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相似文献
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1.
李长双 《考试周刊》2008,(3):199-201
兴趣教学可以激发学生的学习动力,学习的进步又可以增加新的兴趣;培养和巩固兴趣教学是提高教学质量的关键.创设问题情境,设置悬念,可激发学生的学习兴趣,让学生在积极的情感中求知,教师应利用"数学美"激发学生的学习兴趣.  相似文献   

2.
浓厚的兴趣,能加强学生学习的自觉性,能培养学生探索精神,开发他们的创造能力.教师可以从以下几方面提高高中生学习生物的兴趣:设置悬念,激发兴趣;建立和谐的师生关系,激发学生的兴趣;改革课堂教学结构,激发学生的学习兴趣;利用多媒体直观教学,激发学生学习的兴趣;实验与授课相结合,激发学生兴趣;结合生活实际,激发学生兴趣.  相似文献   

3.
兴趣是最好的老师,如何激发学生的学习兴趣?可以用教学艺术激发学习兴趣,运用兴趣规律激发学习兴趣,通过更新教学观念激发学习兴趣,也可以在课堂实践中培养学生的兴趣。只有激发学生的学习兴趣,才能调动学生的积极性和主动性,才能提高教学效率。  相似文献   

4.
兴趣可以激发学生的学习动力,提高学生学习的积极性和主动性.教师可以从激发学生学习兴趣入手,提高学生的参与意识,提高学生的求知欲,调动学生学习的积极性,提高教学质量.学习兴趣在学习活动中起着十分重要的作用,教师要从实际出发,调动学生学习的主观能动性,从而提高教学效果.  相似文献   

5.
激发学生学习兴趣的几点浅见   总被引:1,自引:0,他引:1  
学生学习兴趣的激发,是教育成功的重要标志.在教育过程中通过确立远大的志向,明确学习目的,提升需要层次,激发求知欲望,促进学习迁移可以有效地激发学生的学习兴趣.  相似文献   

6.
激发学生音乐兴趣例谈   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、利用学生身边的事物激发兴趣   利用学生身边的事物激发学生的学习兴趣,不但可以吸引学生注意力,而且容易诱发学习兴趣,为下面深入教学进行了良好的铺垫.……  相似文献   

7.
学习动机是激发和保持学生学习行为的内部动力,也是影响学生运动学习兴趣的重要因素.新课程标准把激发学生的学习动机和保持学生的运动兴趣摆在了中心位置.在教学中使用激励法可以有效地激发学生的学习动机,保持学生的运动兴趣.  相似文献   

8.
兴趣和爱好是推动学生学习的内在动力.作为一名英语教师,必须考虑如何调动学生对英语的学习兴趣,激发学生的学习潜力,充分发挥学生的主观能动性.笔者通过自己的教学经验,认为可以从以下几个方面来培养和激发学生的学习兴趣.  相似文献   

9.
兴趣是最好的老师,更是促进学生全身心投身学习的重要因素.兴趣可以激发情感,铸就意志,兴趣可以唤起内在的学习动机,改变学生对学习的态度.对于刚从幼儿园步入小学的低年级学生来说,兴趣更是维系学生持久参与学习的动力.因此,我们教师应结合这些懵懂儿童的年龄特点和实际情况,将激发、培养学生的学习兴趣置于首位,让学生在兴趣的指引下,不断感受学习的快乐.小学数学学科,虽充满数字符号,略显枯燥单调,但其间不乏趣味性,与学生的生活息息相关.教师在教学中,要创新思维,努力挖掘数学学科中的趣味元素,必然能激发低年级学生的学习兴趣,促使学生兴趣盎然地参与学习,不断享受数学学习的乐趣.  相似文献   

10.
兴趣是最好的老师,是开启知识大门的金钥匙,如何激发学生的学习兴趣,这是作为一名老师必须考虑的问题,巧设导语、灵活的教学方法、生动风趣的语言都可以激发学生的兴趣.教师必须想方设法激发培养学生的学习,诱发学生的求知欲.  相似文献   

11.
兴趣是最好的老师,风趣导入、通过讲故事、幽默的语言等方法都可以来激发学生的学习兴趣.在化学教学中培养学生的学习兴趣,开动学生的智力,发挥学生的自主性,激发学生的求知欲,创建出化学高效课堂十分重要.  相似文献   

12.
吴中美 《学子》2013,(7):156
兴趣可以激发学生的学习动力,提高学生学习的积极性和主动性。教师可以从激发学生学习兴趣入手,激发学生的求知欲,调动学生学习的积极性,提高教学质量。学习兴趣在学习活动中起着十分重要的作用,教师要从实际出发,调动学生学习的主观能动性,从而提高教学效果。  相似文献   

13.
要激发高中生学习物理的兴趣,教师可以从以下几方面着手:运用多种形式的实验,激发学生的学习兴趣;提高授课教师的素质,激发学生的学习兴趣;挖掘教材内涵,增加学生的学习兴趣;贴近学生的生活,激发学生的学习兴趣。只有从多方面着手,激发学生的学习兴趣,才能切实提高物理课堂的教学效率。  相似文献   

14.
建立宽松学习环境,调动学生的学习兴趣:关注错误引导辨析,激发学生的学习兴趣;灵活多变的教学方法,提高学生的学习兴趣:精选课堂练习,巩固学生学习兴趣:课堂小结别具一格,可以保持学生学习兴趣.  相似文献   

15.
"兴趣就是最好的老师",兴趣贯穿于整个英语学习过程的始终,也是学生是否取得好成绩的关键.浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习.许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.因此,作为英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣.在英语教学中,要想使学生学得积极主动,并取得好的学习效果,培养学生的兴趣至关重要,甚至可以说这是学习英语的前提和保证.  相似文献   

16.
小学生的学习要有趣味性,作业要有趣味性.作业的趣味性可以提高学生的学习兴趣。英语作业的趣味性可以提高学生完成作业的兴趣,激发学生去主动完成作业和探究的积极性。具有趣味的英语作业在英语教学中的作用主要是提高学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,提高学生的英语作业的效果。  相似文献   

17.
趣味教学不仅可以提高小学低年级学生的学习兴趣,还可以有效地帮助学生克服学习困难,使小学低年级的学生顺利完成学习任务。应用趣味教学不仅可以激发学生识字的兴趣,还可以提高识字教学效果;激发学生阅读的兴趣,提高阅读教学效果;激发学生学习拼音的兴趣,有效地解决拼音教学中的难点;引导学生从口语表达过渡到写话训练。  相似文献   

18.
吴如月 《考试周刊》2012,(13):102-102
在小学英语教学中,教师想要激发学生学习兴趣,可以采用情景教学法。在情景中教学,可以激发学生兴趣,培养学生的英语思维能力和想象力。教师创设情境,可以激发小学生学习英语的兴趣。  相似文献   

19.
在学习过程中,"兴趣就是最好的老师."许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.在英语教学中,必须培养学生对英语学习的浓厚兴趣,激发学生的学习热情,积存极主动地成为学习的主体,教师在课堂教学中,可以采用多种方法来激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛.  相似文献   

20.
学生的学习兴趣是指对所学知识的一种积极向上的情绪状态,是引起学习的动机,推动学生学习的一种重要因素.激发学生的学习兴趣至关重要.在思想政治课的教学中,教师激发学生学习兴趣的方法有:用事例激发兴趣、用思路激发兴趣、用情感激发兴趣、用语言激发兴趣.  相似文献   

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