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1.
一等奖 ( 9篇 )中学生物学实验教学现状的调查分析王翠萍 刘玉素 (河北省新乐市第一中学  0 50 70 0 )建构主义教育理论与多媒体教学的结合邱洪香 矫立文 (山东省青岛市城阳第一中学  2 6610 8)积极开展课外活动 培养学生科技素质缪仁票 王丹英(浙江省苍南县龙港高级中学课题组  32 580 0 )生物学教学中创新教育的基本策略吴文荣 (浙江省东阳市实验中学  32 2 10 9)互动式教学模式在生物学教学中的应用探讨程世潮 (浙江省温岭师范学校  31750 0 )生物学教学中培养学生创新能力的探索赖勇强 (广东省韶关市韶州师范学校  512 0…  相似文献   

2.
一等奖 (18篇 )《植物生命活动的调节》的教与学李艳琴(内蒙古第一机械制造集团有限公司第一中学  0 14 0 30 )高中生物课堂教学中的科学素质培养宋 立 (北京市崇文区教育研究中心  10 0 0 6 2 )在探究式教学中培养学生的创新能力邵川英 (江苏省张家港市梁丰实验学校  2 156 0 0 )建立生物学教学中的过程性动态评价机制马德海 (黑龙江省牡丹江市第二十中学  1570 0 9)张玉柱 (黑龙江省牡丹江市第十二中学  1570 0 9)“有机物的分解利用———呼吸作用”一节的创新教育王 君 (山东省新华医药集团学子弟学校  2 550 0 5)设问实验…  相似文献   

3.
高凌飚 《教育学报》2002,(11):16-19
三、数据分析结果第一项分析是计算教师的 SPTCT分数 (教学观 )与他们的学生的 L PQ分数变化 (学习方式变化 )以及成绩测验的 z分数变化间的相关 ,如表 4所示。表 4 教师教学观与学生学习方式的改变以及学习成绩的变化间的相关样本数传授观应试观能力观态度观育人观灌输倾向互动倾向表层式学习 885 .13* .0 0 .0 4 .0 2 .0 3.0 7 .0 3深层式学习 889- .0 1.0 4 .0 3.0 3- .0 2 .0 3.0 2成就式学习 888.0 1.0 1.0 7.10 * .0 8.0 1.10 *常规测验成绩 10 34- .2 5 * .0 2 .0 1- .0 2 .0 9* - .13* .11*开放性测验成绩 90 5 - .19* - .0 7.…  相似文献   

4.
《中学理科》2004,(7):48-48
《中学理科》 2 0 0 4年高考题分值作者工作单位2 0 0 4年第 5期P2 1 第 12题P2 1 第 14题理 (11)理 2 1(1)33 6分曾祥红湖北团风中学2 0 0 4年第 5期P2 5第 15题 文 (12 ) 5分邓小鸾湖南师大附中2 0 0 4年第 5期P2 8第 2题P2 8第 5题文 (6)理 (3 )43 7分黄起政广西柳州高中2 0 0 4年第 5期P31 第 1题P31 第 4题2 0 0 4年第 2期P4 例 3理 (1) ,文 (1)文 (15 ) ,理 (14 )理 (7)35311分王强芳广西北海二中2 0 0 4年第 1期P1 8第 13题理 (5 )文 (13 ) 4分唐运南广西大学附中2 0 0 4年第 1期P32 第 4题P33第 9题理 (9)理 (13 )32 5分庞 鹏…  相似文献   

5.
一、解释下列概念(30分)1.中学生物学课程2.生物科学素养3.无形的课程资源4.教学设计5.生物学实验科学6.问题解决法7.学习方式8.合作学习9.课堂演播教学模式10.苏格拉底式评定法二、判断题(对的打“”,错的打“×”,共10分)1.转变学生的学习方式,就是要把学生变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展、提升的过程。()2.生物学教材不仅是生物教科书,它有文字教材和非文字教材之分,是与生物教学有关的素材的统称。()3.自主学习又称自我调节学习、个性化学习、选择性学习,广义的自主学习特指学校条件下的自主学习。()4.教学设计方…  相似文献   

6.
为了总结和交流中学生物学教师的教学经验 ,提高生物学教学的质量 ,促进生物学教学的改革 ,推动全国生物学教学事业的进一步发展 ,本刊特定于 2 0 0 3年举办“第十届全国中学生物学教学论文评选”活动。1 评选范围全国各地的教育局 (教委 )教研员、教育学院、教师进修学校、中学、中师、职业技术学校以及有关的各种中等学校的生物学教师所撰写的教学研究论文均可以参加评选。内容可涉及中学生物学教学的改革、教材分析、教法研究、课堂教学、生物学素质教育、实验教学、实验技术、电化教学 (含多媒体教学 )、考试考查、试题研究、复习辅导…  相似文献   

7.
·领导讲话·2 0 0 1年湖北省教育技术装备工作总结 (摘要 ) ( 1 1)石必汉十年的回顾与未来展望———在《湖北中小学实验室》杂志创刊十周年会上的讲话 ( 1 5 )石必汉·中学实验教学·电学实验教学的思考 ( 1 9)李宪才在物理实验教学中培养学生的科学素质 ( 1 10 )梅应红培养学生创新能力的三种途径 ( 1 11)吴绍华对探究性实验的思考 ( 1 12 )张 钟研究性学习与化学教学 ( 1 14)陈爱红“开发蒙味”提高初中化学教育质量 ( 1 15 )胡远芳素质教育与理科“3 +X”模式 ( 1 17)戈陈钢以实验为基础研究性学习《原电池》 ( 1 18)石柏兴浅谈实验…  相似文献   

8.
在教学“判断一个分数能否化为有限小数”时 ,教师在黑板上出示如下例题 :把 14 、12 5 、12 0 、13、114 、15 5化成小数 (除不尽的保留三位小数 )  师 :(读题 )请同学们用口算或笔算把上面的六个分数化成小数 ,写横式时注意正确使用等号或约等号。   (学生练习 ,教师巡视辅导 )  师指名回答化成小数的结果 ,根据学生的回答 ,分类板书如下 :   能化成有限小数   不能化成有限小数   14 =1÷ 4=0 .2 5  13=1÷ 3≈ 0 .333   12 5 =1÷ 2 5 =0 .0 4  114 =1÷ 14≈ 0 .0 71   12 0 =1÷ 2 0 =0 .0 5  15 5 =1÷ 5 5≈ 0…  相似文献   

9.
为促进中学生物学教学改革,本刊决定举行2008年中学生物学优秀教学论文评选活动。论文内容为:(1)生物课堂教学中的科技活动教育;(2)生物课堂教学的改革;(3)生物实验课教学的改革;(4)生物科技或探究活动的设计与开展;(5)生物传统教具或现代教具的制作和应用;(6)生物  相似文献   

10.
一等奖 :(2名 )罗 剑福建省福清市福清实验高级中学  2 5 0 30 0李金龙河南省新乡市长垣县第一高级中学  4 5 340 0二等奖 :(2名 )肖 亮山东省潍坊市潍坊幼教特教师范学校  2 6 10 2 1郑祖恒浙江省宁波市镇海区贵驷镇  315 2 0 6殷康俊安徽省铜陵市行知中学  2 4 40 0 0叶海春河南省开封市杞县高级中学  4 75 2 0 0吴举宏江苏省常州市东南大学常州附中  2 130 0 2唐新民广西桂林市全州三中  5 415 0 0侯庆莲广东省南海市平地中学  5 2 82 4 7时贞岭山东省新泰市天宝第一中学  2 712 11吴铁军江苏省江阴市长泾中学  2 14 4 11叶…  相似文献   

11.
全日制普通高级中学生物教学大纲 (试验修订版 ) (以下简称新大纲 )于 2 0 0 0年秋在部分省市实施 ,同 1990年颁布的全日制中学生物学教学大纲(高中部分 )修订本 (以下简称原大纲 )相比存在不小的差异。新大纲把普及与提高、基础与发展相结合 ,充分反映出了生物学研究的新进展 ,反映出了教育新理论对生物教学的指导 ,时代特色非常鲜明。生物教学新大纲共分为七个部分 ,其中“课程目标”是新增加的内容 ,它对实现中学生物学课程目标 ,完成生物教学任务 ,达到生物教学目的具有重要的指导意义。通过对新大纲的深入学习与研究 ,本文就“课程目标…  相似文献   

12.
《生物学教学》2001,26(7):48-48
为了总结和交流中学生物学教师的教学经验 ,提高生物学教学的质量 ,促进生物学教学的改革 ,推动全国生物学教学事业的进一步发展 ,本刊特定于 2 0 0 2年举办“第九届全国中学生物学教学论文评选”活动。1 评选范围全国各地的教育局 (教委 )教研员、教育学院、教师进修学校、中学、中师、职业技术学校以及有关的各类中等学校的生物学教师所撰写的教学研究论文均可以参加评选。内容可涉及中学生物学教学的改革、教材分析、教法研究、课堂教学、生物学素质教育、实验教学、实验技术、电化教学 (含多媒体教学 )、考试考查、试题研究、复习辅导…  相似文献   

13.
称邮购价 (元 /本 )10~ 50(本 )51~ 10 0(本 )10 1~ 30 0(本 )30 1~ 50 0(本 )高考数学基础复习讲练测 (增刊 1) 2 0 70 16 2 0 14 4 0 13 50高考数学专题复习讲练测 (增刊 5) 13 80 10 80 9 60 9 0 0高考数学模拟试卷 (增刊 4 ) 11 50 9 0 0 8 0 0 7 50高中数学会考模拟试卷 (增刊 2 ) 6 90 5 4 0 4 80 4 50中考数学单元检测与模拟试卷 (增刊 3) 13 80 10 80 9 60 9 0 0中学数学教学参考编辑部2001年系列增刊…  相似文献   

14.
与往年相比 ,2 0 0 2年全国高中数学联赛试题总体难度有所降低 .一试更加接近高考 ,加试题也容易入手 .下面是笔者提供的异于命题组标准答案的部分题目的解答 ,仅供参考 .第一试一、选择题第 2题 若实数 x、y满足 (x + 5 ) 2 + (y-12 ) 2 =14 2 ,则 x2 + y2的最小值为 (B)(A) 2 .  (B) 1.  (C) 3 .  (D) 2 .另解 1:记 x2 + y2 =M 1(x + 5 ) 2 + (y -12 ) 2 =14 2 22 -1得 :2 (5 x -12 y) + 13 2 =14 2 -M即 5 x -12 y + M -2 72 =0 3圆心 (-5 ,12 )到公共弦方程 3的距离为d =| -5 2 -12 2 + M -2 72 |5 2 + (-12 ) 2 ≤ 14解得 1≤ …  相似文献   

15.
我们逐渐积累了中学生物学教学经验,但却缺乏必要的交流,缺乏对各个地区中学生物学教学实体的现状比较研究,更别说对国外中学生物学教学现状的了解和分析了。本文介绍了对泰国中学生物学教学现状进行的调查,在调查中应用了问卷设计和计算机分析处理数据的基本方法。问卷围绕中学学生生物学学习兴趣(理论和实验),对学校重视程度的反应,对生物学教师的要求标准等展开。  相似文献   

16.
汪逸宁王提吴延平刘冰刘超200231101500054000056002朱文洁王振201801黎元闰奇妹刘博为上海市上海中学高一(9)班北京市密云第二中学高二(14)班河北省邢台市第一中学高二(10)班河北省邯郸市第一中学高二(6)班呼和浩特市新世纪高级实验中学高二(l)班辽宁省大连市第一中学高二(4)班吉林省农安市第十中学高二(l)班黑龙江省哈尔滨市高二(12)班0 100001 16001130200150030束敏卓蓓杏钟艳黄思思王淑娟薛煌上海市育才中学高二(9)班浙江省江山市滨江高级中学高二(6)班山东省莱阳市第一中学高二(5)班广东省珠海市第一中学高二(13)班广西贵港市高级中学…  相似文献   

17.
论述了新课程背景下通过确立学生在生物学习过程中的主体地位;从学生的发展出发,实现中学生物学教学目标的开放性;补充相关生物学知识、拓宽思维空间,培养学生创造性思维的广阔性,以及注重中学生物学基本概念教学,逐步提高学生的可持续学习能力等有别于传统中学生物学教学模式的创新教学途径,提高中学生物学教学质量。  相似文献   

18.
[本刊讯 ]  2 0 0 2年 5月 14~ 18日中国教育学会生物学教学专业委员会常务理事会议在华东师范大学召开 ,由生命科学学院、《生物学教学》编辑部承办了这次常务理事会议。这次会议的主要内容是 :1.传达中国教育学会 2 0 0 2年工作会议精神。2 .讨论下届常务理事会的组成原则。3.研讨今年学术年会的主题和主要内容及有关事宜。4 .讨论承担中国教育学会“十五”课题《信息技术在高中生物学教学中的整合》研究方案。在会议期间 ,朱正威、刘恩山教授还为我院大学生、教学硕士生和部分中学教师作了题为 :中学生物学教育改革动向与发展趋势、中…  相似文献   

19.
为了总结和交流中学生物学教师的教学经验 ,提高生物学教学的质量 ,促进生物学教学的改革 ,推动全国生物学教学事业的进一步发展 ,本刊特定于 2 0 0 1年举办“第八届全国中学生物学教学论文评选”活动。1 评选范围全国各地的教育局 (教委 )教研员、教育学院、教师进修学校、中学、中师、职业技术学校以及有关的各种中等学校的生物学教师所撰写的教学研究论文均可以参加评选。内容可涉及中学生物学教学的改革 ,教材分析、教法研究、课堂教学、生物学素质教育、实验教学、实验技术、电化教学 (含多媒体教学 )、考试考查、试题研究、复习辅导…  相似文献   

20.
荣四维高家颖程一真朱文洁 本期获奖16名.本期参考译文见第37页.北京第四中学高一(9)班100034黄继辉江西省新干中学高二(22)班北京师大二附中高一(9)班100743卓蓓杏广东省珠海市第一中学高二(13)班卜海市上海中学高一(9)班2。。231刘明鑫广东省佛山市第二中学高二(6)班北京市密云县第二中学高二(14)班101500王淑娟河北省安新县第一中学高三(2)班辽宁省沈阳市第四中学高二(3)班110023潘登安徽省阜阳市第一中学高三(4)班上海市育才中学高二(9)班201801何晓兰湖北省建始县第一中学高三(2)班上海市南汇中学高二(10)班201300张红燕河北省邱县第一…  相似文献   

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