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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
由全国中语会“叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育思想与语文课程改革”专题组、江苏镇江市中语会主办,《中学语文教学》杂志协办,吕叔湘中学承办的全国“吕叔湘语文教育思想研讨会暨‘叶圣陶、吕叔湘、张志公语文教育思想与语文课程改革’课题组成立大会”于2006年11月11日1-4日  相似文献   

2.
全国中学语文教学研究会叶圣陶语文教育研究中心于4月7日在扬州宣告成立,该中心的宗旨是在全国范围内进一步推进学习与研究叶圣陶语文教育思想的活动.在成立大会上,一些语文教育界的老前辈就如何学习叶老、研究叶老的语文教育思想发表了很好的意见。全国政协常委、民进中央副主席、研究中心顾问叶至善先生在讲话中认为:“我父亲关于语文教育的那些想法,并不是他一个人的,而  相似文献   

3.
《中国教育学刊》1994,(6):16-16
吕叔湘语文教育思想研讨会在京举行吕叔湘教授是海内外驰名的语言学家、语文教育家、编辑家和中国社科院学部委员,全国中语会的创建人。为庆祝吕先生90华诞,人民教育出版社和中国教育学会中学语文教学研究会于9月22一24日在京举行了“吕叔湘语文教育思想研讨会”...  相似文献   

4.
为了推进小学语文教学的理论研究,探讨小学语文的教育思想,1987年8月16日至18日,中国教育学会小学语文教学研究会,在宁夏回族自治区银川市召开了“全国小学语文教育思想探讨会”.参加会议的38名代表中,有中国教育学会和全国小语教学研究会的负责同志,有学者、教授、特级教师和教学研究人员,有来自教学第一线的小学校长、教导主任和教师.部分省市教育杂志的编辑同志列席了会议.大会收到20多篇论文.会议采取座谈讨论形式,大家围绕中心议题,争相发言,各抒己见,研讨气氛浓厚.现将探讨涉及的主要内容整理如下:  相似文献   

5.
为期五天的“新时期语文教育理论研讨会”于1990年10月29日至11月2日在古城西安胜利召开。来自全国24个省、市、自治区直辖市和西安市的与会代表共200多人参加了会议。这次研讨会是由全国叶圣陶语文教育思想研究中心、西安市教委教研室、陕西师大《中学语文教学参考》编辑部三家联合举办的,旨在总结10年来我国语文教育理论研究的经验教训和加强语文教育的理论建设。  相似文献   

6.
<正>2018年11月16日至19日,中国高等教育学会第十八届语文教育专业委员会学术年会,暨第三届全国教育硕士学科教学(语文)专业教学技能展示在江西师范大学隆重举行,本次活动邀请了多位语文教育方向的专家学者和一线语文教育名师莅临本次大会指导,吸引了全国26个省(自治区、直辖市)的几百余名教育工作者参会。本次大会由全国教育专业学位研究生教育指导专业委员会  相似文献   

7.
正2014年9月25日,全国教育科学"十二五"规划教育部规划课题"少教多学"课题组主办的"肖宝军语文教学思想研讨会"在北京市通州区台湖学校召开,来自全国语文教育界的多名专家和通州地区的500余名语文教师参加了这次研讨会。本次研讨会由专题报告、专家讲座、课堂教学展示和微课展示、专家品评等内容组成,通过对肖宝军老师37年语文教学实践与思想的多维解读,通州区的语文教师从全国语文教学改革的维度学习了名家经验,从而不断完善自我,在专业发展道路上迈出更坚实的步伐。  相似文献   

8.
<正>2017年9月24日上午,全国第四届洪镇涛语文教育思想研学会、语感教学实验基地课堂教学研示会暨赤峰市中等职业教育"星火教师"工程语文教育第二期学习成长班在赤峰第一职业中专开班,赤峰市80名教师参加了培训。培训班上,全国"中学语文教育终身成就奖""语感教学"创立和代表人物81岁高龄的洪镇涛先生作了《语文本体教学论》专题讲座,5位武汉名师与6位赤峰教师同课同构,曲龙、巴易尘、丛智芳、徐长林、王  相似文献   

9.
1982年11月,语文报社和杭州大学语文战线杂志社和上海教育学院中文系联合发起,在苏州召开了全国首届叶圣陶语文教育思想讨论会。那次会议上,明确提出了“深入研究叶圣陶语文教育思想,探索语文教学民族化、科学化道路”的课题。这个课题,受到了广大语文教育工作者的重视,不少同志就这个问题在理论上进行了认真的探讨和研究,提出了许多宝贵的见解;更可贵的是还有相当一部份同志在自己的教学实践中进行了有益的探索。所有这些,对推动当前的语文教学改革,特别是对建设我国民族化、科学化的语文教育体系起了很大的促进作用。这次在扬州召开的叶圣陶语文教育思想讨论会,可以看作是近年来我国语文教育界在探讨叶圣陶语文教育思想,推动我国语文教学民族化、  相似文献   

10.
河南省中专语文教学研究会于8月1日至14日在秦皇岛市举办了一期叶圣陶语文教育思想讲习班。这次讲习班以学习、宣传叶老的语文教育思想为宗旨,采用大会发言和小组讨论的方式,较广泛地交流了学习和实践叶老教育思想的经验和体会,并就今后如何开展叶老教育思  相似文献   

11.
刘国正先生的语文教育思想,体现了语文教学理论与教学实际相结合的原则,为我国语文教育做出了创造性贡献.他认为语文是基础工具,语文教学既要实又要活,语文教育要联系生活,语文能力培养要靠训练,语文教育要在继承中求发展,语文课改要分清变与不变.刘国正先生在教材编写和领导全国中语会工作方面也是贡献突出.  相似文献   

12.
2004年5月22-23日,由《中学语文教学》编辑部、河北省中语会、邢台市教育局联合主办的“大语文与新课程”研讨会在“大语文教育”思想的发祥地———河北省邢台市召开。来自各地的语文教育界专家、学者、教师和当地教育部门的领导1000余人与会。在全国中语会新立项的“大语文教育”专题研究组也同时宣布课题开题。全国中语会理事长陈金明、副理事长苏立康、秘书长顾之川,北京师范大学语文教育研究所主任阎苹,北大附中副校长、著名特级教师程翔等作学术报告。他们都热情地赞扬了著名特级教师张孝纯先生开创的“大语文教育”思想与实验,阐述了…  相似文献   

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由中央教科所课程教学研究部和《湖北教育》(教育教学)杂志举办的“全国教育实验研究会小学语文学会学习研究中心大会暨潘自由小学语文教育思想研讨会”,在武汉外国语学校隆重举行。中央教科所研究员潘自由,全身心地投身于小学语文教育改革,从最初语文教学的“学法指导”实验,到正在进行的小学语文“学会学习”课题实验,已经历了二十多个春秋。潘自由的小学语文教育思想,有力地推动了小学语文教学改革。  相似文献   

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本刊讯(记者李林华)全国小学语文教学研究会成立20周年大会于9月27日在山东烟台百开。来自全国各地教学界的领导、专家教师1400余人出席会议 成立于1980年的全国小学语文教学研究会,20年来认真贯彻党教育方针,坚持理论与实践结合的学风,始终把学术研究放在突出的地位,组织全国各地的教研工作者围绕改革的重大课题,多次开展了大量的、有计划的教育、教学思想的研究,发展语言与发展思维的研究,语文教学整体改革,语文教学与素质教育,识字教学、作文教学、阅读教学等课题的研讨。并数次举办青年教师阅读教学观摩、情…  相似文献   

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全国中语会单元教学研究中心第二届年会将于2000年8月4日至8月6日在古城西安召开。现将会议内容及有关事项通知如下:  一、年会主题:世纪之交语文单元教学的回顾与展望  二、年会子题:   120年来语文单元教学的回顾         9单元教学与言语经验的积累   2单元教学在素质教育中的作用10单元教学的目标体系   3单元教学与语文教育的科学化11单元教学过程的优化   4单元教学与综合型语文教材建设12单元教学中的单篇教学   5单元教学与教师素质的提高13单元教学中的思想教育   6单元教学与学生内因的诱发14单元…  相似文献   

16.
《民族的科学的大众的语文教育观》一文,是作者主持的全国教育科学“九五”规划课题《叶圣陶教育改革思想和实践研究》的主要成果之一。在该文写作过程中,作者翻阅了现代教育史有关资料和大量叶圣陶教育思想研究的已有成果,仔细研读了叶老关于语文教育的几乎全部论述,并特意搜集了7997年以来语文教学论急的许多文章进行分析。作者站在世纪之交的时代高度,对叶老语文教育思想的核心内容作了新的探索和开拓。文章既触及了当前语文教育改革中提出的一系列重大现实问题,并给预明确的回答;同时也在叶圣陶语文教育思想研究乃现代语文教育理论上有所突破和创新。  文章虽长,实难割舍,现将该文在《语文教育世纪谈》专栏中分两次刊出。意在倡导全国的语文教育工作者努力学习叶圣陶、吕淑湘、张志公等“语文大家”先进的教育理论,潜心研究和解决教学中的实际问题,大力开展语文教学实验并推广成功的经验,提高语文教学效率和教学水平。  相似文献   

17.
9月22—23日,由高等教育出版社、中国职业技术教育教学委员会(筹)、《中国职业技术教育》杂志联合举办的全国中等职业学校语文教学示范课观摩会在陕西西安召开。来自全国18个省市的200余名职教语文教研员及职校语文骨干教  相似文献   

18.
李伯棠语文教育思想研讨会在西安市召开由全国循环识字研究会和《读写算》杂志社联合举办的全国小学语文新教派暨翠们禁语文教育思想学术研讨会,于1996年5自6日至10日在陕西省西空布‘召丹。来自全国18个省币的1118代表参加了会议。陕西省教科所潘主任、西...  相似文献   

19.
2007年11月23至25日,由《语文教学与研究》杂志社和武汉新世纪文学教育研究所联合主办的第四届全国文学教育高峰论坛在湖北黄冈隆重举行。本届论坛的主题是"语文教学中的文学教育",来自全国25个  相似文献   

20.
丁校长从事语文教学50多年。她倡导与推动语文乐学教学,锐意探索小学乐学教育实践与管理,凝聚成“没有乐学就没有幸福的童年,没有乐学就没有真正的教育”的思想,取得了突出的成效。她广泛传播乐学教育思想,从无锡走向全国,从国内走向国外。  相似文献   

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