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相似文献
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1.
<正>1972年6月5日,联合国举行了第一次人类环境会议,通过了《人类环境宣言》。同年10月,联合国会议确定每年的6月5日为世界环境日。每年的这一天,我们都会举行相关的主题纪念活动。今年世界环境日的主题为“共建清洁美丽世界”:地球是美丽的,也是脆弱的,生态兴,则文明兴,让我们一起共建清洁美丽世界,打造人与自然生命共同体。  相似文献   

2.
五花八门     
“世界环境日”的活动主题1972年10月,联合国大会第27届会议审议了斯德哥尔摩会议的各项建议,并决定将每年的6月5日定为“世界环境日”。这一天,世界各地将开展各种活动来强调保护和改善人类环境的重要性。从1974年起,每年都有一个活动主题:1974年:只有一个地球。1975年:人类家园。1976年:水,生命的重要源泉。1977年:关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林。1978年:没有破坏的发展。1979年:为了儿童的未来——没有破坏的发展。  相似文献   

3.
4月21日,新华社播发了中共中央政治局常委、国务院总理温家宝寄语“李四光中队”,鼓励少先队员们,为把我们生存的家园建设得更加美好而奋斗。4月22日,是人类关爱地球家园的节日——“世界地球日”,今年我国确定的活动主题是“善待地球,科学发展”。在“世界地  相似文献   

4.
教学要求:(一)知识要求了解大气污染所形成的地球温室效应、臭氧层的破坏、酸雨等现象产生的原因、危害和对策。(二)智能训练与思想教育要求联系实际,调查当地污染情况,提出防治措施;认识环境保护的意义,树立“环境意识”和“全球意识”;教学重点:大气环境问题的危害和大气环境保护的措施。拟定教法:利用漫画,启发式教学教  具:投影仪教学程序:(一)引言:近年来,随着世界人口的不断增多,工农业生产的高速发展,人类活动对大气环境的影响越来越大。当前,国际社会最为关注的全球大气环境问题主要是:温室气体增多可能导…  相似文献   

5.
1987年9月16日,46个国家在加拿大蒙特利尔签署了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》,开始采取保护臭氧层的具体行动。联合国设立这一纪念日旨在唤起人们保护臭氧层的意识,并采取协调一致的行动以保护地球环境和人类的健康。①地球上有一层保护膜,存在于包围地球的大气中,就是臭氧层。臭氧层会将紫外线挡在地球外面,保护地球上的生物不会受到伤害。②臭氧层被破坏造成地球紫外线增加,使人类产生皮肤病变,并增加白内障的发生机会。海洋中的浮游生物受致命的影响,农作物减产,温室效应加强。泰国和菲律宾的植树节都在9月,分别是9月24日和9…  相似文献   

6.
主题:警惕全球性变暖!目前,困扰世界全球性大气污染的问题主要是温室效应与臭氧层破坏。这种污染所造成的伤害已经没有了国界的限制,足以对人类能否在地球上继续居住下去构成威胁,其后果十分严峻,已成为与世界各国都有切身利害关系的问题,引起了普遍的关注。  相似文献   

7.
今年3月22日是第十八届“世界水日”,第二十三届“中国水周”的宣传活动也在这一天拉开帷幕。联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“清洁用水、健康世界”,我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理、保障可持续发展”。  相似文献   

8.
漫话臭氧层     
1999年11月29日至12月3日,世界上100多个参加“蒙特利尔议定书”缔约国的代表齐聚北京开会,共议人类如何保护臭氧层的话题。因为地球的保护伞——臭氧层被破坏了,而且越来越严重。  相似文献   

9.
各市教育局: 6月5日是“世界环境日”,今年是联合国确定的国际生物多样性年,主题是“生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命”。中国政府高度重视,制定了2010国际生物多样性年中国行动方案,将组织开展一系列活动,旨在促进公众意识的提高和社会各界的广泛参与,共同推进全球生物多样性保护,实现人类可持续发展。为进一步增强中小学生的环保意识,省教育厅决定举办以“人与自然和谐共生”为主题的辽宁省中小学生书法、绘画比赛。本次活动由辽宁省基础教育教研培训中心和辽宁教育杂志社承办,现将有关事宜通知如下:  相似文献   

10.
地球--人类之家,是人类生存、发展、栖息的唯一处所.随着人类活动领域的不断扩大,入对自然环境的影响也越来越大.在漫长的历史进程中,人类创造了前所未有的物质财富,推进了文明发展的进程.同时,也出现了日益严重的环境问题,如气候变暖、臭氧层破坏、土地荒漠、大气污染、水体污染、海洋污染及固体废弃物污染等.……  相似文献   

11.
《治黄科技信息》2010,(2):18-19
3月22日,是第十八届“世界水日”,同时也是第二十三届“中国水周”的第一天。联合国确定的2010年“世界水日”宣传主题是“清洁用水,健康世界”,我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理,保障可持续发展”。  相似文献   

12.
随着人类社会的进步和全球经济的高速发展,环境问题一跃而成为世界政治问题的热点.这是因为人类已切身感受到自己的生存环境的退化和恶化已达到非常严重的程度.如全球化的能源问题,水资源污染问题。有害废弃物问题.水土流失、耕地、森林锐减问题.物种灭绝问题以及大气污染,臭氧层破坏和地球升温问题等严重地威胁着人类的生存和发展,所以,全球的生态环境恶化被喻为第三世界大战.引起了全世界对环境问题的高度重视,一场“绿色革命”正在全世界范围内掀起,许多国家已将污染防治和环境保护确立为国策,“绿色”、“环保”变得十分时髦而倍受青睐,各种新闻媒体都倾注了大量的精力进行专胚、专版、热点报道.人们购买食品、蔬菜、衣服、日化用品、电器、建筑装潢材料等都非常注重“绿色”和“环保”。  相似文献   

13.
近年来,科学家和环保工作者以“我们只有一个地球”为题大声呼吁大家都来保护人类赖以生存的地球上的自然环境。的确,日益恶化的自然环境已引起有识之士的担忧。人类当前面临的十大环境问题是:一、全球气候变暖;二、臭氧层被破坏;三、生物多样性减少;四、酸雨蔓延;五、森林锐减;六、土地荒漠化;七、资源短缺;八、水环境污染严重;九、大气污染;十、固体废弃物成灾。这些亟待解决的环境问题,同学们都应或多或少地知道。做环保卫士,爱护环境,保护环境应是我们每一个人的神圣职责。  相似文献   

14.
我们四(1)中队于2003年12月1日至12月30日开展了以“增强环保意识,减少垃圾,用实际行动来保护我们的家园——地球”为主题的科学“手拉手地球村”实践活动。经过一个月的垃圾回收活动并结合查阅资料,我们了解到:全球人类所产生的垃圾超过3亿吨,这些垃圾露天堆放或倒入海洋、河流中或直接焚烧,给地球环境带来了巨大的危害。垃圾主要来源于日常生活。日常生活中的剩饭、剩菜等食品垃圾以及一次性筷子、铅笔芯等垃圾是不可回收的;日常生活中的废旧塑料、旧书、废玻璃、废金属、废电池等垃圾则是可回收的。通过调查,我们了解到,以上两种类型的垃…  相似文献   

15.
1·2005年6月5日是第34个世界环境日,联合国环境署确定今年的活动主题是“营造绿色城市,呵护地球家园”,我国环保总局确定的主题是“人人参与,创建绿色家园”,下列活动不符合这一主题的是()(A)推广垃圾分类存放,分类回收,分类处理(B)改革传统采煤时将煤层气(瓦斯气,主要成分甲烷)直接排入空气的做法,先开采和综合利用煤层气,然后再采煤(C)推广使用液化石油气(LPG)替代汽油和柴油作公交车和出租车的燃料(D)将工厂的烟囱造高,以减少工厂周围的大气污染2·2005年8月以来,各地不断出现大规模成品油紧缺现象,广东部分加油站甚至“闭门谢客”,…  相似文献   

16.
《中学科技》2020,(2):24-25
一、环保材料的运用2020年的“环球自然日”比赛主题,将从“教育,保育,人类命运共同体”的角度来思考,探究生物多样性与人类的生存和发展的密切关系。为响应环保的大趋势以及更好地契合年度比赛主题,环球自然日活动将对本年度参赛者使用的参赛材料进行一些限制:展板、表演背景板、道具等主体材料如使用KT板,不得超过整个比赛作品的百分之三十,建议使用环保材料制作展板等道具,并品评估工作。  相似文献   

17.
9月16日是国际保护臭氧层日。同学们,你们知道什么是臭氧层吗? 在距离地球表面25公里的上空有个臭氧层。它能吸收阳光中对生物有害的紫外线,是地球生态环境的保护伞。可如今的臭氧层早已“漏洞百  相似文献   

18.
随者工业化的推进,人类的家园——地球已经遭遇了越来越多的环境问题,这引起了世界各国人民的高度关注。很多同学对环保问题也非常感兴趣,经常以“环保”为主题写作。那么,如何写好以“环保”为主题的作文呢?笔者认为可以运用以下三个妙招:  相似文献   

19.
题三题目:《游地球Ⅱ星》提示:地球Ⅱ是宇宙形成时位于银河Ⅱ系的地球的孪生星体。那里的人们非常爱护自己的家园,时至今日,地球Ⅱ仍是一个“绿色”的星体。21世纪的某一天,地球Ⅱ人邀请你到他们那里作客游玩。请你写一篇文章,记述你在那里的所见所闻。【命题意图】此题的设计主要是为了培养学生的环保意识和想像思维能力。我们人类生存的环境日益恶化,骇人听闻的消息接踵而来:臭氧层破坏、全球气温升高、大气污染、环境污染、沙尘暴、核辐射……人类如果再不注意保护地球,它将毁在人类自己手中。(李光良通讯:山东邹平县韩店镇…  相似文献   

20.
世界环保日漫谈□陈蜀园/河南大学地理系地球是我们人类生存的摇篮和家园,尽管她资源丰富,物产丰饶,但也不是取之不尽,用之不竭的。随着人类文明的发展,人类和自然界正走上相互抵触的道路,臭氧层变薄、空气污染、水资源浪费、农田破坏、滥伐森林、人口增长以及动植...  相似文献   

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