浅议乡镇教育管理机构改革

1985年以来,潍坊市针对农村教育的特点,实行了分级办学、分工管理的体制,除县城的个别示范性初中外,将国办初中,全部交由乡镇主办。这种新的管理体制,在加强宏观管理的同时,把发展基础教育的责任和权力都交给地方,极大地调动了乡镇办学的积极性,促进了全市农村教育的迅速发展。但是,随着乡镇新的教育管理体制的实行,乡镇教育管理机构已不适应发展的需要。本文拟就乡镇教育管理机构改革的有关问题作些探讨。一、改革乡镇教育管理机构势在必行实行分级办学、分工管理的体制后,潍坊市多数乡镇仍沿用过去的教育管理机构,即乡镇设立教育组,乡镇初中、小学各设中心校,实行条块结合,双重领导。应当说,教育组作为一     

乡镇教育体系改革初探

乡镇教育体系改革初探●河北吴桥桑园镇教办邵义和建立主动适应乡镇经济和社会发展需要的乡镇教育体系，发挥乡镇教育的整体功能，是深化乡镇教育改革的重要任务。乡镇教育作为一个整体，是由基础教育、职业技术教育和成人教育三个部分组成。只有协调发展“三块教育”，着...     

从“郑章综合教育小区”建设看成人学校的作用

建设乡镇综合教育小区是河北省农村教育综合改革创造的新经验,是新形势下推进农村教育综合改革的一条有效途径,也是在农村实现三教统筹、农科教结合的有效形式。成人学校在乡镇综合教育小区中的地位、作用如何？本文试从乡镇成人学校在乡镇综合教育小区建设中的重要性、必然性以及对综合教育小区的促进作用方面进行探讨。一、成人学校在乡镇综合教育小区建设中的重要性随着小城镇发展,人口大量增加和二、三产业快速发展,要求教育必须与之相适应。乡镇政府所在地一般都设有幼儿园、小学、初中,此外还有各部门举办的教育、科技、人口、…     

浅谈乡镇民营经济发展中存在的问题及对策

本文对乡镇民营经济发展中存在的问题进行了分析,认为乡镇民营经济的发展在于改革教育体系,提高民营业主的文化素质,健全社会保障体系,把更多的农民纳入社保范围.改革金融制度,充分发挥政府的协调和服务功能.     

试论乡镇农技校在农村教育综合改革中的地位和作用

试论乡镇农技校在农村教育综合改革中的地位和作用张兰芳，侯文生一、乡镇农民技术学校在农村教育综合改革中的地位县、乡、村三级办学，乡镇一级是农村教育综合改革的重点，这是因为在现行行政体制下，乡镇是农村最基层的一级政权实体。随着经济体制改革和政治体制改革的...     

杭州市乡镇中学体育师资现状与研究

我国目前约有青少年2亿,中小学1.8亿,其中1.4亿在乡镇,乡镇教育是的发展状况直接关系到我国体育改革的进程和成效。对经济较为发达的杭州市乡镇中学体育师资现状与研究进行分析,提出建议,为其他省、市乡镇中学体育事业的发展做出贡献。     

采取得力措施发展乡镇成校

浙江省绍兴市是全国城市教育综合改革试点城市,１９９４年又被国家教委定为农村教育综合改革联系点。借此东风,我市农村成人教育得到迅速发展,全市１３６个乡镇都建立了乡镇成人文化技术学校,形成了农村成人教育网络,为绍兴市农村经济的发展奠定了基础。一、确立地位...     

谈中心小学在乡镇小学教育中的作用

随着教育体制的改革和农村教育资源的整合。乡镇中心小学的地位和职能发生了深刻变化，就目前来说，乡镇中心小学在促进农村教育发展以及新课改中起着举足轻重的作用。     

发展教育事业 服务乡镇企业——常熟市乡镇工业发展与教育格局变化的调查与思考

乡镇工业的发展在农村经济改革的十多年中,不仅推动了农村经济结构的巨大变革,而且将在今后很长的时期内,以更大的力量影响农村政治、经济、科技、文化、教育诸方面的改革和发展。在农村,乡镇工业与教育有什么关系,它们的相互作用对农村现代化有什么影响?带着这一问题,我们到江苏省常熟市进行了调查。     

“以县为主”农村基础教育体制改革的利益相关分析

我国自2001年起在基础教育阶段实施“以县为主”改革,逐步形成了“地方负责、分级管理、以县为主”的基础教育管理体制.对于农村基础教育而言,改革主要涉及县政府、县教育行政机关、乡镇教育办、乡镇学校、代课教师、公办教师、学生(家长)等利益群体.在改革中县政府与教育行政部门之间、乡镇府与县政府之间就各自的职责与权限展开博弈,使得县教育行政部门、贫困乡镇、农村学校、学生和家长成为改革的受益人,同时也带来了乡镇教育办公室职能弱化的问题.     

浅谈构建云时代的乡村生态课堂

<正>世界走进云时代,教育走进云时代。随着课程改革的不断深入,教学方式越来越多元化,课堂信息来源越来越丰富。乡镇教育现代化的创建,多媒体网络、交互式电子白板等现代化教育设备的大力投入,也为乡镇课堂教学改革提出了新的课题。一、教育云时代促进乡村教师的专业成长区域教育现代化的创建为教师的专业发展注入了新的活力,也为学校的特色化建设提供了条件。数     

提升乡镇中学生学习力的策略探究

自从新课改实施以来,教育教学走上了改革的道路,这使得很多城市中学生的综合素养得到了很大的提升。目前,乡镇中学生的学习力仍有待提升和发展。基于此,文章首先分析了当今乡镇中学生学习力的现状,然后提出了具体的策略,希望能够有效推动乡镇中学生学习力的提升,进而促进乡镇中学的长远发展。     

乡镇成校发展的思考与对策

乡镇成校是伴随８０年代农村经济体制改革和农村教育体制改革应运而生的一种新型综合性学校。它是我国教育事业的重要组成部分,直接担负着提高广大农村劳动者思想道德文化技术素质的重任。随着我国农村工作综合改革、“教育强镇”评估政策的出台,加快发展乡镇成校是当前...     

盐城市各县试点推行钟庄教改经验

今年五月市教育工作会议以来,盐城所属各县县委,县政府重视教育改革工作,每县都选择一个乡镇试点,推行建湖县钟庄乡改革教育管理体制的经验。目前,全市已有东台县安丰镇、响水县黄圩乡、郊区潘黄乡等十二个乡镇改革了教育管理体制。取得初步成效.这些试点单位,在改革的具体内     

对乡镇成人文化技术学校建设和发展的思考

乡镇成人文化技术学校是我国农村基础教育，特别是农村成人教育的重要组成部分。在长期的建设和发展过程中．为我国农村的扫肓教育、科技普及、实用技术培训等方面发挥了具大的作用。然而，随着社会各项事业的改革和深入，特别是农村基础教育管理体制改革．乡镇教育组(站)的撤销之后，乡镇成人文化学校的生存和发展面临新的机遇和困     

县域内乡镇教育的重组——对河北省F县学区建设的分析

由教育行政管理改革带动的乡镇学校布局调整和学校内部管理改革是对乡镇教育重组的有益尝试。本研究在讨论教育行政管理改革对提高政府义务教育管理效率和解决农村教师诸方面问题的同时,分析了教育管理责任逐级下沉、教学点消失和学生辍学的原因,提出确立县级政府的管理主体地位和加强乡村组织的监管功能的建议。     

把尊师重教优秀乡镇领导干部的业绩载入教育改革和发展的史册省教委表彰奖励30名尊师重教优秀乡镇长（党委书记）

把尊师重教优秀乡镇领导干部的业绩载入教育改革和发展的史册省教委表彰奖励３０名尊师重教优秀乡镇长（党委书记）实行“分级办学，分级管理”的办学体制以来，广大乡镇领导同志，为落实教育的战略地位，促进教育的改革和发展，克服重重困难，做了大量艰苦细致的工作，表...     

关于高中“2+1”模式的试验与思考

我们无锡县在1989年入学的高一学生升入高三年级时,试行高中“2+1”教育模式,试行的学校为22所乡镇办高中,第一届学生已经毕业。这次改革的成败,不仅关系到教育事业自身的发展。而且将对地方建设事业发生重大影响。我县是全国有名的乡镇工业大县,有35个乡镇,     

乡镇小学管理体制的创新与改革

正20多年来,我国中小学的管理体制改革进行得如火如荼,经历了漫长的探索、发展阶段之后已经积累了大量丰富的经验。但是,这些只是从大体方面进行的改革。笔者认为,随着改革进程的持续完善,我们在紧抓全局改革之后应该着重小系统内部的改革,而乡镇小学的改革尤为重要。这些地方没有大中城市和发达地区小学的条件优越,因此情况相对来说比较复杂和封闭,普通的改革措施有可能已不太适合这些地区,因此必须加大力度进行创新式改革。当下,从乡镇系统着手来进行小学管理制度的改革迫在眉睫,只有从根本上解决这个问题,才能做到与时俱进,使每乡每镇都能有一个良好的教育运行体系,最终达到统筹城乡教育协调发展,建设人才资源强国的伟大教育目标。     

亿元乡为亿代育人

张家湾镇为北京东郊重镇,“七五”期间曾获“中国乡镇之星”、“中国百强乡镇”称号,是京郊第一个亿元乡,也是年总产值率先突破5亿元大关的乡镇之一。张家湾人认为张家湾镇经济的发展,得益于改革,得益于教育,得