品读书之“太美”

经常有朋友问：最有用的书是什么？想了又想,我真的找不到可担当＂最＂字的有用的书。于是,常常辜负大家。最近到外地交流,我选了＂发现课程之美＂作为交流主题,不求水平、技能、成果多少,     

快乐小书包

Hello!我是小奕成的小书包,我长得又可爱又实用。我穿着蓝蓝的外衣,每天都高高兴兴地来学校。我天天都要装书和笔,还有其他有用的东西。如：星期一我要装语文书、数学书、思品书,还有英语书等。到了学校,我身上的拉链一下子拉开,一下子关上。每天我的主人下楼梯的时候,我都会一下子飞起来,一下子掉下去,那个时候正是我最凉快的时候,我最喜欢那个时候了!     

“无用”的书也要读

有一种父母——差不多是我最痛恨的——老在问,我的小孩学什么才有用?读这本书“有用”吗?天底下哪有什么书是一定“有用”的呢?即使是教人养狗或做菜的书,够实用了,假如不真拿来应用,也是“没有用”的;至于许多“没有用”的书,其实倒有大用。     

读点“无用之书”

<正>①谈到读书,有不少人认为,要么不读,要读就读有用的书。我倒觉得,一个人不管做什么工作,在读有用之书的同时,还应多读点无用的书,否则,就不是完整意义上的读书。②所谓无用的书,是相对于如今流行的那些"有用之书"而言的—那些读了以后,对你升学、应聘、挣钱能立竿见影有所帮助和借鉴的书,如《如何炒     

寻找一本书

曾经听过一场名为“寻找一本书”的讲座,主讲人是位从美国留学归来、小有名气的青年学者、教授,在大学生中很受欢迎。教授一上台,就向我们提了一个问题:“同学们都阅读过很多的书,有谁能在读过的书中,挑出一本你认为对自己一生都有用有价值的书,告诉我书名吗?”一本对“一生都有用有价值的书”?看起来十分“简单”的一个问题,可是,我还未曾思考过。那么多的书,是哪一本呢?我陷入了沉思。是《伊索寓言》吗?或者《安徒生童话》?《格林童话》?抑或《西游记》、《水浒传》、《隋唐演义》的连环画中的某一本?这些书,的确陪伴我度过了美好的童年,…     

观点

希望有更多的人喜欢文学我在好几次接受采访的时候说了一句话,人家以为我很自私。人家问我读什么书,我告诉他读文学。人家觉得因为你是中文系教授就这么说,是自我保护。我说不对的,因为别的书都有用。文学没用,文学跟你的日常生活关系不大。     

闲书难舍

我不识字的母亲把书和读书的人分为两种:一是有用的,一是无用的。有用的人读有用的书,叫用功;无用的人读闲书,叫不务正业。我是后一种人。我读的第一本闲书是打猪草时从麦田里捡的,一本带着插图的儿童读物,淋了几次雨,封面都泛白了,拂去上面的泥土,书名还可看清。我就那么卧在夕照下的麦田里看起了那本小书……天黑了,蓦然发现猪草筐还是空的!挨了母亲的骂,心里却一点也不觉沮丧,心都在那本小册子上。麦田当然又去搜寻过,奇迹没有出现,却从此有了一个美梦。在梦里,那百般求索不得的书却是那么随便地堆在草垛鸡窝里、埋在土坎下、隐在草棵里…     

都有用

1.母鸡说:“我下的蛋又圆又大,小朋友最喜欢吃,我有用。” 2.小羊说:“我的毛又细密又柔软,能纺线织毛衣,小朋友最喜欢,我有用。” 3.小奶牛说:“我长大了能产奶,小朋友最爱喝,我有用。” 4.树上的小松鼠说:“我也有用。”小奶牛他们说:“小不点儿,你有啥用?”     

我的读书故事

在我的心目中,书是神奇的,书是有生命的,它能给我带来欢乐,使我感到生活的充实与温馨。书,就像我的知心朋友,与其说读书,还不如说是一种默契的交流。它总能读懂我的心。     

本期和我们在一起的专家们

陈明俊 北京时代新经典文化发展有限责任公司总编辑 在图画书出版之路上前行了10年的陈明俊眼中基础教育最基本的功能应该有3个：第一是要培养孩子健全、完善的人格;第二是要让孩子养成探究世界的一种热情和习惯;第三是学习最基本的技能和方法。在这3点之后才是学习一些有用的知识。但我们现行的教育体系很注重知识,所以我觉得更有必要做点无用的书。     

教师该怎样读书

专家呼吁我们教师,应当以读书作为工作生活的第一要著,而且我们也努力这样做。我深深敬重那些在清贫中仍然和书连在一起的教师们。另一方面我在想,如果读书总是和清贫的教师连在一起,"知识就是力量"的话语喊起来岂不底气不足?我们谈论读书的重要时,我们更应该谈论怎样读书有用,怎样使读书的教师成为教育社会甚至整个社会中最有力的竞争一群。     

我是书迷

人人都有自己最感兴趣的东西,而我最感兴趣的莫过于书了。 不记得从什么时候开始,爸爸总喜欢带我逛书店,在无形中,我渐渐迷上了趣味横生的书。从那时起,书便成了我的朋友。     

请你寄些标点来——杂趣篇

读高尚的东西;一字一金;请寄些标点来;溢美之辞;最有用的书;不与老师争执;语言取鸡;不值一块钱;三个笨蛋。     

不能把教育目标等同于就业

杨叔子在接受《中国青年报》(10月9日)采访时说,有人认为人文讲座对理工科学生就业帮助不大,我觉得这些张口闭口谈有用没用的人,太近视。有时候无形的东西才是最有用的。现在我带的博士必须背诵《老子》、《论语》,很多人问我这有什么用。我认为,作为一个中国人,这些知识终究是有用的,因为人还是要有点精神生活的。什么是好工     

补图书

一天,我看见班上的一个小朋友在哭。一问,原来是他从家里带来的一本新书被别人撕坏了。他边哭边说:“这书是我从家里拿来的,是妈妈给我买的。”可我怎么劝他也没有用,他还是一个劲的哭,直到我答应给他把书补好,才勉强停止了哭。这件事给我的印象很深,当时我想,孩子这样爱惜、心疼自家的书,仅仅撕坏了一点就哭得这么伤心,而班上这些书已残缺不全,为什么一点不心疼、不伤心呢?关键还在于他们的心目中只有“小家”而没有我们集体这个“大家”。     

帮爷爷整理书桌

最近爷爷很忙,他的书桌上堆满了东西,显得乱七八糟。今天我有空,就帮爷爷整理书桌。我问爷爷,哪些还要用,哪些不要用了。我把有用的放在一起,报纸归报纸,书归书,叠得整整齐齐。然后,我把桌上杂七杂八的东西一样一样收好。最后,我让爷爷看看,他说:“你整理得真不错!”帮爷爷整理     

种子 花 果实

有一天,植物园里出现一片吵闹声,原来是种子和花为谁是植物中最有用的而争吵起来。种子说:“如果没有我,就没有有生命的枝条生长出来,也就没有枝条开花结果了.所以,我是植物中最有用的。”说完还得意洋洋地摇了摇头。     

我和书的故事

我与书,我们是朋友,是伙伴。我有我的内容,书有书的内容,只不过,一个真实,一个虚幻,但我们是朋友,是这个世界上最亲密最真诚的朋友,是一辈子的朋友,值得依靠,值得信赖。在那些大风大雨的日子里,它总是默默地陪伴在我左右,告诉我人间最美丽的故事,赠与我最真诚的祝福。我和书的感情,与书的缘分,虽然说不是与生俱来,但却是甘苦共存的。不识字的时候,我总是喜欢听妈妈微笑着讲述那些美丽的童话,看着妈妈手中的色彩鲜艳的童话书,我总会无比开心。那些方方正正的字体在我的眼中荡起美丽的圈,像是天使的羽翼,轻轻地抖动,白色羽毛的飞     

我很丑 但我很快乐

也许,上帝创造了许多美丽、精巧之后有些疲倦了,于是便在无意之中,把我造得十分马虎:我双目不秀,圆圆的;头发不黑,黄黄的;牙齿不够整齐;身材不够高挺;最讨厌的就是鼻梁边的“小数点”了,挥之不去;还有趴在鼻梁上的一小块棕色痣。总之,一切的一切都令人烦心。于是,我很难过,有时还会产生自卑感,甚至经常为此黯然神伤。但自从和书交上了朋友,一切都不同了。书改变了我的生活,帮助我重新找回了失去已久的快乐。与书交友,我学会了用心灵去和书中的主人公“交流”,我曾为雾都孤儿感到可惜,为黛玉葬花悲吟,为项羽的有勇无谋感到惋惜,为高俅的奸诈…     

读哪些书才是有用的呢?

如果没有考试的话,你觉得读书是一件有用的事情吗?出于某种我无法理解的原因,许多人经常以“有用”或者“没用”来作为衡量事物的标准。学生时代要求看“有用”的书,走上职场要求结识“有用”的人。关于人的话题暂且不提,就书而言,到底哪些书是有用的呢?飞雪连天射白鹿In Your Choice Lies Your Talent中学时代,喜欢看一些不在官方文学名著之列的书籍。然而,在不少家长和老师的眼中,这些都是“没用”的书。他们以如此简单粗暴的理由将许多青少年禁锢在官方