我的化学课“五环节”教学法

我经过不断的探索,研究总结出了"学、问、讲、练、创"五环节教学法,具体阐述如下:一、五步教学法的基本内涵及其相互关系。二、五环节之间的操作流程及时间分配。三、五环节教学法的具体内容及应注意事项。     

“看讲练编”四步教学法在计算机课中的应用

文章针对计算机学科的培养目标,课程的教学特点,依据以学习者为中心的现代教育理念,融入信息化的教学模式,提出了"看讲练编"四步教学法,并对每个阶段进行了论述。该教学方法在实际教学中进行了合理的尝试,效果显著。     

浅议“四环节”教学法在高中信息技术课中的运用

"四环节"教学模式是一种主体性教学模式,是在新课程标准学科教学中实施的以课堂学习任务为中心,以促进学生全面发展为目的,由课前预习、展示交流、点拨探究、检测反馈4个环节构成,表现为一种师生互动、共同参与、多种学习方式综合作用的教学过程。     

浅谈四环节教学法在高中物理课堂教学中的运用

目前,在高中物理课堂教学中,还存在老师滔滔讲、学生闷头学的落后教育方式.自主学习、合作探究、精讲释疑和内化反馈四环节教学法作为一种新型的教学模式,以学生为主体,改变了过去那种填鸭式教育的模式,努力让每名学生参与到高中物理的课堂教学中来,全面培养学生对物理的学习兴趣.     

设问讲练教学法在教学中的运用

在化学教学中，对于理论性较强或较抽象的教学内容、系统复习和概括性教学等，多采用设问讲练教学法，可以收到较好的教学效果。     

“四环节”教学法在农村小学科学教学中的运用

随着教育改革的不断深入,在一些学科特别是小学科学的教学实施中出现了一些令人担忧的问题。经对笔者所在区各小学的调查统计发现,几乎所有学校没有专职固定的科学课教师,没有一个科学课教师所学专业是"对口的"或相近学科。因此,小学科学课就存在课堂教学随意性比较大,课堂教学主要是以教师"讲"为主、学生"读"为辅,教学方法简单落后的问题,更谈不上实验操作了。这样,对学生的成长极为不利。下面,笔者谈一下"四环节"教学法在农村小学科学教学中的运用。     

讲练教学法与活动元教学法的比较——“二氧化碳的性质与制法”课堂教学探讨

将初中化学知识进行模块化处理,每一个模块作为一个活动单元,在这个活动单元中设计一些活动过程,这个活动过程分为学生活动、教师活动、教师与学生共同活动等环节,让学生通过活动学习化学知识,提高化学学习兴趣、培养化学学科素养。     

实习课的“四环节教学法”

在职成学校教学中，一般分为新授、复习、讲评、实验、实习等课型，相比之下，实习课尤为重要。上好实习课，一般应掌握四大环节（以９０分钟的实习课为例）。 １．精讲（１０分钟） 主要内容是：①回顾本节实习课的理论要求、依据。②实习目的、意义和目标。③核对每个工位的材料、器械等是否准备充足。④实习步骤。⑤安全要求及其它注意事项。 ２．示范（１０分钟） 主要内容是：①教师给学生做示范，让学生仔细观察动作要领。②重点内容边做边给学生讲解。③操作难点边示范、边让学生模仿。 ３．训练（６０分钟） 主要内容是：在教师的指…     

“四环节”教学法在职工培训中的应用

理论授课 1、合理组织教学内容 教学内容是提高授课质量的基础,是实施因人施教、因材施教基本原则的首要前提。首先,要认真根据受训学员岗位需求、单位要求和开班要达到的目标来组织教学内容。例如,在公司经理级干部培训班开设《HSE(健康、安全与环境管理)》这门课时,考虑到大部分学员已学过有关的HSE管理标准,对HSE基本知识有了初步的了解,我们     

茶馆教学法在语文阅读教学中的应用

阅读是语文教学中的重要组成部分,因此,如何进行阅读,以怎样的方式进行阅读,怎样提高阅读的质量就成为语文教师亟须解决的问题。所以,为了展现语文文本的魅力,也为了提高学生的阅读能力,提升学生的语文素养,在新课程改革下,教师要更新教育教学观念,要充分发挥茶馆式教学法的作用,要通过读读、议议、练练、讲讲四个环节来引导学生在自主阅读中理解相关的文本中心思想,以确保学生在自主阅读中掌握基本的语文知识,同时,也为高效语文课堂的顺利实现做好保障工作。     

＂讲-练-评＂教学法在韩国语教学中的运用

＂讲—练—评＂教学法是一种以学生实践能力的提高为中心,使学生的综合素质与能力全方位发展的课堂教学方法。其中,＂讲＂是讲授基本知识和技能,其操作要点是问题导入、知识探究、知识小结;＂练＂是训练学生的基本能力,其操作要点是情景创设训练;＂评＂是培养学生发现问题、解决问题,向他人学习的能力,其操作要点是生生互评与教师讲评。     

“四环节”教学法在信息技术课中的实践

四环节教学法改变了过去传统课堂的教师教——学生学的模式,把课堂分为创设情景、质疑自探;分组学习、合作交流;精讲点拨、巩固训练;检测反馈、拓展运用四个环节,并把每一环节中教师的任务及作用进行了定位,要求每节     

中学政治课“读,讲,练”三段教学法尝试

中学政治课是对学生系统进行公民的品德教育和初步的马克思主义常识教育,以及有关社会科学常识教育的必修课,是学校德育工作的重要途径,是我国学校教育社会主义性质的重要标志之一。它对学生确立正确的政治方向培养良好的道德品质,养成文明的行为习惯和形成正确的世界观、人生观,起着重要的指导作用。为了把中学政治课的教学任务顺利完成,经过多年的教学实践,根据目标教学的要求,我们在教学中总结了“读、讲、练”的三段教学法。读——抓住重点就是指导学生按照教师的要求读书,根据教学目标,让学生对教材进行粗读、细读、精读．精…     

“精讲多练”教学法在应用写作教学中的运用

本文从"精讲多练"产生的背景、具体做法、实施效果三个方面具体阐述了"精讲多练"教学法在应用写作教学中的运用,以期抛砖引玉,共同探讨应用写作教学的最佳方法.     

“四环节”教学法在思想品德课教学中的运用

<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出:"要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。关心每个学生,促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。"教学过程是师生交往共同发展的互动过程。在教学过程中,要处理好传授知识与培养能力的关系,注意培养学生的独     

四环节教学法在导游业务教学中的应用

《导游业务》是旅游专业的一门专业必修课,也是一门综合性、实用性和实践性很强的专业技能课。此课程的教学目的是把认知和实践环节紧密地结合起来,使学生在专业知识、专业能力、专业素养等方面得到全面提高。导游业务课程的教学应遵从四环节教学法,从教学中的四个环节入手,全面提高学生的专业实践能力和创新能力。     

高职艺术体操中分层教学法的应用研究

随着我国对高职院校的不断重视,高职院校在长期发展过程中为我国人才培养贡献了很大的力量。但是从目前来看我国高职院校仍然存在着重视文化课程,轻视体育锻炼的现象,导致高职学生们的身体素质受到不同程度影响,阻碍了高职院校学生们的全面发展。文章主要以高职院校艺术体操为向导,对分层教学法在高校艺术体操中的实际应用进行分析研究。     

谈初中数学课堂教学中的“读、讲、问、练”

初中课堂教学非常注重讲授方法和策略,贯穿整个课堂教学的过程基本上有这样四步：＂读、讲、问、练＂。本文就是作者在多年的教学实践过程中,结合中学生的身心发展,从这四个方面进行阐述的,这既是作者总结出来的经验,同时也是对自己的教学进行的总结。     

浅析语文教学“四环节”教学法

课堂教学是语文教学的主渠道,是培养学生听、说、读、写能力的主阵地。纵观近些年来的一些公开课、示范课、观摩课,华而不实甚至弄虚作假的现象不在少数。特级教师支玉恒主张“教学目的要实际,教学过程要实在,教学方法要朴实,教学效果要扎实”。一个“实”字贯穿于整个教学过程。