随机不随意——信息技术课堂提问方式之我见

前几天,我正在校园里漫步。远远地,一名学生向我打招呼。我朝他笑了笑,脑子里却怎么也搜索不到他的名字。自从高二年级考完信息技术学业水平测试,信息技术课就结束了,好多学生的名字也渐渐淡忘了。     

五招帮你记住学生的名字

郭凤广老师的《别让名字“冻”了我们的课堂》一文让我感触良深。名字，是学生的名片，也是师生交流的窗口。作为信息技术教师的我们，每周也只有并不宽裕的一节课，因此，要把名字与每位学生“对号入座”也是一个考验。     

董事,懂事了——用爱开启学生心灵

正岁月像流水一去不复返,有许多事情随着时间的流逝而逐渐淡忘。可是,班主任和学生生活中的许多故事,却像树根一样深深地扎根在了我的心上。10多年的教学生涯中,许多的往事已成回忆,许多的回忆也陪伴我继续爱的教育。在我教过的众多学生中,我遇到一个特殊的学生——柯董事。这是一个不能不特殊的学生,他是第一个来报到的学生,长得挺帅气、挺机灵的,我看到他的名字时就对这个名字留下了深深的印象。我打趣且有意靠近他:"不错哦,我们班有个董事哦!"他笑笑。我说:"你一定是特别懂事,或者是你爸爸妈妈     

呵护尊严，赏识心灵

在上学期的评优课上所发生的一件事,使我感悟颇深。课上,我抛出第一个问题,学生们争先恐后地举手,连一个平时学习很差的学生也高高地举起手,我叫起他,他却回答不上来。当我又一次提问时,他又举起了手,为了给他表现的机会,我再次叫了他的名字,结果他还是一句话也没有说,惹得同学们一阵哄堂大笑。     

王勇

这是一个人的名字,他不是我的同学,而是我的老师。 这个名字实在太普通了,一般人想象中这个名字的主人一定是个普通人,我当初也这么想。我甚至没有看清过他,我和他的唯一一次近距离接触是在我上初中的第一天。那一天,他摸了一下我的头发。     

面对创造型学生的欣喜与无奈

我是一名有17年教龄的小学教师,热爱教书这一职业,也积累了一些教育教学经验。今年夏天,我带了六年的学生离开我,跨进了初中的校门。在这班学生中,有一名学生是我时常忆起,并忍不住要去打听他初中学习情况的。因为他是我六年来花费精力最多,让我最感兴趣,又最令我烦恼的学生。他的名字叫王逸。     

神秘的柱状图

很多教师习惯用柱状统计图来反映学生的学习状况,我也设计了一种柱状统计图作为学习专栏.与其他教师不同的是,我班的柱状图下面不是学生的名字,而是一组组密码.     

太湖悠悠师生情

在我近20年的教书生涯中,总忘不了一个学生,一个渔民的孩子。他的名字叫王小弟,这样一个土里土气的名字,透露着渔家子弟的朴实,也真实地反映了当年渔民的文化层次。那是我刚师范毕业所接手的第一届小学毕业班,王小弟     

一个男人的故事

我想给大家讲一个男人的故事。他的名字叫桑迪。桑迪是个非常好的学生,可是他来自一个贫穷的家庭,因此只能依靠奖学金去哥伦比亚大学读书,在那里,他遇见了他的室友,他也同样正在接受学校的资助。     

给“学困生”撑起一片晴朗的天

我在一所乡村小学支教时,班里有个学生叫小李。最初听到他的名字,是听到学生说他是个“笨孩子”,经常拖拉不交作业;后来留意到他的名字,是因为批改作业时总不见他的作业本;最后记住他的名字,是我经常把他带到办公室,一字一句地教他写完作业。他是个胖嘟嘟的小男孩,由于生病,一直在吃药。在我十多年的小学外语教学过程中,几乎每届都有像小李这样的“学困生”。之所以“学困”,有家庭因素,如父母离异、经济困难等;也有自身原因,如智力发展不好、懒惰厌学、对学习缺乏兴趣等;还有的是教师处理方法不当引起的,如教师无端责备、有意忽视等。     

老师,您把我的名字念错了

师大毕业后,我去了一所中学任教。在登讲台之前,我给自己做了细致、周全的准备。例如,在点名时碰见不认识的字该怎么处理。我想到的处理方案是,先跳过这个不认识的名字,点名结束后再询问谁的名字没有点到。如果那个同学站起来说自己的名字没有点到,我就会接着问:你叫什么名字呀?这样,那个学生就肯定会告诉我他的名字。这是一个很老套可也很实用的办法。没想到,第二天上课点名时,我还真碰到一个叫张海昶的名字。坦白说,这个“昶”字我是第一次遇到,压根儿不认识。于是,我按原计划跳过他的名字,点完名后,我便大声问:“有谁的名字没有点到吗?”…     

爱上“狐狸精”

我喜欢上了一个人,我说他的名字的打头字母是H,高源想了好久也猜不出来,我告诉高源:其实我和你开玩笑呢!他不信,我又在桌子上写下仨字:狐狸精。怎样?打头字母是H吧!高源无语。我哈哈大笑。真的!我没骗他,不过我也骗了他。因为那个他很令人纠结,总是让我念念不忘,看他一眼,就念他一天,他会像一个幽灵一样绕着我,所以我说他是狐狸精;再因为——其实我也不知道他的名字究竟是什么。     

寻找教育的支点

又到了给学生写评语的时候了,写下小强的名字,我脑海中跃现的是这样的一幕幕场景： 场景一：某日,小强迟到,我数落了他几句,他极其不耐烦,不友善,走进教室,把门踢得巨响。 场景二：课堂上小强讲话,我委婉地指出：之后提问叫到他的名字,他竟然无动于衷。     

借钱

学校办借书证要交10元押金。上课了,我请已办理借书证的同学举手,结果只有一位学生举手,我失望至极,不得已花了近二十分钟的时间“引经据典”,摆事实,讲道理,大谈读书的好处,一番辛苦后终于换来了班上50余位同学的热情。但都说没有带钱,我欣然慷慨解囊。下课了,同学们都围到我身边向我借钱,本不想借,但话已说出,我得言出必行。我准备找笔,将借钱的学生的名字记下,却没带,只好发挥大脑的功能了。学生每借走10元钱,我总是不断地重复他的名字,一来是记住他的名字,二来是提醒学生牢记他已向我借了10元钱。学生们都很自觉,热情主动地报上自己的名…     

俯看儿子的世界

说来惭愧,自己从事教育工作,却从来没有对儿子进行过着意的教育。儿子也就顺其自然地发展着,以他特有的方式应对着这个世界。“校长也是普通人”闲来无事,与儿子一起翻看影集,当看到一张我与学生的毕业留影时,儿子指着一个个学生,报着他们的名字(儿子那时经常来我的教室,认识好多我的学生)。我指着照片上领导坐的那一排,问儿子:“你认识他们吗?”儿子一个个说:“袁校长、李校长……”“你知道他们的名字吗?”“我不敢说。”儿子抬起头,一本正经地看着我。“没关系,说吧。”小心翼翼地说:“袁炳飞。”“好好好,我去告诉袁校长,你喊他名字了。…     

冒犯有理

赵建立是我的学生,平时循规蹈矩,无论何时都面带微笑,对老师还算尊重。这天,我在校外碰到他,他突然叫了一声“郭世杰……”。对于老师来说,学生当面喊自己的名字就像儿子喊爸爸的名字一样。我一下子竟说不出话来,他更像一只惊恐的兔子,一时间四目相对,半晌无语……     

最好的教育

偶然发现我师范时的班主任华老师发表的一篇文章《我教过的学生们》,当我细细品读时,赫然发现我的名字也在其中,华老师用饱含深情的笔墨赞美了我从师范读书到走上教育岗位的各种点滴进步。华老师在师范学校时间不长,没想到他依然如此关注着他的第一批学生们。于是,我在内心有些沾沾自喜的同时,不禁又有些汗颜,多年前的往事也一一浮上心头。     

农村初中生心理危机的干预措施

新学期开始有一刚转入我班的学生,他的名字叫何文,父亲是乡镇干部,母亲是职员,在农村算是文化高的家庭了,我见他的第一眼,就愣住了：一双漠视略带恨意的眼,透着一股霸气与凌厉,看了我一眼后,转向了别处。与他的父母对话后,了解了他,也了解了他这样的原因。     

记住每位学生的姓名

今年,我教三个班的化学。一百四五十学生的姓在脑袋中直打架,在教学过程中,只好随意地叫学:“你、你、你”,“他、就是他”,“课代表旁边红衣服的那位同学”……特别是对那些“名不见经”的学生经常乱点“鸳鸯”。一天下午化学课请学生上黑板板书,我叫错了一男生的名字(他的名字极似女生),全班学生哄堂大,那位男生极其难堪地坐下了。这一天,他的作业没有交,以后的几次测验得分也逐次下降,多次与我打照面都是扭头就走。我做错的是什么?在一篇教育文摘中,我找到了答案:美国优秀教师行为守则共26条,第一条是“记住学生姓名”。读后,我不禁被这…     

我和爸爸的战争

我5岁,他29岁。有天我哭哭啼啼地跑回家,边抹眼泪边对他说：“我要改名字,我的名字不好听,而且班上有个小朋友的名字跟我一模一样。我讨厌!”“名字是你爷爷取的,怎么能说改就改？不行!”他的态度坚决,脸色铁青。我是这个大家族唯一的女孩,爷爷很宠我,名字当然也是爷爷包办的。我开始哭闹,可是他无动于衷,根本就不理我。