多媒体网络环境下的大学英语教学模式探析

多媒体网络技术的应用为大学英语教学的改革提供了广阔的空间。多媒体网络环境下教师传统课堂中的主体角色让位给了学生,每位学习者都成为课堂互动的主体。网络环境下大学英语自主学习和课堂交流结合的教学模式有利于学生自主学习能力的培养,也有利于创设真实的英语交际环境,帮助学生建构认知图式,从而有效地提高大学英语教学效果。     

多媒体网络环境下的大学英语教学模式探讨

面对多媒体网络环境,教育部提出英语教学中采用基于计算机和课堂的英语教学模式,这一新的教学模式是大学英语教学改革中新的尝试。但是这种描述还是相当笼统的,还需要结合英语教学实际,探索出适合学生自身特点的教学模式。文章从教学模式改革必要性出发,在分析这一新模式理论基础上,深入、具体地讨论了一些多媒体网络环境下的大学英语教学模式。     

基于多媒体网络技术的大学英语教学模式研究

随着大学英语教学中引进多媒体网络技术,传统的教学模式面临极大的挑战,分析了目前大学英语教学的现状,论述了改革大学英语教学模式的必要性和可行性,尝试以建构主义理论和自主学习理论为指导,将计算机网络教学与课堂教学相结合,以期推进大学英语教学由传统以教师为中心向以学生为中心的个性化教学方面发展。     

基于网络的大学英语教学模式探析

随着信息技术的不断发展,充分利用现有的网络资源,改革大学英语教学模式,将是未来高校英语教学的一个必然趋势。该文则从基于网络的英语教学模式所应具备的前提条件和教学模式的改变两方面进行探析。     

基于网络的大学英语教学模式探析

随着信息技术的不断发展,充分利用现有的网络资源,改革大学英语教学模式,将是未来高校英语教学的一个必然趋势。该文则从基于网络的英语教学模式所应具备的前提条件和教学模式的改变两方面进行探析。     

反思与重构基于多媒体网络技术的大学英语教学模式

阐述基于多媒体网络技术的大学英语教学模式理论背景,分析与反思其运用现状及局限性,提出基于多媒体网络技术的大学英语教学模式的重构。     

基于多媒体网络大学英语教学模式之探析

长期以来我国大学英语教学一直以传统教学方式为主,存在着不少问题和弊端。利用多媒体技术的现代教学改变了传统的大学英语教学的方法和模式,提高了大学英语教学的效率,已成为当今我国外语教学手段更新与发展的趋势。从建构主义学习理论出发,探讨了基于建构主义理论的多媒体技术的大学英语教学的新模式。     

基于网络多媒体大学英语教学模式的自主学习能力研究

本文通过问卷调查、班级英语成绩对比分析等方式对基于网络多媒体大学英语教学模式的自主学习进行了研究,指出基于网络多媒体大学英语教学模式确实能够促进学生学习自主性的提高,能够促进学生英语成绩的提高。     

基于多媒体网络技术的大学英语教学探析

随着大学英语教学改革的广泛开展,多媒体网络教学已经在各个高校推广。本文阐述了多媒体网络教学的理论基础,指出了多媒体网络外语教学的优势,探讨了多媒体网络环境下改进大学英语教学的措施,以提高英语教学质量。     

多媒体网络化大学英语教学模式初探

结合教学实际,探讨了利用多媒体网络技术进行大学英语教学的五种教学模式,即多媒体演示型教学模式、网络交互探讨型教学模式、发现研究式教学模式、情境模拟教学模式、个别化自主学习模式,以及这五种教学模式给大学英语教与学带来的变化.     

大学英语精读课主体参与式教学模式试探

主体参与式教学模式与传统的“传递－接受式”教学模式相比较最大的区别在于突出了学生的主体地位，学生始终参与学习过程。大学英语精读课采用主体参与式教学模式，其教学目标不仅应包括知识、技能方面的目标，还应包括思维能力、运用语言的实践能力、创造能力的培养目标和非智力因素的激发与培养以及思想素质的提高等诸方面的目标。     

试论多媒体教学环境下的英语教学新模式

通过对多媒体教学模式下教师的角色、资料的选取、活动的组织等的特点以及多媒体教学所固有的特征、优点和怎样采取有效的教学过程的分析,以期为充分利用现代多媒体手段培养学生全面运用英语的能力提供借鉴。     

“以学生为中心”的大学英语教学模式

大学英语教学要上新台阶,就必须进行教学改革,建立科学、合理的教学模式。本文就课堂教学模式改革的必要性、方法及教学效果进行了探讨,针对教学中遇到的问题提出了建议。     

多媒体教学模式下大学英语教学改革

本文在论述多媒体教学涵义的基础上,分析了大学英语多媒体教学模式的优越性和存在的问题,提出了完善多媒体教学模式的几点措施,从而为满足大学英语教学的需要以及教学改革创造了良好的条件。     

多媒体在英美文学教学中的应用

用传统方法讲授英美学有两个难题：课时效益差和学生的阅读困难大。采用多媒体现代教育技术手段教学，可以有效地改善上述问题。教师必须做到：1．认真筛选教学软件；2．精心安排教学设计；3．提供个别化学习指导。     

多种媒体教学中的几个问题

通过对教学媒体的种类及功能特性的介绍,说明在多媒体教学中选择、使用媒体时应注意的问题.     

网络环境下的大学英语教学模式

随着大学英语教学中引进多媒体网络技术,传统教学模式面临极大的挑战．从教学实际出发探讨传统教学模式和网络多媒体教学模式,以期更好地为教学服务.     

大学英语教学模式改革探讨

2004年9月,教育部在全国180所高等院校试点实施大学英语教学改革,至今已经取得了不小的成绩,但也存在一定的问题。对此进行探索,有利于这一新教学模式的改进与完善。     

浅谈多媒体在合班英语教学中的地位和作用

多媒体辅助教学在教育中起着非常重要的作用，本文阐述了多媒体教学的定义、地位和作用。使用多媒体辅助教学将会大大地提高合班英语教学的效果。具体表现在以下几方面：激发学生的学习兴趣，增加英语语言材料的输入量，树立学生的学习信心，培养学生的自学能力。