外媒速览

2013.6.8美国白宫倡议升级中小学宽带白宫希望扩大并强化全美中小学校的宽带,以期带给99%的美国学生一个更宽泛的学习环境。白宫近日提出ConnectED倡议,旨在升级网络连接,培训教师以及为数字化学习提供新的硬件/软件。在ConnectED倡议中提出,未     

基础教育

正美国"转型"学校接受艺术教育资助据英国《泰晤士高等教育》2014年5月23日报道,美国总统奥巴马及其夫人米歇尔认为,艺术教育对儿童的学习有着重要的作用,艺术是学生取得高分的关键因素。2012年,美国总统委员会、联邦教育部和白宫内政厅共同发起"艺术转型倡议",研究艺术教育对学生学习的影响,以及如何通过加强艺术教育建立积极的学习环境,并在8所"转型"学校进行试点。"转型"学校是指所在州成     

美国政府发布计划支持数字化学习的普及

据美国教育部网站2013年6月7日报道,总统奥巴马和联邦教育部长邓肯于6月6日发布了ConnectED计划,该计划致力于改善学校的网络和普及数字化学习。计划的主要内容包括:第一,升级网络链接,让美国师生在5年内用上速度不低于100兆的宽带和高速无线网     

政策学习与变迁:一种倡议联盟框架范式——对我国高职院校招生政策变迁的解读

按照倡议联盟框架范式,政策变迁是由政策子系统内倡议联盟的政策学习、竞争性倡议联盟间的互动以及子系统外非认知性因素的动摇共同推动的.在我国高职院校招生政策变迁中存在统一高考式、高职单招式、注册入学式三大倡议联盟,倡议联盟间的互动通过地方教育行政部门的改革试点进行,倡议联盟的政策学习以教育部修正“高职教育是低层次高等教育”核心理念开展;而社会公众对高考制度改革的诉求、退伍士兵报考高职院校的现实需求、普通高中生源数持续下跌以及追求公平、稳定的中国主流价值观等子系统外部非认知性因素的变化,或加速或减缓高职院校招生政策变迁的速率.     

美国ConnectED项目发展研究

美国的折扣教育（E—rate）项目大大提升了学校和图书馆的网络覆盖率,但宽带速度较慢。美国白宫发布的连接教育（ConnectED）,是E—rate项目的升级,提出了升级网络连接、学习设备访问、支持教师培训、数字化学习资源四方面的目标实施举措改善网络连接,改善教学质量,推动私营领域的创新研发,首在让美国在五年内向数字化学习过渡。     

网络学习空间助力学生学习力提升的实践探索

随着教育信息化2.0时代的到来,宽带网络校校通、优质资源班班通已逐渐普及,网络学习空间人人通正逐步推进。作为基层学校的一线教师,如何将网络学习空间的应用与学科教学有机融合,以助力小学生学习力的提升,笔者在教学实践中进行了一定的研究和探索,形成了运用网络学习空间助力学生学习能力、学习毅力、学习创新力等学习力提升的初步经验。     

克林顿与非政府组织

去年12月2-3日，“克林顿全球倡议”（Clinton Global Initiative，简称CGI）在香港举行集会。这是一个别开生面的集会。参加这个集会的筹备工作，也算是一种很难得的经历。我跟朋友说，这过程，有点像是参加白宫的工作队伍一样。     

“一带一路”战略下跨国校际协作学习活动评价指标体系构建研究

"一带一路"倡议下,跨国校际协作学习开始受到广泛重视和普遍推行,但当前还缺乏对跨国校际协作学习活动设计、实施与效果评价的系统研究。跨国校际协作学习活动效果评价对提高跨国校际协作学习质量至关重要,全面科学的评价也是跨国校际协作学习活动开展的内在动力。研究采用文献分析法、德尔菲法和层次分析法构建了以"学习者对活动的满意度""学习者深度学习能力"及"资源的积累和转换"为一级指标的跨国校际协作学习活动评价指标体系,以期为"一带一路"倡议下跨国校际协作学习活动效果提供评量标准,为跨国校际协作学习活动设计提供改进依据。     

浅谈学前儿童的英语学习

目前,中国的"一带一路"倡议为语言教育带来了新的机遇和挑战。虽然英语和汉语均为联合国官方语言,但是汉语普及率远不及英语。学前期是幼儿学习语言的关键期,本文将具体研究与分析幼儿进行语言学习的理论和优势,并基于此提出学习要点与方法。     

宽带的春天

刚刚进入2012年，继中国电信宣布无条件升级用户带宽后，联通也在2月底宣布无条件升级用户带宽。在世界各国纷纷推出自己的宽带计划后，中国的宽带步伐也开始加速。     

“一带一路”倡议与安徽产业转型升级——基于长三角地区对比分析

"一带一路"倡议的实施,为推进安徽产业转型升级提供了良好契机。基于2008—2017年相关数据,测度长三角地区33个相关行业的产业集聚水平,实证研究"一带一路"倡议下安徽产业转型升级的路径。安徽应充分融入"一带一路"倡议,利用其良好的外部政策环境和产业发展机会,加强产业互补,优化产业结构,推进产业转移,着力提升传统产业和优势产业的竞争力,发挥新兴产业和高端产业的创造力,挖掘劣势产业和次优产业的潜力,推动安徽产业转型升级,深化长三角地区一体化合作格局,提升产业竞争力和区域影响力。     

“自主互助式”英语学习法

课堂是教学的主阵地,综观目前的小学英语课堂教学,众多教师仍然沿用着传统的教学方式,教师讲授时间多,学生消化知识、操练实践的时间少;学生被动接受知识多,主动探究学习少。这种状况严重地扼杀着学生的学习主动性和创造精神,阻碍着学生学习潜能的开发,造成大批学生成为被动接受的"知识容器"。为此,在小学英语课堂教学中,笔者倡议开展"自主互助     

移动学习国内外研究现状分析

在移动技术不断发展的今天,随着各种各样的移动数字设备的不断更新和升级,我们的学习方式也在受着影响。文章对移动学习的定义进行了阐述,并对国内外移动学习的研究现状进行了分析。     

基于流媒体技术的远程交互学习模型

流媒体在中国的宽带建设中被列为最主要的应用之一,人们普遍看好流媒体技术的未来发展。网站巨头Yahoo公司创始人杨致远曾预言,鉴于宽带网络用户数量日益增加,企业高度重视流媒体技术的时候到了。在现代化的教学方式上,流媒体技术也得到了充分的运用,本文主要探讨流媒体技术的远程交互学习。     

宽带卫星联校的应用模式及实践效果研究

文章基于对教学点实施宽带卫星网络接入的必要性分析,提出利用宽带卫星实现教学点互联网接入的技术方案,设计基于宽带卫星网络环境的专递课堂和系统化资源支持的多媒体课堂"两类模式"并进行了实践应用。同时,文章采取质性分析法,从学生、教师、管理者等不同参与主体的角度分析了其应用效果。研究表明,宽带卫星联校的应用模式在帮助教学点开齐、开好国家规定课程,提升教学点学生学习兴趣,促进教学点教师专业发展等方面成效显著。在教育信息化的转段升级期,推进宽带卫星联校试点行动,探索宽带卫星联校的应用模式,对于提升教学点的教育教学质量,渐进补齐当前教育短板,促进城乡间、区域内的教育公平具有重要的现实意义。     

教师的差异在于教师的业余时间

世界上最公正的莫过于时间了。不管是对于住在白宫里的美国总统，还是对露宿街头的非洲难民，都是一样。尽管时间是如此公正，然而处于相同学习环境和工作条件下的教师，成绩和成就却参差不齐，大小各异，有人事业有成，有人平庸一生。     

英联邦学习共同体农民终身学习项目研究

在英联邦学习共同体的倡议和支持下,发端于印度的农民终身学习项目秉持"源自农民、服务农民"的理念和目标,建立终身学习框架,通过倡导"民本"理念、强调正式和非正式知识资源间的联系、建立多方共赢模式、注重技术更新以及借力国际机构等举措,促进了发展中国家农民终身学习的可持续发展。"园艺知识革命的传递"作为子项目中的典范,充分体现该项目的理念、目标和运作模式,为我国推进农民终身学习提供了可供借鉴的经验。     

准爸爸过错排行榜

升级了，准妈需要学习，同样，准爸也要学习，因为准爸爸也可能犯错误。     

CEBsat把教育资源散播到千家万户

中国教育卫星宽带传输网(以下简称CEBsat或传输网)是教育部“创建世界最大的全民学习、终身学习的学习型社会”的重要组成部分,由中国教育电视台承建,已于2000年10月31日正式建成播出,集     

从学习空间的打造走向学习场域的建构——以“‘绿野寻踪’湿地文化课程”为例

作为以促进学习为目标而建造的物质空间,学习空间存在忽视人的存在、忽视人与物的互动、忽视意义生成和忽视边界突破等局限性。为弥补缺陷,进一步发挥空间的育人作用,教育工作者可以通过场域的视角来看待和改造学习空间,实现学习空间到学习场域的升级。