中职会计应用基础课程微课教学的应用研究

中职基础会计教师在教学过程中具有很强的理论性特点,导致学生在上课过程中不能很好地融入到教学活动中去,使教师实训教学效果较差,降低了学生的学习效率,影响了教师基础会计教学水平。随着社会的不断进步,微课成为了我国信息化教育的重要内容,同时也成为了一种全新的教学模式,其优势也越来越明显。基于此,本文对中职会计应用基础课程微课教学的应用进行了简单的研究。     

巧用微课突破中职《基础会计》教学重难点

一、微课的作用《基础会计》课程涵盖了会计的基础原理、知识和基本技术能力,是一门涵盖面较为全面的课程,学生经过这门课程学习,能够更好地开展以后的专业技能学习。然而由于《基础会计》这一课程内容过于生硬无趣,学生在学习过程中常常出现一知半解的情况,尤其是中职学生在刚开始接触这一课程时,很难开展有效地学习。在中职《基础会计》教学中巧用微课,能够利用微课的教学优势,在教学过程中针对《基础会计》教学的重难点内容,以微型教学视频为基础,来设计一种具有丰富的学习方法的、情景式的在线视频网络课程。巧用微课视频能够协助学生突破《基础会计》学习中面对的重难点内容,有效地提升专业技能。     

关于微课应用于基础会计教学的构想探析

新时期下,随着我国信息技术的蓬勃发展,其在教育领域中的应用也更加广泛和深入,微课作为当前全新的教学模式,在基础会计教学中应用广泛,可以帮助学生加深对某一知识点的掌握和理解,提升学生的自学能力。本文主要针对微课应用于基础会计教学的构想进行分析和探究,希望给予教育同仁以参考和借鉴。     

五年制高职会计专业“基础会计”微课辅助教学实证研究——以南京财经高等职业技术学校为例

五年制高职会计专业"基础会计"课程的教学现状不容乐观。微课因具有短小精悍、形式新颖等特点,成为当前教学改革的热点。以南京财经高等职业技术学校五年制高职会计专业2016级学生为研究样本,实证检验微课辅助五年制高职"基础会计"教学的效果。研究表明,利用微课辅助"基础会计"教学,可以有效激发学生学习的兴趣,提升学生学习的效果,培养学生自主学习的能力。     

中职会计经济法教学中应用微课教学措施的探究

近几年,随着互联网技术的快速发展,微课教学的方式也变得越来越普遍,尤其是在中职会计经济法的教学中,相对于传统的会计经济法教学,微课的应用能有效地提高教学的质量,以及培养学生的学习能力。本文从中职会计经济法教学着手,分析了微课教学应用的现状,对微课在中职会计经济教学中应用的重要意义,对微课教学的实际应用措施进行探究,促进中职学生的全面发展。     

微课在中职会计教学中的应用探讨

中职会计课程的教学内容其理论性非常强,这样就造成了学生在实际教学过程中的学习积极性不高、参与性不强等现象的出现,同时也影响了中职会计教学的实际效果。但是随着新课程改革在中职会计教学中的不断深入实施,微课在中职会计教学中得到了广泛应用,文章中针对微课在中职会计教学中的现状进行了分析,阐述了微课在中职会计教学中的具体应用策略。     

微课在会计教学中的应用

在科技飞速发展的21世纪,传统课堂教学模式已经无法满足时代发展的需要。微课作为一种新型教学手段被广泛应用于会计教学中。基于此,从微课概述、微课在会计教学中应用的优势、微课应用于会计教学中的现状、微课有效应用于会计教学的策略等四个方面,进行较为全面的论述,以期进一步提高会计教学的有效性。     

微课在高职《基础会计》教学中的应用探析

在互联网和人工智能的高速发展下,随之引申出来的微课教育应运而生。文章通过对微课的优势进行分析,探析微课在高职财会类专业中的教学应用,全面思考当今教育模式与互联网及人工智能发展形态,以《基础会计》为例有针对性地提出微课在高职财会类专业教学中的应用策略,对提高教学质量有一定的参考价值。     

基于微课应用的中职基础会计高效课堂构建途径

5G 时代的到来,各种信息技术的研发进一步加速,越来越多新兴技术在教育领域的应用,使得中职教育模式、教育方法均在持续转变,围绕新兴技术开展教学已经成为当前中职教育研究的重要内容。对中职基础会计教学来说,微课的应用,能够打破时间、空间的限制,满足学生多元化的学习需求,使得学生真正转变为教学的主体,打造线上线下一体化的教学模式,全面提升教学效率与质量。因此,对广大基础会计课程教师来说,基于微课打造中职基础会计高效课堂就成为当前研究的焦点。     

微课在中医药院校基础化学课程中的应用探索

微课目前是一种较为新型的教学模式,在我国各阶段和各类型的课程教学中均得到了广泛的应用,且取得了良好的教学效果。为提高中医药院校基础化学教学质量,在近几年的基础化学教学中我们运用了微课教学法,取得了良好的教学效果。文章从确定教学主题、确定教学形式、设计教学语言和微课录制四个方面介绍了微课在中医药院校基础化学教学的方法,以期为该课程教学质量的进一步提高提供思路和借鉴。     

微课在高职会计教学的应用

处在当前的教育改革发展阶段,高职会计教学改革的需求愈来愈大。要提高会计专业教学质量水平,就要注重创新教学模式,将微课和会计教学相结合就成为教学创新的突破口。教师可就当前高职会计教学的现状和微课应用的重要性加以阐述,并就高职会计教学应用微课的问题和实际应用策略详细进行探究。     

微课在计算机基础教学中的使用

微课的特点与优势都在计算机基础教学中有所体现,本文主要以哈尔滨师范大学将微课应用在计算机基础教学中进行分析,改变传统教学模式,主要从微课的特点、微课在计算机基础教学中的具体使用两个方面进行分析,通过微课资源进行更好的教学,希望本文能够解决教师在教学上的困难。     

微课在中职会计教学中的价值及开展策略探析

随着我国经济的迅速发展,无数的小微型企业如雨后春笋般涌现。企业对会计专业人才的需求越来越大,可是出现了企业招工难和毕业生找工作难的矛盾现象。究其原因,还是会计人才的培养模式出现了问题。中职院校作为提供专业技术人才的重要机构,在教学方式上应该加以创新。本文对中职会计教学中微课的使用价值进行深入分析,并且对微课在中职会计教学中的应用策略进行简单探讨。     

微课在中职会计电算化教学中的应用分析

会计电算化是指采取计算机手段来进行会计业务开展的一种信息系统,是中职会计专业中的重要课程。但目前在教与学方面面临教学效率低、教学效果不佳,与社会的现实需求存在一定的差距。本文分析了中职院校会计电算化课程中存在的问题,分析了微课在中职会计电算化课程中的适用性,提出微课在中职会计电算化课程的模式构建。     

学测制度下“基础会计”课分类教学实践研究——以CM职校为例

中职学校应抓住学业水平测试的契机,在会计人才的培养框架下,开展“基础会计”课分类教学。文章首先阐述了在“学业水平测试”制度（以下简称“学测制度”）下“基础会计”课分类教学的可行性,然后总结了“基础会计”课分类教学的实施步骤,最后通过设置实验班、收集和整合数据,得出结论：学测制度下实施“基础会计”课分类教学能够显著提升中职生的学业水平测试成绩。     

高校《计算机与信息技术基础》微课教学研究

"微课"自其提出之日起就在世界教育界得到一致好评和广泛推广,高校《计算机与信息技术基础》作为一门公共基础课程其微课教学也在不断探索中。本文通过对"微课"概念的研究,分析了高校目前本门课程的教学现状和存在的一些问题,并提出通过对专业教师微课制作培训、建立微课教学资源库、提高学生自我学习能力三种路径为高校《计算机与信息技术基础》微课教学提供了相关意见,期望可以为本门课程的教学改革提供相关理论参考。     

微课在数学教学中的应用

近年来,随着教学模式的不断改革,一种新型的教学方式——微课在教学中逐渐发展起来,并在各个学科中受到广泛推广与应用。小学数学也积极地运用微课辅助教学,并且已经具备了应用微课教学的基础。微课对提高教学的有效性与针对性、提高学生的学习效果有着重要作用。     

微课在高职基础化学实训教学中的应用探索

基础化学实训教学是高职基础化学教学的重要环节,对学生的技能发展起着至关重要的作用。微课作为信息技术的衍生物,它的出现为高职基础化学实训教学的有效性提供了保障。微课针对性强、内容精辟,在高职基础化学实训教学中应用微课这种教学形式,可以最大限度地调动学生的学习热情,让学生积极地参与到教学中来,培养学生的实验动手能力,提高基础化学教学质量。本文就微课在高职基础化学实训教学中的应用作了相关分析。     

基于微课模式下的计算机基础课程教学

为了提高教学效率,激发学生学习兴趣,满足个性化学习的需求,将微课教学引入到计算机基础课程的教学中。从微课的定义出发,剖析了微课的特点,介绍了微课的分类、制作过程,分析了微课对计算机基础课程的影响。     

信息技术环境下微课在高职教学中的应用与研究

本文阐述了目前信息技术在教学中的应用及当前微课在我国的研究与应用情况,并结合微课应用中存在的问题,从课程教学与建设层面对微课在教学中的应用展开了思考与研究。