第五届国际教师教育研讨会暨第三届亚太国际教育论坛成功举办

2009年11月14日-16日,第五届国际教师教育研讨会暨第三届亚太国际教育论坛在上海召开。来自联合国教科文组织及其分支机构、联合国儿童基金会、国际教育与资源网等国际组织和全球约30个国家的专家学者围绕会议的主题展开了深层次、多角度、全方位的交流和研讨。     

教育为农村转型服务—2003年国际农村教育研讨会综述

国际农村教育研讨会１月２０日至２３日在河北省保定市召开。这次研讨会是由联合国教科文组织（UNESCO）、中国联合国教科文组织全国委员会和国际农村教育研究与培训中心（INRULED）共同主办的。会议的主题是：教育为农村转型服务。来自中国、印度、孟加拉、尼日利亚、埃及、印度尼西亚、墨西哥、巴基斯坦等２４个发展中国家和美国、日本、法国、澳大利亚等５个发达国家的教育官员、农村教育专家、非政府组织代表以及联合国教科文组织、联合国粮农组织（FAO）、儿童基金会（UNICEF）、世界粮食组织（WFP）、粮食计划署、世界银行…     

国外信息

1990年底在日本的国立教育研究所召开了一次有关减少教育浪费与增加教育效益策略的亚太地区会议。包括中国在内的亚太地区的14个国家派代表参加了这次会议。这次会议是在联合国教科文组织亚太地区总部的通力协作下召开的。这次会议是这个地区教育浪费问题研究的第三次和该项研究最后阶段的一次会议。 1989年7月曾在日本东京的国立教育研究所组织了第一次计划研讨会。在这个会上制订了参加该项研究的共同研究课题、此后,各参加国为准备召开本次会议收集了全国性的教育浪费资料。 这次会议的主要目的如下:     

农村教育概念的探讨

国际社会对农村教育的认识经历了一个发展的过程。１９７２年联合国教科文组织国际教育发展委员会《学会生存》援引莱斯特·Ｂ·皮尔逊１９６９年的研究（《发展中的伙伴》,纽约,普雷格出版社）认定“生活在发展中国家（不包括中国）的人民有２２％住在农村。”〔１〕显然,这是一个大大低估了的数据。１９年以后,１９９１年６月在中国山东省泰安市举行了农村教育国际研讨会。作为世界全民教育大会的后续活动,来自世界五大洲的４４个国家的代表,以及联合国教科文组织、联合国开发计划署、联合国儿童基金会和世界银行等８个国际组织的代…     

学习化社区建设与农村社区转型——国际农村教育的视野

由于经济全球化、信息网络化和城市化的迅猛发展，使贫富之间的差距进一步加大。农村贫困人口处在更加窘迫的境地。农村发展问题再次引起国际社会的关注。2003年1月联合国教科文组织召开了由世界30多个国家及有关国际组织和多边机构的200多位代表参加的“国际农村教育研讨会”。会议就当前农村教育与社会的紧密联系及各国的做法进行了广泛的交流。     

幼儿园一日活动研讨会在上海召开

幼儿园一日活动研讨会于1991年10月23日至10月27日在上海召开。这次研讨会是由全国幼儿教育研究会、中国福利会、《幼儿教育》编辑部、联合国儿童基金会联合召开的。参加这次研讨会的有来自全国21个省、市、自治区的近百名代表。全国幼教研究会会长孙岩、联合国儿童基金会驻华副代表阮剑等在开幕式上致词。这次研讨会的召开,从一个方面反映了我国幼儿教育改革的深化。研讨会收到来自全国各地关于此课题的研究文章百余篇。这些文章内容丰富,有一定的广度、深度和代表性,其中有幼儿园整体改革中的一日活动内容的改革,有某一种活动,如游戏、语言、美术等在一日活动中     

“中国吉林省农村成人教育研讨会”综述

由联合国教科文组织提议,经外交部、国家教委和中国教科文组织全委会批准,1990年5月7日～14日在延吉市召开了“中国吉林省农村成人教育研讨会”。这是一次以吉林省成人教育为主题的国际会议。以金雍久先生为团长的“联合国教科文组织成人教育代表团”一行九人参加了会议。参加会议的还有中国教科文组织全委会秘书长曹元聚、国家教委成人教育司副司长李家林、中国成人教育协会秘书长姚仲达、吉林省教育委     

“远程教育、远程学习和21世纪教育发展”国际研讨会综述

１９９９年４月１２日－１５日,清华大学召开了题为“远程教育、远程学习和２１世纪教育发展”的国际研讨会。本次会议共收到论文７５篇,有１４个国家和地区的９３位代表出席了会议。国际远程教育协会（ＩＣＤＢ）主席Ａ．Ｒ．Ｔｒｉｎｄａｄｅ教授、国际继续工程教育协会（ＩＡＣＥＥ）主席ＦｒａｎｋＢｕｍｓ教授,联合国教科文组织亚太地区高等教育项目专家王一兵教授和教育部、人事部的领导参加了这次会议。清华大学校长王大中院士致开幕词。电大系统中,中央电大以及上海、浙江、贵州、江苏、齐鲁石化公司等电大的代表也参加了这次会…     

发展数学教学材料的讨论

亚太地区发展教学教学材料讨论会于1984年10月30日至11月17日在日本东京举行。这次会议是联合国教科文组织亚洲教育革新发展中心与日本国立教育研究所共同组织召开的。有18个国家20名代表参加了这次会议。此外,特邀的咨询员、观察员以及教科文组织的代表出席了会议。     

亚洲农村教育的紧迫需要与对策

1994年11月2日至11日,联合国教科文组织在我国河北保定新落成的“国际农村教育研究与培圳中心(Unesco InternationalResearch and Training Center for RuralEducation)”举行了题为“农村教育紧迫需要地区研讨会(Regional Workshop on theUrgent Education Needs for Rural Population)”.来自亚洲地区12个国家的31名代表以及联合国教科文组织的地区官员和亚洲发展银行的官员应邀参加了这次会议.联合国教科文组织总干事长玛约(Federico May-or)先生及其一行专程来给新落成的“国际中心”揭幕并接见了与会的各国代表,国家教委的主要领导也到会讲话.这个历时10天     

社会情感学习与学校管理国际研讨会召开

2012年12月10～14日,“社会情感学习（SEL）与学校管理国际研讨会”在北京师范大学京师大厦召开。这次国际研讨会是在教育部和联合国儿童基金会支持下,由北京师范大学校长领导力研究中心承办的。联合国儿童基金会驻北京办事处教育项目主任LataMonin女士、教育部教师工作司综合处黄贵珍调研员等联合国儿童基金会官员、教育部有关司局领导以及英国北开普敦大学学习行为研究中心研究团队、教育学部“中国一联合国儿童基金会‘公平有质量学校管理”’项目团队、西南大学“SMILE”项目团队出席了研讨会。     

国内动态

受中国联合国教科文组织全国委员会的委托,北京教育学院APEID(亚太地区教育革新为发展服务)联系中心于1990年8月20日至27日,在黑龙江省佳木斯市召开了国家级农村中等教育改革研讨会。参加研讨会的代表来自11个省市农村中学的校长和地方教育部门的负责人,以及教育学院和有关部门从事农村教育研究工作的学者、专家,共35人。这次研讨会根据APEID的宗旨,     

终身学习最新趋势

不久前，由联合国教科文组织国际教育规划研究所与韩国职业教育和培训研究所联合组织的“使终身学习成为现实”国际研讨会和世界银行研究所与韩国职教所共同组织的“更新终身学习制度”国际研讨会，同时在韩国汉城召开。笔者和教育部的两位专家一起作为中方代表应邀参加了这两次国际研讨会。     

在联合国教科文组织第五届全民教育高层会议上的致词(摘要)

教育是人类文明传承不熄的火炬，是经济社会发展通向明天的桥梁，是实现人的全面发展的基本条件。从1990年《世界全民教育宣言》，到2000年《达喀尔行动纲领》和《联合国千年发展目标》，联合国教科文组织、联合国开发计划署、联合国儿童基金会、世界银行等国际组织和各国政府一道，为全球2015年实现全民教育目标做出了不懈努力。事实证明，联合国教科文组织将全民教育计划作为重中之重的优先项目，完全符合世界各国和国际社会愿望。这次会议以推动全球范围的全民教育为宗旨．以扫盲和农村教育为主题，体现了国际社会对农村和不发达地区教育的高度关注。我相信，这次会议必将对世界全民教育发展产生重要影响，成为这一历史进程新的里程碑。     

国际教育大会第46届会议达成的结论和行动建议

序言1 作为联合国教科文组织的一个致力于教育内容和方法的专业中心 ,国际教育局于 2 0 0 1年 9月5日至 8日在日内瓦召开了国际教育大会第 4 6届会议。2 参加会议讨论的代表超过 60 0人 ,其中有 80位教育部长和 10位教育副部长 ,他们来自联合国教科文组织的 12 7个成员国。 9位政府间组织的代表 ,13个非政府组织和 3个基金会也参加了这次会议。3 会议在很大程度上达成了目标———深化和加强关于在提高学会共存的教育质量中存在的和解决办法的前景在教育政策层面上的对话。这些结论和由此形成的行动建议体现出争论和准备工作的重要特征 (网…     

“亚太地区21世纪教育”国际研讨会综述

1998年3月30日至4月1日,联合国教科文组织在澳大利亚墨尔本召开了“亚太地区2l世纪教育”国际研讨会,目的是以1996年教科文国际21世纪教育委员会报告《教育——财富蕴藏其中》(简称德洛尔报告)的理论框架为基础,探讨亚太地区乃至全世界面向21世纪的教育发展中的关键性问题。这次会议受到亚太各国的普通重视,联合国教科文助理总干事鲍尔(Colin Power)代表教科文致辞,他强调这次会议是亚太地区国家面向21世纪挑战、增强国     

农村教育国际研讨会在山东泰安召开

6月18日至24日,来自23个国家、6个国际组织约140名代表参加了在山东泰安召开的农村教育国际研讨会。国家教委副主任何东昌在会上发表讲话说,教育是面向未来的事业,是一个国家振兴和繁荣的基础工程。中国是一个发展中的社会主义国家,农村人口占总入口的大多数。没有农     

农村教育紧迫需要地区研讨会在国际农村教育研究与培训中心举行

农村教育紧迫需要地区研讨会在国际农村教育研究与培训中心举行张瑞国由联合国教科文组织支持召开的农村教育紧迫需要地区研讨会，于１９９４年１１月２日至１１日在国际农村教育研究与培训中心举行（中国保定）．来自孟加拉、柬埔寨、中国、印度、韩国、老挝、马来西亚、...     

“国际农村教育紧迫需要地区研讨会”综述

“国际农村教育紧迫需要地区研讨会”综述吴德刚由联合国教科文组织支持召开的“农村教育紧迫需要地区”研讨会，１９９４年１１月２日至１１日在河北省保定市国际农村教育研究与培训中心举行。来自孟加拉国、柬埔寨、印度、朝鲜、老挝、马来西亚、蒙古、尼泊尔、巴基斯坦...     

“第一届中国西部全民教育雪展国际研计会”隆重召开

经过数月的精心筹备，由中国联合国教科文组织全国委员会、甘肃省教育厅、联合国教科文组织国际农村教育研究与培训中心联合主办，甘肃省教育科学研究所承办的“第一届中国西部全民教育发展国际研讨会”于2007年8月7日-9日在中国兰州召开。