教育生态学视角下的商务英语专业建设的几点思考

教育生态学是研究教育教学与其生态环境之间相互关系及其规律与机理的。用教育生态学来指导商务英语专业建设是社会与教育发展的客观需求。本文运用教育生态学原理中的“限制因子定律、花盆效应及教育生态位原理”探讨了如何完善商务英语专业建设中的“课程体系、教学体系及专业特色建设”以构建本专业的可持续发展战略蓝图。     

从教育生态学视角看信息技术环境下教师的生态位

教育生态学主要研究教育与其周围生态环境相互作用的规律,从教育生态学的角度去研究教育信息化中出现的问题,教师的适应性能力直接影响技术的进化,教师作为＂关键物种＂对整个教育生态系统有重要作用和影响,可以通过改造限制因子保护教师的生态位,促进教师和技术的共同进化,达到教育生态系统的新平衡。     

试论教育生态学视野下教师专业意识的觉醒

教育生态学自20世纪70年代在美国诞生以来,发展十分迅速。近年来,我国对教育生态学的关注也越来越多,但对教育生态系统中的重要生态因子——教师的生态学研究却没有引起足够的重视。从教育生态学的角度分析当前教师专业意识中存在的问题,进而促使教师强化合作意识、发展意识、批判意识及学生意识等,有助于教师专业意识的觉醒。     

教师专业发展的生态学思考

本从教师专业发展关系最为密切的学校环境出发，对直接影响教师专业素质改善和提高的教师培训、学校管理、行动研究、教育评价、信息化网络等教育因子进行生态学思考，运用花盆效应、耐受定律、整体效应、生态位分化、限制因子定律等基本的生态学规律探讨在职教师专业可持续发展的有效运行机制。     

生态学视域下的商务英语教师专业发展

教师发展研究已进入生态取向,商务英语教师的生态位不仅仅是英语教师,还应具备国际商务、国际贸易、世界经济等学科知识与技能。在生态学视角下,商务英语教师专业发展是一个全面的、系统的、动态的和可持续的过程,不仅要求教师注重拓宽自己的生态位,更需要教育生态环境予以保障。     

高校商务英语教师专业发展生态环境的构建

环境是教师专业发展的内在核心和关键因素。基于教育生态学理论,对国内某高校的35名商务英语教师进行叙事问卷调查和质性访谈,揭示其专业发展现状及相关的生态环境影响因素。研究发现,商务英语教师当前的生存环境存在一定的问题,具体表现为：多重角色的压力,“唯论文”倾向的考核晋升制度以及自身主体意识缺失等。为此,应从心理环境、规范环境、社会环境三个维度进行重建,具体而言,有三条构建路径：构建生态共生的商务英语教师专业学习共同体;培养商务英语教师职业认同感;完善商务英语教师管理与评价体系。     

教师专业发展过程中的问题与对策——基于教育生态学的视角

从教育生态学的角度看,教师的专业发展是一个动态、开放和多元的生态系统。当前在教师专业发展过程中还存在一系列的问题,教育生态学理论为我们揭示和分析这些问题、探索促进教师可持续发展的策略提供了一个新的视角。     

大学英语课堂生态失衡现象及对策探讨

教育生态学涉及很多领域,它主要是应用生态学的理论以及方法对教育现象进行研究,进而总结新的教育规律。教育生态学对课堂教学尤其是大学英语课堂教学会产生深刻影响。作为一种平等开放的生态系统,课堂教学构成了一个在教育生态学意义上的生态环境。笔者从教育生态学的角度出发,对教育生态学和限制因子概念进行了解析,针对大学英语课堂上出现的失衡现象,提出了从教育生态学出发的解决方法,希望能够为广大英语教学工作者提供一些参考。     

教育生态学视域下的大学英语教师专业发展问题之分析

对于现阶段的大学英语教师来说,未来的专业发展是需要高度关注的问题。在教育生态学视角之下,大学英语教师也是生态系统中的一部分,自身的专业化发展决定着未来的教育教学改革与发展方向,是体现教学水准的重要标准。因此,本文将从教育生态学的视角来展开,探寻现阶段大学英语教师专业发展中存在的问题,并为大学英语教师提出一些有效的发展方向与发展途径。     

教师专业发展的生态化分析

生态学是研究生物体与环境之间辩证统一关系的科学。立足于生态学理论的观点,认为教师专业发展是一个由教师基本生态主体与生态环境组成的复合多元的生态系统。运用生态学原理分析教师的专业发展,并以此构建教师专业发展的生态化模式符合高校教师专业可持续发展的要求。     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

审美视野中的娱乐节目现状分析

娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。     

以没收财产偿还犯罪分子所负债务问题研究

没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.