正确处理体育课程教学改革中的几个关系

在实施体育新课标的过程中,要正确处理研究性学习与接受性学习的关系;正确处理学生主动性与教师主导性的关系;正确处理学生运动兴趣情感体验与运动技能教学的关系.     

关于我国职前教师职业技能型课程设置的思考

目前,我国高等学校承担着全面培养中小学教师的主要任务.因此,高等学校要加强教师职业技能型课程的建设.笔者认为,在课程设置中,必须正确处理好教师职业技能型课程与教育类课程、教师职业技能的内容与课程设置、教师职业技能型课程的设置与实施三个基本关系,这是确保教师职业技能型课程设置的科学性与实践性的基本前提.     

高等学校内部管理创新研究

高等学校管理要正确处理好几个关系,转变观念,进行组织创新和评价体系创新,提升管理水平和教育质量。     

正确处理体育课程教学改革中的几个关系

在实施体育新课标的过程中,要正确处理研究性学习与接受性学习的关系;正确处理学生主动性与教师主导性的关系;正确处理学生运动兴趣情感体验与运动技能教学的关系。     

浅谈创新教育在思想政治理论课中的实施

高校思想政治理论课的课堂教学改革,要从学生实际出发,研究学生的需求,把培养创新意识、创新精神和提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来,实施创新教育.这样,思想政治理论课教学才能充满生机与活力,收到较好的效果.思想政治理论课实施创新教育,要正确处理教学主体与教学主导的关系,确立以学定教的原则;要正确处理打牢基础与开发潜能的关系,确立发展优先的原则;要正确处理教学纪律与研讨自由的关系,确立以研促学的原则.     

浅议高等学校品牌战略的内涵与策略

实施品牌化发展战略是高等学校在市场经济时代的必然选择。高等学校品牌作为高校无形资产的总积累,主要是通过稳定形象与个性化符号等来加以识别的。实施高等学校品牌发展战略,就是要努力让各高校通过市场竞争,更加明晰本校的办学定位及办学发向,不断提升本校的知名度和美誉度,进而促进我国高等教育事业的健康发展。因此,实施高等学校品牌战略可以说是时代发展对我国高等教育事业所提出的新要求与新挑战。     

论高等学校与政府和社会的关系

正确处理高等学校与政府和社会的关系，实质上是要科学地建立高等教育的宏观管理体制及其运行机制。高等学校、政府、社会是构成高等教育宏观管理体制及其运行机制的基本要素。在不同的历史时期，不同的国家和地区、不同的高等教育渊源的高等教育宏观管理体制及其运行机制不同，甚至存在本质的区别。在我国，随着高等教育管理体制改革的基本完成，社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，如何正确处理高等学校与政府和社会的关系已成为高等学校、政府和社会关注的焦点，探讨的课题。 一、现阶段高校与政府和社会关系的理想模式 要正确处理高…     

国际性大都市能源战略经验借鉴

能源问题是国际性大都市可持续发展中的重要一环.文章在深入探讨伦敦、纽约、东京三大都市能源战略的基础上,得出国际性都市能源战略特征,即在战略上"开源"与"节流"并重;建筑与交通成为现代城市系统中的节能重点;推动可再生能源以及新能源的广泛利用已成为战略目标;政府在政策、法律、财税等方面的相关支持,将推动能源战略的实施.针对以上经验,从开源节流,交通、建筑部门节能等方面,为我国各大城市能源发展提供借鉴.     

增强CEPA效应：政策推动与市场驱动的有效契合 ——CEPA框架下香港与内地经贸合作关系发展分析

CEPA实施7年来,对促进香港与内地贸易自由化具有明显成效,但由于CEPA的实施仍存在诸多障碍,在一定程度上弱化了CEPA的经济效应.政策推动与市场驱动的有效契合是增强CEPA效应的着力点.从战略措施看,推进内地与香港经贸合作关系的深化,需要促进中国内地服务市场对外开放与对内开放的同步推进,要完善与CEPA实施相关联的其他政策措施;港资企业进入内地服务市场应实施差异化战略,在垄断竞争的市场中寻找发展机会;香港与内地区域发展要重视创新推动战略,两地可以通过多种方式,进行研究发展合作,共同参与国际竞争,提升国际竞争力.     

发达国家政府开发落后区域的成功经验与启示

发达国家政府开发落后区域的主要做法是政府发挥区域开发的导向作用;充分运用政府资源的支持与杠杆作用;重视市场机制和民间力量在开发落后地区中的积极作用.它对我国实施西部开发战略的启示是政府在开发中的角色定位是前提;政府的开发战略是关键;正确处理政府职能与市场功能的关系是保证.     

数学软件与大学数学教学

本文分析了数学软件对数学教学改革的促进作用,以及高等学校数学教学对数学软件依赖性,指出要正确处理好数学软件与数学教学的关系,合理有效地发挥数学软件在数学教学中的作用.     

政教人员如何做好德育工作

德育是学校实施素质教育的重要组成部分.它对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用.要做好德育工作,政教人员必须提升自身素质、创建和谐关系、正确处理德育与教学的关系、精心设计德育活动内容、发挥家长、学校作用.     

质量工程:提高高校教学质量的重大举措

提高高等教育教学质量是一个系统工程,是高等学校永恒的主题。最近,经国务院批准,教育部、财政部联合下发了《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》,正式启动“高等学校本科教学质量与教学改革工程”(以下简称“质量工程”),这是继“211工程”、“985工程”和“国家示范性高等职业院校建设计划”之后,我国在高等教育领域实施的又一项重要工程,是提高高等学校本科教学质量的重大举措。我们要准确理解和把握“质量工程”的精神实质,认真贯彻新理念,正确处理内在关系,精心地组织实施。     

提高高等学校人才培养质量需要处理好的几个关系

教育质量是高等学校办学的生命线,大力提升人才培养质量是高等学校的根本任务。本文就人才培养中的五大关系做了论述,认为只有正确处理好教学与科研、改革与继承、制度与执行、理论与实践、理解与合作的关系,人才培养质量才能得到制度保障,人才培养模式改革才能进一步深化,人才培养质量才能得以稳步提升。     

试论高校教材建设中的几个关系

教材建设在高等学校有着极为重要的地位,要搞好教材建设,必须正确处理教材建设中的几个关系一、教材建设与学科建设的关系学科建设是代表、反映高等学校教学、科研水平和人才培养质量的根本建设。它以国家     

高校思想政治工作面临的挑战与思考

文章分析了高校思想政治工作面临的新形势和新挑战,并提出:要把学生的思想政治教育摆在首位;要正确处理德育与其它教育的关系、正确处理加强与改进、继承与革新的关系;要加强思想政治工作阵地建设和校风建设;要正确处理校内与校外、课内与课外的关系;要建设高素质的教师队伍,正确处理育人与正己、教书与育人的关系;要坚持教育的整体化、系统化原则,正确处理学校教育与家庭教育、社会教育的关系.     

信息荟萃

第二次全国普通高等学校本科教学工作会议在京召开12月2日,教育部在京召开第二次全国普通高等学校本科教学工作会议。教育部党组书记、教育部部长周济在会上发表讲话强调,要大力加强教学工作,切实提高教学质量。周济指出,高等教育必须实现工作重心的转移,更加注重质量的提高。这既是时代的必然要求,也是高等教育发展的需要。要深刻认识和正确处理四个关系:一是统一性与多样化的关系;二是扩大规模与提高质量的关系;三是“成人与“成才的关系;四是规范管理与深化改革的关系。他强调,今后一段时间,高等学校教学工作要着眼于国家发展和人的全面…     

对我国地方高等教育中几个热点问题的思考

地方高等教育从形式到内涵、办学方向到培养模式、政府宏观指导到内部自主管理等诸多方面还有不少值得研究探索之处.在应用型人才培养问题上要正确处理好理性与感性的关系,在有关高校办学自主权和高校内部管理结构的落实问题上要正确处理好学校与地方的关系,在改进高等教育质量管理健全质量评价制度问题上要正确处理好外部评价与自我评价的关系.     

小学语文课程改革要正确处理四个关系

在当前的小学语文课程改革中要正确处理好四个关系:1.准确理解语文课程的性质、特点,正确处理工具性与人文性的关系;2.全面提高学生的语文素养,正确处理学习语文与学习做人的关系;3.强化“导学”功能,正确处理接受性学习与自主、合作、探究学习的关系;4.增强资源意识,正确处理用好教科书与开发、利用相关课程资源的关系。     

强化法制理念提升依法治校水平——提高党依法治校的能力

高等学校党委要充分认识依法治校的重大意义,提高推进依法治校进程的主动性和自觉性;正确处理学校与政府主管部门、学校与社会、党委与行政、学校与教职工、学校与学生之间的关系,提高依法治校的能力;加强法制教育、重视规章制度和权益救济渠道建设,全面推进依法治校进程.