缺乏学习动机方面的原因,应创设问题情境,激发学生的求知欲。本文从学生、社会、学校三方面分析了学生学习动机缺失的原因——学生缺少把社会需要转化为自身需要的条件,提出了社会、学校应为学生创造参加社会生产实践机会的对策。     

两条腿走路

随着知识型社会的来临,信息科技的飞跃,愈来愈多人认为学校所教授的知识并不实用。当学生离开学校后,发觉求学期间所学到的知识可能不太有用。以化学为例,如果学生在大学不念化学,他们在高中所学的化学知识在工作及生活上有何作用呢？     

职业满意度自测

对于中专生厌学的原因和改进方法,存在如下一些观点有的认为是应试教育方面的原因,应加强基础课教学;有的认为是社会看低中专生方面的原因,应创造良好的社会环境;有的认为是学生缺乏学习动机方面的原因,应创设问题情境,激发学生的求知欲.本文从学生、社会、学校三方面分析了学生学习动机缺失的原因--学生缺少把社会需要转化为自身需要的条件,提出了社会、学校应为学生创造参加社会生产实践机会的对策.     

对中专生厌学问题的探讨

对于中专生厌学的原因和改进方法,存在如下一些观点:有的认为是应试教育方面的原因,应加强基础课教学;有的认为是社会看低中专生方面的原因,应创造良好的社会环境;有的认为是学生缺乏学习动机方面的原因,应创设问题情境,激发学生的求知欲.本文从学生、社会、学校三方面分析了学生学习动机缺失的原因--学生缺少把社会需要转化为自身需要的条件,提出了社会、学校应为学生创造参加社会生产实践机会的对策.     

小议能力的培养

常有这样的现象,有的学生在学校学习时成绩拔尖,工作能力却很平庸,原因固然是多方面的,但我觉得很重要的一点恐怕是有些学校教学中只重视知识的传授,而忽略了能力培养和智力开发。这些学生大多是能熟记“本本”,对活生生的、千变万化的多种现实问题缺乏辨析和处理的能力,一旦到了较高级的学习阶段,需要独立思考,灵活运用所学知识去解答疑难或解决实际问题时,便一筹莫展,束手无策了。     

高职院校护生临床实习经历的调查分析报告

本文目的是分析护生理论学习和实践能力状况,为改进护理理论教学和实践教学提供依据。采用问卷填表法对2015届396名护生进行了问卷调查。结果83.1%的学生在实习过程中体会到专业知识不扎实。72.7%的学生认为在校所学的各项技能操作能适用于临床。74.2%的学生认为实习前的岗培要与临床接轨。结论是:(1)学生所学的理论知识不能有效与实践相结合。(2)绝大多数护生认可学校的教学质量,但教学与临床间的距离不需继续缩短。     

对口交流——农村体育工作的“及时雨”

一、思想认识不深刻,没有摆正体育工作的正确位置1.领导重视不够,认为体育工作无足轻重。所调查的农村小学中,面对大量学生涌入城市,学校面临生存的压力。如何吸引生源,许多领导认为学校生存要靠教学质量,抓语、数学科教学质量是学校生存之本,对体育工作的重视度不够。有的学校没有开全开足体育课,有的学校连续几年都没有举行过一次校运动会。农村体育工作陷入了说起来重要,做起来次要,检查起来才需要的认识怪圈。     

组织教学:常被忽略的重要环节——与青年教师交流共勉

刚参加工作的青年教师,有极高的工作热情和干劲.都想将自己的所学全部用到工作中去,尽快发挥作用.随着高等教育的普及,分到学校的青年教师,知识上并无欠缺.然而在实际工作中,一些年轻老师难以获得学生及家长的认可,有的甚至难以维持45分钟的课堂,使本来并不熟练的教学技能得不到顺利施展.有人将其归结为年轻人不压众,不厉害等.我认为是忽略了一个重要环节——组织教学.     

中考复习中的一个误区——搞题海战术忽视对知识点的梳理和深入理解

眼下中考复习在即,书店里各种复习资料可以说已经是琳琅满目了,令不少考生和家长眼花缭乱,有的家长甚至每门科目都给孩子买上好几本复习资料,从而使学生白天学校上课忙,晚上回家还要一头扎进"题堆"里。有的学生可能认为,中考复习阶段很多知识已经学过了,无需花费过多的精力,所以现在多做一道题目将来中考时就多了一份希望。笔者认为这种思想是要不得的,适量的习题训练是需要的,但更重要的是在复习过程中要对以前所学的知识进行梳理,并构建一个完整的知识体系,同时对一些知识点进行深入     

组织教学:常被忽略的重要环节——与青年教师交流共勉

刚参加工作的青年教师,有极高的工作热情和干劲。都想将自己的所学全部用到工作中去,尽快发挥作用。随着高等教育的普及,分到学校的青年教师,知识上并无欠缺。然而在实际工作中,一些年轻老师难以获得学生及家长的认可,有的甚至难以维持45分钟的课堂,使本来并不熟练的教学技能得不到顺利施展。有人将其归结为年轻人不压众,不厉害等。我认为是忽略了一个重要环节——组织教学。所谓组织教学,是根据一定的教学思想、教学目     

让中职语文课更有魅力

笔者曾对本校的中职生做过一次问卷调查,结果发现,接近40%的中职生是出于"对目前所学专业有兴趣"而选择了职校,有48.8%的人是由于学业基础差升学无望才选择了职校,另有一小部分是因胡乱填报志愿而被动进了职校。在被调查的学生中,约有68.2%的人表示"喜欢专业课",对于文化课许多学生认为可有可无,关键是要在职校"学习本领"和"将来能找到工作"。的确,中职学校的许多学生都曾是中考的失败者,他们对文化课多有     

加强领导,妥善安排,进一步做好学校体育工作

几年来,我省中小学校的体育工作,取得了一定的成绩。许多学校加强了学生健康情况的调查研究,从实际出发不断改进体育教学,适当地开展了课外体育活动,使学校体育和卫生工作很好地结合起来,对增进学生的健康起了良好的作用。但是,也有一部分学校在提高教育质量的工作中,存在着忽视学校体育工作的倾向。有的认为体育工作可有可无,只要学生不生病就行了;有的学校对体育工作放任不管,学校领导对体育工作中的一些问题没     

当专业不对口就业:上错花轿嫁对郎?

大学生就业时,很多人都无法实现专业对口就业.2009年<社会蓝皮书>公开了一项针对20余万名大学毕业生的就业调查结果.结果显示,在实现就业的大学毕业中,1.2%的人自主创业,55.1%的人的工作与其所学专业有关,还有28.6%的人的工作和其所学专业完全无关……这种专业不对口的就业,大多学生有些无奈不得已从事陌生的行业,当在有的是有喜欢自已怕专业而另择其他专业领域而就业的.     

职业指导应与德育教育相结合

正新形势下中等职业学校学生就业观念发生了很大变化,社会上已经形成共识——教会他们如何做人比教会他们掌握技能更重要。因此,在职业指导工作中应该把德育教育工作放在首要位置,要"以学生为本"开展具有针对性的就业指导工作,使学生能够树立正确的人生观,正确的评价自我,顺利就业,愉快的稳定在各自的工作岗位之上。一、目前中等职业学校学生就业过程中比较突出的问题(一)学生定位不准确,对就业待遇期望值偏高。对所学专业、毕业后所从事的工作特点及性质了解不够,没有充分的思想准备。有的同学认为外面的     

江苏省滨海县技校加强择业指导 拓宽就业门路

江苏省滨海县技工学校狠抓对学生的择业指导,使毕业生当年就业率一直保持在９０%以上,增强了学校的吸引力,提高了办学效益。该校在宏观指导毕业生就业方面有自己的独到之处。１９９８年,学校成立了培训就业科,主要工作是职业指导和就业服务两个方面。职业指导工作重点是针对学生所学的职业特点制定和组织实施职业技能训练计划,从学生入学的第一学年起就对其进行职业教育,帮助他们对所学专业的市场状况进行接触和了解;第二学年帮助学生理论联系实践训练专业技能,组织参加同类学校举办的技能比赛或主管部门组织的技能操作比赛,必要时还组织学…