李积雄:聚焦课堂 创新机制 以有效校本教研推进全县教研工作——青海省湟中县教研工作专题访谈

李积雄,青海省特级教师,青海省湟中县教研室主任。县级教研室的职能与作用《中国教师》:李主任,您好!能否先请您为大家介绍一下您们县教研室的主要工作职责?李积雄:我县教研室的职能是:第一,指导中小学实施教育部确定的各门国家课程、地方课程,开发开设适合的校本课程;第二,负责规划落实全县中小     

我院艺术教育服务海西又一科研成果出炉

<正>由福建艺术教育研究中心主任王福阳教授、我院艺术系艺术教育教研室主任翁星霞副教授承担的福建省教育厅人文社科研究项目《海峡西岸地域美术课程资源开发与利用》阶段性研究成果——     

艺术,点亮课堂 首届全国艺术课程与教学高峰论坛侧记

艺术教育的目的是培养艺术能力与人文素养的综合发展,是"通过艺术的教育"。为了进一步推动学校艺术综合课程、艺术教师教育的可持续发展,探讨学校艺术综合课程发展与建设的新模式、新规律,近日,上海师范大学音乐学院和上海市教委教研室联合举办了"首届全国艺术课程与教学高峰论坛"。"我们在已有音乐、美术课程之后,为什么还要开设艺术课程?艺术课程到底是什么,其特征如何?"论坛一开始,上海师范大学音乐学院教师教育部主任张荫     

刘光东教授

刘光东,男，1959年9月生，湖北省鄂州市人．教授。1982年毕业于湖北师范学院化学系化学专业．学士学位。1982年7月毕业参加工作至今．一直在湖北省郧阳师范高等专科学校化学系从事教学、科研工作，历任《物理化学》教研室主任，化学系副主任，化学系办公室主任．科研处副处长。2005年晋升教授。     

学人风采

陈延民教授陈延民教授(1964-)，男，黑龙江虎林市人。1989年毕业于哈尔滨工业大学，获工学硕士，2004年8月晋升为教授。从事高校教学16年，一直坚守在教学第一线，具有丰富的教学经验，曾讲授《化工基础》、《精细化工》、《仪器分析》、《环境化学》、《物理化学实验》等多门课程，现担任化学与生命科学学院无机教研室主任，主要承担《无机化学》、《无机及分析化学》、《波谱学》、《染整概论》等教学任务，其中《无机化学》于2005年获省级精品课程立项。曾主持福建省教育厅和泉州市科技局科研课题各一项，主要从事材料化学、配位化学和环…     

以学为主,开创山东省语文教改新局面--山东省初中语文教改研讨会在泰安召开

２００２年３月２６日—２８日，山东省初中语教学改革研讨会“以学为主”教学实验研究课题开题会在泰安市举行。人教社课程教材研究所常务副所长、副总编辑吕达，山东　省教研室主任、山东省中语会会长王景华，泰安市教育局局长梁冰，泰安市教研室主任桑爱民，泰山区教育局局长张国义到会并讲话。山东省教研室厉复东老师和曲阜师大中系钱加清教授、现代语杂志社桑哲常务副主编也出席了本次会议。会议由山东省教研室张伟忠同志主持。人教社课程教材研究所主任张廷凯作了关于《我国课程改革的理论走向与实践问题》的主题报告。全省各地一千余名语教师到会。     

周尚文教授

周尚文教授1935年12月生于上海市松江县,1961年毕业于华东师大政治教育系本科。留校后担任国际共运史的教学和研究工作,先后担任教研室主任、副系主任等职。自1982年担任硕士研究生导师以来,已有11名研究生毕业,取得硕士学位,7名研究生在读。除长期担任大学生《国际共运史》的基础理论课外,给研究生开设《国际共运专题研究》、《苏联社会主义建设历史经验专题研究》、《科学社会主义原著选读》、《二十世纪社会主义运动的理论与实践》等课程。     

物理化学实验开放式教学改革探索

《物理化学实验》课程是大学化学本科极为重要的基础课,在物理化学实验中,通过改革传统的实验教学方式及实验考核方法,开设开放式物理化学实验,有助于提高学生的动手能力,培养学生的创新能力,从而提高教学质量。     

《品德与生活》课程在农村教学实施中的问题与策略

基础教育课程改革根据新课程的理念，对分科课程进行了改革。在小学开设了《品德与生活》《品德与社会》《科学》《艺术》等综合课程。减少课程门类，整合学习内容，避免重复交叉，使分科课程得以改善。     

缪水娟:以返璞归真的教研推进浙江基础教育改革——浙江省教研工作专题访谈

缪水娟,浙江省教育厅教研室主任,浙江省基础教育课程教材开发研究中心主任,浙江省语文特级教师。教研系统的职能与作用《中国教师》:缪主任,您好!作为一名省级教研室主任,您认为教研工作在我国教育事业中发挥了怎样的作用?     

朱诗柱

朱诗柱朱诗柱．１９６５年１月生，安徽舒城县人。１９８７年７月安徽师大政教系本科毕业，１９９０年７月中国人民大学中共党史研究生毕业．获硕士学位。现为扬州大学税务学院基础部讲师，德育教研室主任。工作四年来一直辛勤耕耘于教育第一线，开设过《中国革命史》、《...     

加强队伍机制建设,提升教研工作品质——市教委教研室召开新学期区（县）教研室主任工作会议

2010年3月2日,新学期区（县）教研室主任工作会议在市教委教研室顺利召开。会上,市教委教研室通报了2010年室教研工作要点,并就教育部《全国基础教育课程改革教学研究成果交流会选题指南》的有关工作和《上海市提升中小学（幼儿园）课程领导力行动研究》项目启动工作做了详细介绍和任务部署。     

开设生物活动课亟待解决的几个问题

开设生物活动课亟待解决的几个问题山东省潍坊市潍城教研室（２６１０２１）黄伟１９９３年秋季开始试行的《九年义务教育全日制小学、中学课程计划》，构建了由学科类课程和活动类课程组成的新的课程体系。生物活动课是活动类课程的重要组成部分，是最具开放性、趣味性、...     

基础化学实验教学改革的探索与实践

为了克服分别开设四大化学(无机化学、有机化学、分析化学和物理化学)实验的一些弊端，合肥工业大学化工学院尝试将它们合并后独立开设一门新课程《基础化学实验》。他们撤消了原有四大化学实验室，成立基础化学实验中心。对四大化学实验内容通盘考虑、优化组合，提出了一个具有本校特色的基础化学实验教学新体系。     

冯黄伟作品集

2006年毕业于西安美术学院图片摄影专业现任河北女子职业技术学院摄影教研室主任主讲《摄影美学理论与作品分析》、《摄影史与中国当代影像创作案例》等课程主要研究方向：视觉文化理论、摄影史与摄影美学理论2002年2007年,先后完成《未知的旅途》、《我的浪漫的西安》、《走过天堂》等摄影专题并先后策划摄影展10余次。     

新课程方案凸现五大创新

8月21日,《上海市普通中小学课程方案》正式通过上海市课程改革委员会审定,这也标志着上海二期课改进入了全面推进阶段。从2002年9月出台征求意见稿至今,两年中,市教委教研室组织力量进行了大量卓有成效的研究调查,听取300多位专家意见形成评价报告,与一期课改、教育部课程改革方案及国外课程建设等进行多维度比较研究,组织专家进行了多达六七十稿的修改。《课程方案》是引领整个课程改革工作的纲领性文件之一,它的确立也为其后《学习领域指导纲要》和《学科课程标准》的制定提供了指导思想和依据,为课改的顺利进行指明了方向。新《课程方案》有哪些创新之处呢?市教委教研室主任、上海中小学课程教材改革委员会办公室主任王厥轩为本刊作了详细解读。     

南湖论剑：媒体课程资源在语文教学中的运用

每年春天在美丽的南湖岸边（金庸大侠的家乡），都会有一场别开生面的语教学研讨活动——“南湖论剑”。来自江、浙、沪的各路语高手云集一堂。他们各自带来了构思新颖的课以及共同关心的语话题，多方切磋、交流、碰撞，以唇枪舌剑代替刀光剑影。以共生共享代替你死我活，在各自“亮剑”、“过招”的过程中，形成新的思想和理念，长进自己的技艺和技法。今年的大主题是“多元化背景下的语课程”，主要是通过与“媒体课程资源”有关的五节语课，研讨语课该怎样运用媒体课程资源。五节展示课和相关课程资源是：上海建平实验中学李百艳老师的《短信生花》（短信语言与语课程）：诸暨浣江中学张虹琴老师的《音乐之声》（音乐剧与语课程）；江苏昆山国际实验学校刘恩樵老师的《让歌与诗在课堂里相映生辉》（流行歌曲与语课程）；嘉兴市二十一世纪外国语学校沈德明老师的《爸爸的花儿落了》（电影与语课程）；海宁市南苑中学黄奇恩的《两小儿辩日》（网络与语课程）。课堂展示与互动评课结束后，还有一场精彩的多方对话，有五位知名特级教师和与会的语教师进行互动对话。这五位大侠是：绍兴市教研室主任沈江峰；上海世纪建平中学校长马蠡；浙江省教研室中学语教研员胡勤；宁波市教研室副主任褚树荣；嘉兴市南湖区教研室主任王晓红。现将对话的部分实录刊登。与广大语教师共享。[编按]     

连环地辩证地进行科研和教学

从1979年到现在,我在中山大学中文系任教,整整20年了,一直从事着以《中国当代文学史》课程为主体的科研和教学工作,向本科生和研究生先后开设和讲授了《中国当代文学史》、《当代中国文艺思潮论》、《当代中国艺术形象发展史》,以及《艺术辩证法》(即《艺术哲学》或《文艺辩证学》)、《艺术方法与批评方法》和《创作方法史论》等基础     

于老师系列故事

1995年，刚刚被任命为副教导主任的我，在学区“校干领衔课”上执教了《黄继光》一课，引起了当时任教研室副主任的于永正老师的注意。不久，江苏省教委决定“江苏省语文教改成果展示会”在徐州召开，市教育局准备安排一位年轻的教师上课。因为《黄继光》一课得到区教研室的好评，所以我被安排去参加市里的选拔赛。得知这一消息，我很兴奋，开始精心准备《繁星》一课。为了上好这一课，我特意上新华书店，     

加强艺术教育培养和谐发展的人才

１９８７年,我市被原国家教委确定为全国农村中小学艺术教育实验试点单位;１９９４年,我市又被确定为全国普通高中开设艺术欣赏课实验试点单位。１０多年来,我们认真贯彻《全国学校艺术教育总体规划》,从农村学校实际出发,改革和加强学校艺术教育工作。我们的主要做法是：为了保证农村中小学艺术教育实验的顺利开展,由分管教育的副市长协调体育、卫生、艺术等部门,坚持不懈地做好学校体育、卫生、艺术教育工作。市教委成立了艺术教育指导小组,一名副主任主管艺术教育工作,并担任艺术教育委员会主任。体卫艺科、督导室、教研室、普…