聋教育环境下基于手机的移动学习探究

移动学习作为一种新生的学习方式,代表着学习的未来。日趋强大的手机功能和日益发展的移动通信技术为实现移动学习提供了便利,学习者可以轻松获取教育信息、教育资源和教育服务。文章针对聋生学习者面临的问题,分析了基于手机的移动学习模式,并给出了基于手机的移动学习在聋教育环境下应用的思考。     

江西广播电视大学移动学习建设方案可行性研究

随着移动技术的快速发展,移动学习已经成为知识时代一种重要的学习方式,从上世纪80年代至今,国内外对移动学习的研究和应用已经取得了较大的进展,本文在当前国家开放大学建设的背景下,从学理和数据两个方面对移动学习在江西广播电视大学开放教育中应用的可行性进行分析论证,并为将来在江西电大开放教育中实际引入移动学习提供参考和指导。     

移动教育：国内外实践研究综述

移动教育是网络教育发展的一个新阶段,是现代教育技术的一个新方向。移动学习是继数字化学习后出现的又一新的学习模式。如何有效地利用移动因特网技术和移动设备辅助教学和学习已经成为移动教育研究的中心问题。目前国内外移动教育研究已取得很大进展。移动教育不仅将催生一个数量庞大的产业,而且也将极大地拓展教育对象的范围,促进现有教育模式的改革。     

移动学习支持下的成人教育公平：来自发展中国家的经验

信息与通信技术的发展日益强化了移动学习在实现全民教育目标中的重要作用。移动学习不断成为“数字鸿沟”背景下促进发展中国家成人教育公平最直接、最有效的方式。本文以移动学习支持下的发展中国家成人教育发展为视角,深入分析发展中国家通过制定移动学习政策、资金技术投入与项目支持等方式,发挥移动学习在促进成人识字率的提升、扩大成人受教育机会、赋予女性平等的受教育权利、提供优质的学习资源,以及促进教师教育发展等方面提升成人教育公平性的作用,指出未来发展中国家通过移动学习支持成人教育公平需要加强移动设备的供给、强化移动学习项目的监控管理、关注成人中“移动弱势”群体的教育与赋予成人更为基本的学习权利等。     

移动学习背景下开放教育应变策略的探究

移动学习（M-Learning）作为一种新型的、极具潜力的学习模式,对中国教育界已经不是一个陌生的概念,正在逐步被我们熟悉,如今移动学习已然成为教育技术领域一个研究热点。本文分析了移动学习的特点,结合这些特点探究在移动学习背景下国家开放大学开放教育的应变策略。     

回望2013年教育培训市场

<正>2013年无疑是互联网与现代教育技术完美结合的转折点,特别是移动互联网的发展进一步促进了教学手段、教育方法和教育思想的革新,而移动学习成为了2013年教育培训行业的主题词。移动应用向企业转移移动应用技术经过迅速的发展,在技术、产品和形式等方面日臻成熟,最近更是大步向4G甚至5G技术迈进。在云计算和大数据技术的支持下,移动应用已经从新闻、阅读、电子商务等个体应用领域逐步向企业移动应用领域转移,而移动学习已经成为重要的企业应用之一。很多小     

3G技术对基于手机移动学习的影响和作用

随着国内3G环境的发展与成熟,从电子学习(E-learning)到移动学习(M-learning)已经是一个必然趋势.移动学习在可携带性、互动性、操作便捷性以及用户针对性等方面都具有明显的优势,具有内生的动力来推动传统学习向移动学习的转化.移动教育根据使用通信协议的不同,分为基于短信息的移动教育和基于浏览、连接的移动教育两种形式.3G移动通信网络为基于手机的移动学习建立了很好的网络平台,移动学习型手机的技术已经成熟,学习型手机将摆脱电子词典的命运,真正成为寓教于乐、学习内容丰富多彩的学习系统.     

移动教育应用的新模式——"掌上学习伴侣"的研究与实现

随着各类移动计算设备的不断普及,移动教育开始受到人们的普遍关注。根据设备在教育应用中与网络关系的密切程度,可以把移动教育应用分为实时在线、时常在线和无需在线三大类。考虑到当前中小学网络建设的实际情况和家长的普遍需求,本文提出了"掌上学习伴侣"这一时常在线型移动教育应用模式,并描述了其软件平台的具体实现,同时也指明了在当前主流教学平台上增加面向移动教育应用的Web服务是"掌上学习伴侣"这一应用得到推广的必然道路。     

移动学习的内涵阐释及发展途径

移动学习是指一种利用移动通讯网络,使用移动通讯工具,拓展数字化学习渠道,随时随地获取教育信息、教育资源和教育服务的新型学习方式。目前可以采用的移动学习方式主要有基于短消息的移动学习、基于连接浏览的移动学习和基于校园无线网络的准移动学习。要实现移动学习的健康、快速发展,必须加强移动学习技术和软件支持,推进移动学习教学模式研究,加强移动学习资源建设,建立和完善移动学习支持服务体系,建立移动学习发展的激励机制。     

移动学习初探

移动学习是一种新的学习模式,是教育技术领域研究的一个新热点。本文介绍了移动学习的定义、特征、实现方式,分析了移动学习在教学中的应用、存在的问题及前景。通过探讨移动学习在教学中的应用,有利于学校构建一个功能适用、双向互动的移动学习软件平台。     

移动学习初探

移动学习是一种新的学习模式,是教育技术领域研究的一个新热点。本文介绍了移动学习的定义、特征、实现方式,分析了移动学习在教学中的应用、存在的问题及前景。通过探讨移动学习在教学中的应用,有利于学校构建一个功能适用、双向互动的移动学习软件平台。     

移动学习在高校教学中的应用

当今计算机技术和移动通信技术飞速发展,作为一种全新的学习方式,移动学习在当今高校教育中有着广阔的发展空间．发挥着巨大的作用。通过分析移动学习在高校教学和学习中的优势和应用特点,探讨了它在高校教学和学习中主要应用形式与功能．展望了移动学习在高校教学和学习中的发展未来。     

高职教育背景下的移动虚拟学习社区模型构建研究

随着移动通信技术和无线通信技术的快速发展,移动学习作为一种新型的学习方式正成为研究热点。将移动虚拟学习社区这种非正式学习形式应用于高职教育中,可以随时随地开展自主学习和协作学习。因此,应从移动虚拟学习社区的概念、特点、理论基础研究入手,构建高职教育背景下的移动虚拟学习社区模型,并给出系统架构和具体功能。     

移动学习在远程开放教育中的分析与研究

随着智能手机的日益普及,数字教育尤其是基于掌上设备的移动数字教育正在酝酿新一轮的发展浪潮。移动学习(M-Learning)是指用户使用手机和平板电脑等移动终端,通过客户端或浏览器接入网络,可以随时随地获取学习知识,实现方便快捷的互动学习。移动学习以其实用性、便捷性、不受时空限制等特点吸引着开放教育的学生。基于此,以工商管理专业开放教育的学生为研究对象,针对移动学习的应用情况进行进一步的探讨研究。     

远程移动学习在继续教育中的应用分析

移动学习被认为是一种未来的学习模式,或者说是未来学习不可缺少的一种学习模式,是继数字化学习后出现的又一新型学习模式,是当前教育技术领域研究的又一个新热点。本文分析了移动学习在继续教育中应用的可能性,以实现有效的使用移动通讯技术来辅助在职人员参与继续教育教学和学习。     

远程移动学习在继续教育中的应用分析

移动学习被认为是一种未来的学习模式,或者说是未来学习不可缺少的一种学习模式,是继数字化学习后出现的又一新型学习模式,是当前教育技术领域研究的又一个新热点.本文分析了移动学习在继续教育中应用的可能性,以实现有效的使用移动通讯技术来辅助在职人员参与继续教育教学和学习.     

浅谈移动学习形式在开放教育中的优势

随着移动互联技术和移动通信技术发展,移动学习已经成为教育信息化的一个重要方面。开放教育恰恰是将现有的教学资源开放出来,供学习者自由参考、学习的一种教学模式。文章提出移动学习形式的独特性在开放教育中的优势。     

移动宽带网条件下的若干移动教育研究课题

通过实例,探讨了我国移动宽带网的发展趋势,提出要重视移动宽带网下的教育应用与研究。提出了远程手把手教学、移动情景教学、远程协作学习、新型家教支持平台等四种移动宽带网条件下的应用情景。建议从移动教育需求识别、具体的移动教育应用开发、移动教育评价方法以及移动教育应用生成工具等方面开展移动教育研究。     

基于云计算的移动学习研究

近年来,云计算的蓬勃发展为教育技术注入新活力,云计算技术的应用为移动学习的发展提供了新思路。通过分析移动学习发展现状以及云计算的含义、特点和研究现状,阐释云计算在移动学习中的重要作用,并初步设计基于云计算的移动学习系统结构,大大降低信息化投入及管理成本,使未来移动教育变得更加简单。     

基于移动学习环境的数学教育游戏设计与开发探究

移动设备具有便携性、连通性和互动性,这些特点使它成为目前首选的学习平台.移动学习的灵活性和游戏的优点使得教育游戏有巨大的发展空间.本研究主要提出了一个基于移动学习环境下数学教育游戏的整体设计框架和布局结构,该框架描述了移动学习环境下教育游戏设计和开发中所要明确的要素,该要素主要包括学习理论基础、游戏标准、游戏媒体选择、设计框架和布局结构等,在该游戏的设计与开发过程中把教学系统设计和游戏的开发方法相结合.因此,在移动设备上通过玩游戏来学习是可能的,也可以成为一种有广阔发展前途的学习方式.